哈爾濱市2019-2020年度八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下面是“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的順序是：a照光 b部分遮光 c暗處理 d取下黑紙片AcbadBbcdaCacbdDda-be2 . “金蟬脫殼”的殼是指（ ）A皮膚B甲殼C外骨骼D鱗片3 . 人的體細(xì)胞中有46條染色體，那么人的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂后，每個(gè)新細(xì)胞中有多少條染色體（ ）A23條B46條C72條D184條4 . 某校生物興趣小組的同學(xué)在溫室里進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，并在晴天內(nèi)對(duì)室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（ ）ABCD5 . 蚯蚓、蝗蟲和鯽魚的呼吸分別依靠的結(jié)構(gòu)是（ ）。A鰓、肺、體壁B體壁、氣管、鰓C體壁、肺、鰓D鰓、肺、氣管6 . 如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，如果要使視野由到，那么移動(dòng)玻片標(biāo)本的正確方向是（ ）A由右到左B由左到右C由上到下D由下到上7 . 下圖為五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（ ）A除噬菌體外，都是單細(xì)胞生物B除草履蟲外，都有細(xì)胞壁C除衣藻外，都營(yíng)寄生生活D除大腸桿菌外，其他都是分解者8 . 關(guān)于制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A刮取口腔上皮細(xì)胞時(shí)先用涼開水漱口B體積分?jǐn)?shù)為2%的藍(lán)墨水可用來染色C稀碘液可用來染色D滴加在載玻片上的液體是清水9 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B生物圈C陸地生態(tài)系統(tǒng)D濕地生態(tài)系統(tǒng)10 . 下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中，描述不正確的是A先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的B學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān)C動(dòng)物的社會(huì)行為，有利于動(dòng)物群體的生存D老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為11 . 老師找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是（ ）A蛛絲馬跡B雞飛狗跳C鷸蚌相爭(zhēng)D虎頭蛇尾12 . 下列植物中，不是種子植物的是 （ ）A玉米B向日葵C葫蘆蘚D油松13 . 為了在顯微鏡視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是圖中的（ ）A乙和丁B甲和丙C乙和丙D甲和丁14 . 科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在房間里掛了很多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住了蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實(shí)驗(yàn)所要說明的是（ ）A蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物B眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用C耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用D鈴鐺是怎樣發(fā)聲的15 . 如圖所示生物體或細(xì)胞，不具有分裂能力的是ABCD16 . 用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是A圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰C甲視野的放大倍數(shù)比乙大D視野中光線較昏暗時(shí)，可以換用大光圈17 . 下列常吃的蔬菜的食用部分，那一種是該植物的根？（ ）A白蘿卜 B馬鈴薯C番茄 D大白菜18 . 社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存，下列能體現(xiàn)社會(huì)行為的是（ ）A蜻蜓點(diǎn)水B烏賊釋放墨汁C蜘蛛結(jié)網(wǎng)D蜂群中的蜜蜂各司其責(zé)19 . 植物與人類的關(guān)系十分密切，下列植物中可作為空氣污染程度指示植物的是（ ）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D裸子植物20 . 與蒸騰作用有關(guān)的敘述正確的是（ ）A氣孔主要分布在葉片的上表皮B氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制C植物的葉片越大蒸騰作用越小D由于夜晚氣溫比白天低,植物停止進(jìn)行蒸騰作用21 . 下列屬于先天性行為的一組是（ ）A蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛B老馬識(shí)途、貓抓老鼠C鸚鵡學(xué)舌、公雞報(bào)曉D黃牛耕地、孔雀開屏22 . 如圖所示,把新鮮的植物和被開水燙死的植物分別放入錐形瓶?jī)?nèi),塞緊瓶口,一夜后,把燃燒的小木棒分別放入錐形瓶?jī)?nèi),現(xiàn)象是（ ）A甲、乙瓶?jī)?nèi)的都繼續(xù)燃燒B甲、乙瓶?jī)?nèi)的都熄滅C甲燃燒,乙熄滅D甲熄滅,乙燃燒23 . “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，與之相似的生理現(xiàn)象是（ ）A人手被針刺后縮回B母雞下蛋C鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧D西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物24 . 茂名的果農(nóng)為提高荔枝、龍眼的坐果率，在果園里放養(yǎng)了一些蜜蜂。這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是A幫助植物傳播種子B幫助植物傳粉C維持生態(tài)平衡D促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)25 . 下列分類單位所包括的生物中，共同特征最多的是（ ）A種B目C門D綱二、綜合題26 . 根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題。二氧化碳水（1）上面式子中a表示_，b表示_。