陜西省2020年（春秋版）八年級下學(xué)期期中考試生物試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 以下是某學(xué)生制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（ ）A圖甲中正確操作步驟是abcdB圖乙中染色最深的是，它控制著生物的發(fā)育和遺傳C觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向右下方移動2 . 育種工作者使用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，再從雜交后代中選育出高產(chǎn)抗倒伏的優(yōu)質(zhì)小麥品種。這種育種方法能夠成功是因?yàn)閺母旧细淖兞诵←湹模?）A性狀B遺傳物質(zhì)C生活環(huán)境D蛋白質(zhì)3 . 米勒的實(shí)驗(yàn)說明了（ ）A原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子B有機(jī)小分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子C有機(jī)大分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌麯原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌? . 下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，下列說法中不正確是（ ）A菜豆種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣B圖中是種皮，對幼嫩的胚有保護(hù)作用C菜豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中發(fā)育形成D圖中組成胚5 . 下列不是單細(xì)胞生物的是（ ）A變形蟲B衣藻C蚯蚓D草履蟲6 . 下列能準(zhǔn)確反映人類正常精子染色體的是（ ）A21+YYB22+XC21+XYD21+XX7 . 下列由病毒引起的疾病是（ ）A狂犬病B蛔蟲病C肺結(jié)核D腳癬8 . 細(xì)胞體積的增大是由于（ ）A細(xì)胞的分裂B細(xì)胞的生長C細(xì)胞的分化D細(xì)胞的聯(lián)合9 . 用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，所觀察的生物材料必須（ ）A形態(tài)不規(guī)則B厚實(shí)一點(diǎn)C越大越好D薄而透明10 . 動物體內(nèi)的四種組織，從根本上說都是來自（ ）A分生組織的分裂、分化B受精卵細(xì)胞的分裂、分化C保護(hù)組織的分裂演變D營養(yǎng)組織的分化演變11 . 某同學(xué)一家人準(zhǔn)備到海南旅游，由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸又有胃病、為了能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有（ ）A暈海寧、珍視明、白加黑B止痛素、止瀉靈、感康C乘暈寧、胃安、咽喉片D硝酸甘油（速效救心丸）、乘暈寧、胃長寧12 . 夏天的雨后會發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓會爬到地面上來，造成這現(xiàn)象主要的非生物因素是（ ）A陽光B溫度C水分D空氣13 . A是控制水稻高莖的基因，a是控制水稻矮莖的基因，Aa表現(xiàn)的性狀是A高莖B矮莖C高莖或矮莖D高莖和矮莖之間14 . 下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一座山上的所有生物B黃河中的鯉魚C一個(gè)池塘D一塊農(nóng)田里的所有非生物15 . 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（ ）A播種玉米時(shí)，要保持適當(dāng)?shù)拈g距B移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片C移栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨D早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表16 . 被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）A達(dá)爾文B袁隆平C弗萊明D胡克17 . 子代個(gè)體的體細(xì)胞中，每一對染色體（ ）A一條來自父方，一條來自母方B都來自母方C都來自父方D無法確定18 . 北京世園會一些場館外墻種植了很多綠色植物，讓走近的游人頓感空氣濕潤而清新。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A生物依賴環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C環(huán)境影響生物D生物影響環(huán)境19 . 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B生態(tài)因素的多樣性C細(xì)胞的多樣性D基因的多樣性20 . 下列各項(xiàng)敘述中不正確的是A活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是靜止凝固的B細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心C染色體易被堿性染料染成深色D細(xì)胞質(zhì)能促進(jìn)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)21 . 