西安市2020版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)5.2酸堿中和_第1頁
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西安市2020版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)5.2酸堿中和姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是AABBCCDD2 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )A氧化物都含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物B堿溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液C中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)D離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的微粒一定是離子3 . 小兵同學(xué)利用棉簽設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),a處滴濃氨水,b處滴酚酞溶液,過一會(huì)他觀察到b處的棉花變紅,a處的棉花不變紅下列說法不正確的是( )A所有分子的運(yùn)動(dòng)速率相等B氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C氨水的pH大于7D該實(shí)驗(yàn)藥品用量少并能有效防止氨氣逸出4 . 中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的過程并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3.下列說法錯(cuò)誤的是( ) A將圖 2 中 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物B圖 2 中 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOHC圖 3 中 e f 變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)D圖 2 中 c d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加二、填空題5 . 請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):A硫酸銅B熟石灰C焦炭D碳酸氫鈉E稀鹽酸F硝酸鉀 G食鹽水 H氫氧化鈉(1)可用于金屬除銹的是_;(2)可用于煉鐵的是_;(3)改良酸性土壤的是_;(4)波爾多液的成分中的鹽是_;(5)屬于復(fù)合肥料的是_;(6)發(fā)酵粉的主要成分之一是_。6 . 在10mL水中,加入0.2 mol NaOH固體,并配成溶液。(1)應(yīng)加入含HCl_ mol的鹽酸,恰好中和上述溶液;(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;(3)產(chǎn)生的氯化鈉為_ mol,合_g。7 . 將圖中對(duì)應(yīng)物質(zhì)填入橫線。單質(zhì)_氧化物_酸_堿_鹽_8 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)。(1)經(jīng)測(cè)定,某農(nóng)田土壤pH=45,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用_;(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時(shí)將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是_;(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細(xì),出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_(填字母);A氯化鉀B尿素CO(NH2)2C鈣鎂磷肥Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2(4)下面對(duì)玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學(xué)”理念的是_(填字母);A就地焚燒 B發(fā)酵后作農(nóng)家肥C粉碎造紙A制造沼氣9 . (1)用化學(xué)用語表示:2個(gè)鋁離子_3個(gè)氧分子_(2)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:A 硫酸銨 B 熟石灰 C 碳酸氫鈉 D 肥皂水 E 明礬 F 酒精可作燃料的是_; 常用于區(qū)分硬水與軟水的是_;可作凈水劑的是_;可用于改良酸性土壤的是_;可作氮肥的是_10 . 用燒堿中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的 pH 與加入的燒堿質(zhì)量的關(guān)系如圖所示燒堿與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;當(dāng)加入燒堿 n 克時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_若改用 n 克氫氧化鉀與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_7(填“、“或“=”)。三、實(shí)驗(yàn)題11 . 分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_(填“B”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)_。將等質(zhì)量的澄清石灰水分別滴入到空氣和呼出氣體中,振蕩,觀察現(xiàn)象將等量的肥皂水分別滴入到等量的軟水和硬水中,振蕩,觀察現(xiàn)象將等質(zhì)量的碘分別加入到等質(zhì)量的水和汽油中,振蕩,觀察現(xiàn)象鐵生銹實(shí)驗(yàn)ABCD(2)王星星發(fā)現(xiàn)家里經(jīng)常燒水壺底有水垢,想清洗干凈,李銘銘建議他用家里的食醋去清洗,果然學(xué)霸的建議很有效,請(qǐng)同學(xué)們寫出涉及到的兩個(gè)化學(xué)方程式:_;_。四、簡(jiǎn)答題12 . 為了探究硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

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