（2）光合作用需要的水是_吸收的，需要的二氧化碳從_進(jìn)入細(xì)胞。27 . 根據(jù)下圖回答問題：（1）具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是 _。（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_。（填字母）（3）判斷_細(xì)胞是植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂?_、 _、 _等結(jié)構(gòu)。（4）圖中結(jié)構(gòu)C是進(jìn)行_作用的場(chǎng)所。（5）細(xì)胞中的許多生命活動(dòng)都是在 _中完成的。28 . 如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖（1）許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指_從_中脫落出來的現(xiàn)象（2）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的是_和_內(nèi)的滑液（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_和韌帶（4）體育鍛煉能使2增厚，2上的韌帶增粗，關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng)，因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的_性和_性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉29 . 下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：2_；3_；5_。（2）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可以可分為三種類型，分別球菌、_和螺旋菌。（3）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有_集中的區(qū)域，卻沒有成形的_，這樣的生物稱為原核生物。（4）圖中的4對(duì)細(xì)菌有_作用。（5）細(xì)菌是靠_進(jìn)行生殖的。大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_。30 . 將下圖中的六種動(dòng)物進(jìn)行分類,可以畫出如下所求的分類表解,其中-代表圖中的六種動(dòng)物。請(qǐng)回答:（1）對(duì)上圖動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),主要是通過比較動(dòng)物的_,往往還比較動(dòng)物的_。因此,我們將身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物叫作_。（2）表中X代表_,和分別代表圖中哪種動(dòng)物_,6_。（3）麻雀的身體內(nèi)有獨(dú)特的_與肺相通,可以輔助呼吸。這是鳥類適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（4）在生物分類中_是最基本的分類單位。同_生物的親緣關(guān)系是最密切的。圖中與菜粉蝶親緣關(guān)系最近的是表中序號(hào)_所代表的動(dòng)物。他們都依靠_和_進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，體表都有_，以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)、適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境。（5）天鵝是洞庭湖區(qū)常見的野生鳥類之一，為保護(hù)野生鳥類，湖南省林業(yè)廳發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令。天鵝與_(填表中序號(hào))的親緣關(guān)系最近。發(fā)布該禁補(bǔ)令是為了（_）A保護(hù)人類不被禽流感病毒感染B保護(hù)鳥類種類的多樣性C防止外來物種入侵D防止森林火災(zāi)31 . 下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是_(用數(shù)字表示)，植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在圖乙 _中。(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_進(jìn)出植物體的。(3)植物體從土壤中吸收的水分，只有l(wèi)一5參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過 _散失掉了。(4)植物間作套種、合理密植是為了提高過程 _的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的 _中。32 . 某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)右圖及箭頭所示，回答下列問題：、若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1，2，3，4。、若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1，2。33 . 圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡（圖甲）中的_；如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方，應(yīng)該向_移動(dòng)載玻片，才能使物像位于視野的中央。（2）小明在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，其應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴_。（3）植物細(xì)胞特有的，是綠色植物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 _。（4）番茄的汁液主要來自_中的。三、實(shí)驗(yàn)探究題34 . 某校興趣小組選取生長(zhǎng)狀況正常的一種植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了如圖一所示的處理。將此裝置放入黑暗處一晝夜后，移至光下照射數(shù)小時(shí)，將甲、乙兩片葉子取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，通過觀察葉片顏色的變化情況來檢驗(yàn)是否有淀粉生成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）將圖一所示裝置放入黑暗處一晝夜的自的是_。（2）圖二裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是_。（3）用清水漂洗葉片、滴加碘液，若實(shí)驗(yàn)成功，則可以看到