某同學(xué)為驗(yàn)證咖啡因是否能減緩人體心率的下降，選取體質(zhì)狀況基本相同的兩組初二學(xué)生、作為被試，讓他們同時(shí)分別喝下330mL水、可樂（已知可樂中含有咖啡因）后，每隔一段時(shí)間測量其心率，測得平均數(shù)據(jù)如圖所示：則以下證據(jù)能證明咖啡因可以減緩心率下降的是（ ）A可樂組的學(xué)生心率有所下降B白開水組的學(xué)生心率有所下降C兩組學(xué)生的心率都有所下降D可樂組的學(xué)生心率下降得比白開水組的慢22 . 向甲、乙兩瓶中裝入等量小麥種子，在適宜的條件下使其萌發(fā)。待麥苗生長至56厘米高時(shí)，塞緊瓶塞。然后將甲、乙分別進(jìn)行黑暗和光照處理，24小時(shí)后用澄清石灰水檢測瓶中氣體（如圖所示）。下列敘述不正確的是（ ）A瓶口敞開可為種子萌發(fā)提供充足的空氣B甲瓶導(dǎo)出的氣體可使澄清石灰水變渾濁C乙瓶麥苗進(jìn)行了呼吸作用和光合作用D麥苗只能在黑暗條件下進(jìn)行呼吸作用23 . 生活中，在不知情的情況下，人最有可能因下列那種方式感染艾滋病病毒（ ）A人與病毒攜帶者握手B使用病毒攜帶者用過的而又未及時(shí)更換的被褥C住旅店時(shí)使用病毒攜帶者用過的未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械D洗牙或補(bǔ)牙時(shí)使用病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械24 . 生活中充滿了各種生物現(xiàn)象，下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是（ ）A螳螂捕蟬，黃雀在后-生物的生活需要營養(yǎng)B同卵雙生的孿生姐弟相貌相似-生物的遺傳C燕子低飛帶雨來-生物對外界刺激作出反應(yīng)D千里之堤，潰于蟻穴-生物對環(huán)境的影響25 . 在下列關(guān)于三類植物的描述中正確的是（ ）AE可表示有莖葉分化BF可表示有輸導(dǎo)組織CP可表示分布在水中DQ可表示用孢子繁殖26 . 如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（ ）A如果A來自母方，則B一定來自父方B該圖示表示某生物精子內(nèi)染色體的組成C基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來DB、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息27 . 下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（ ）A生物多樣性僅指生物種類的多樣性B生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指自然環(huán)境類型的多樣性C物種的多樣性是由生態(tài)多樣性決定的D生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是物種多樣性28 . 下列日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法與其依據(jù)的生物學(xué)原理不相符的是（ ）A移裁植物時(shí)根部帶土團(tuán) -保護(hù)幼根和根毛B栽種的農(nóng)作物之間要保持合理的間距-提高光合作用效率C夏天將水果放在冰箱內(nèi)保存-抑制細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗D移栽樹木時(shí)，去掉部分葉片并選擇陰雨天-抑制植物的光合作用，促進(jìn)生根29 . .用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標(biāo)本，其中可以看到血細(xì)胞數(shù)目最少的一組為（ ）A目鏡5，物鏡10B目鏡5，物鏡40C目鏡10，物鏡10D目鏡10，物鏡4030 . 如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ） A是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀B都是無性生殖C是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種D是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖31 . 如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述不正確的是（ ）A從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花屬于器官B雌蕊由組成C在傳粉、受精后發(fā)育成種子D中的花粉散發(fā)出來落在上的過程叫傳粉32 . 把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖),用彈簧測力計(jì)測重,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后其重量減少。其重量減少的主要原因是（ ）A運(yùn)輸作用B呼吸作用C蒸騰作用D光合作用33 . 在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)法研究中，科學(xué)工作者設(shè)計(jì)了“實(shí)驗(yàn)l”和“實(shí)驗(yàn)2”兩個(gè)方案，其目的是 （ ）A增加實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)B研究響尾蛇對死老鼠的襲擊情況C進(jìn)行對照D研究響尾蛇對老鼠體溫的反應(yīng)34 . 水稻與兔子相比，水稻不具有的而兔子具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)35 . 爸爸、媽媽都是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，基因（用R與r表示），以下說法正確的是（ ）A雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，孩子與父母性狀的差異現(xiàn)象是遺傳B爸爸、媽媽的基因組成為Rr、RR,孩子的基因組成為rrC爸爸、媽媽再生一個(gè)單眼皮女孩的機(jī)率為25%D爸爸、媽媽再生一個(gè)雙眼皮男孩的機(jī)率為37.5%二、綜合題36 . 2016年10月19日“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室自動對接形成組合體。跟航天員一起進(jìn)駐“天宮二號”的還有六只可愛的“蠶寶寶”?！疤震B(yǎng)蠶”實(shí)驗(yàn)是香港中學(xué)生太空搭載實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)比賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,這六只蠶寶寶是科學(xué)家培育改良的品種“秋豐白玉”。在“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室里,蠶寶寶順利地抽絲結(jié)繭,給科學(xué)家?guī)砹瞬簧袤@喜。(1)科學(xué)家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運(yùn)動狀態(tài)和生長發(fā)育狀況,主要運(yùn)用的科學(xué)研究方法是_和_。(2)家蠶有“秋豐白玉”等多個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_多樣性。(3)蠶寶寶抽絲結(jié)繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物的哪一項(xiàng)基本特征?_。(4)有人認(rèn)為,科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事,與我們中學(xué)生無關(guān)。這種認(rèn)識正確嗎?_。談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識? _。37 . 某農(nóng)田里常見生物之間的關(guān)系如下圖所示，請分析回答問題：(1)影響農(nóng)田中生物生活的非生物因素有_、_等。(2)影響蚱蜢生活的生物因素有_、_等。(3)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_，細(xì)菌和真菌屬于_。38 . 在福山區(qū)內(nèi)夾河濕地公園的一處，粉色的荷花，綠色的蘆葦，清澈的河水，翩翩起舞的白鷺，三五成群地，或扎入水中覓食，或在水中嬉戲。公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某生物興趣小組的同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關(guān)問題。（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是_。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從_開始的。（2）根據(jù)表中的信息，河蚌和水蚤的關(guān)系是_，請寫出其中含河蚌的一條最長的食物鏈_。（3）夾河濕地區(qū)域的生物種類繁多，區(qū)政府對周圍的大樹、樹齡100年以上的古樹實(shí)施標(biāo)識說明，圍合保護(hù)。大量樹木的積累，是樹木進(jìn)行_的結(jié)果，不但有效維持了_平衡，而且也改善了空氣質(zhì)量。生物種類和數(shù)量能夠較長時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。（4）東關(guān)因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到外夾河，為了提高移栽樹木的成活率，請寫出你的合理建議_。三、資料分析題39 . 材料分析題：材料一：2019年5月13日，江蘇省東臺市衛(wèi)健委接到市人民醫(yī)院報(bào)告，該院血液凈化中心血透患者中新發(fā)生丙肝抗體陽性，疑似發(fā)生院內(nèi)感染。經(jīng)對所有血透患者的篩查檢測，共診斷確認(rèn)丙肝病毒感染69例。丙型病毒性肝炎，簡稱為丙型肝炎、丙肝，是一種由丙型肝炎病毒（HCV）感染引起的病毒性肝炎，主要傳播途徑為血液傳播、性傳播、母嬰傳播等，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球HCV的感染率約為3%，估計(jì)約1.8億人感染了HCV，每年新發(fā)丙型肝炎病例約3.5萬例。丙型肝炎呈全球性流行，可導(dǎo)致肝臟慢性炎癥壞死和纖維化，部分患者可發(fā)展為肝硬化甚至肝細(xì)胞癌（HCC）。未來20年內(nèi)與HCV感染相關(guān)的死亡率（肝衰竭及肝細(xì)胞癌導(dǎo)致的死亡）將繼續(xù)增加，對患者的健康和生命危害極大，已成為嚴(yán)重的社會和公共衛(wèi)生問題。材料二：目前尚未有丙型肝炎疫苗問世，預(yù)防丙肝應(yīng)做到：確實(shí)減少丙肝病毒感染發(fā)生率，丙肝病毒主要通過輸血或血制品、血液透析、共用注射器注射毒品、性傳播、母嬰傳播以及未經(jīng)嚴(yán)格消毒的醫(yī)療器械等途徑傳染；共用剃須刀、牙刷、文身和穿耳環(huán)孔等也是潛在的傳播方式；尚有少數(shù)病人傳播途徑不明，為減少丙肝發(fā)生率必