山西省2019年9年級(jí)考試生物問題d卷名稱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班級(jí)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、單項(xiàng)選擇題1 .以下關(guān)于荷爾蒙的記述中，不正確的是()a .人體的活細(xì)胞能產(chǎn)生激素b .激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和生殖等c .所有激素均通過血液輸送起作用d .激素在血液中的含量必須保持在適當(dāng)水平，過少會(huì)對(duì)人體造成不良影響2 .以下對(duì)種子萌發(fā)過程的描述正確的是()a .種子發(fā)芽過程中種子必須受到陽光照射b .種子發(fā)芽過程中胚芽首先突破種皮c .種子發(fā)芽過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源于周圍環(huán)境d .種子發(fā)芽過程子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)3.HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌的關(guān)系比較，以下說法是錯(cuò)誤的()a .一切都要用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活b .只有病毒沒有細(xì)胞壁c .病毒只能寄生于活細(xì)胞d .細(xì)菌和酵母菌有核4 .小鳳和父母一起在果園摘草莓。 小鳳的手指被刺了一下就縮回去，喊著“好疼啊”的父親聽著跑了過來，“沒關(guān)系，女孩子。 鳳先生羞澀地笑了笑。 圖為反射弧的構(gòu)造模式圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析以下說明。 錯(cuò)的是()a .小鳳的手指剛扎進(jìn)去就縮回去，這個(gè)反應(yīng)是簡(jiǎn)單的反射b .小鳳縮手反射的神經(jīng)脈沖傳導(dǎo)通路為c .小鳳收縮手反射時(shí)，如果圖中的壞掉，那個(gè)反射就不能完成d鳳的爸爸聽到鳳喊“好痛啊”，馬上趕到的不是人類特有的小腸內(nèi)表面有許多絨毛狀突起，這些突起是()a .皺紋b .腸腺c .小腸絨毛d .毛細(xì)血管6 .下列化石作為爬蟲演化為鳥類的證據(jù)是()a .魚類化石b .恐龍化石c .始祖鳥化石d .蕨類化石在“植物莖的傳導(dǎo)功能”的實(shí)驗(yàn)中，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是()a .木質(zhì)部b .麻纖維部c .形成層d .樹皮8 .尺蠖靜止時(shí)如枝，枯葉蝶如枯葉。 所有這些行為a .防御行為b .區(qū)域行動(dòng)c .采食行為d .繁殖行動(dòng)9 .以下關(guān)于用藥的認(rèn)識(shí)正確的是()a .非處方藥可以自由服用b .藥物劑量越多，療效越好c .俗稱“藥三分毒”d .進(jìn)口藥物一定比國(guó)產(chǎn)藥物療效更好10 .培養(yǎng)多力羊采用的生物技術(shù)是()a .轉(zhuǎn)基因技術(shù)b .組織培養(yǎng)c .發(fā)酵技術(shù)d .克隆技術(shù)11 .為了預(yù)防麻疹、風(fēng)疹的流行，衛(wèi)生部門和學(xué)校一起采取以下措施，其中保護(hù)敏感人士()a .注射麻疹、風(fēng)疹疫苗b .飯前要求洗手c .保持教室的清潔和通風(fēng)d .要求發(fā)燒時(shí)立即看醫(yī)生12 .現(xiàn)在已知4種生物甲、乙、丙、丁，甲、乙和科不同，甲、丙和科不同，甲、丁和目不同的科，請(qǐng)判斷與甲的緣分最遠(yuǎn)()。a .乙b .丙方丁d .不確定性13 .在下列幾種動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物的群體為()狗狐龜蜥蜴揚(yáng)馬鱷A.B.C.D.14 .以下可再生資源為()a .煤b .石油c .野兔d .天然氣15 .請(qǐng)觀察下列動(dòng)物的特點(diǎn)： 其中屬于昆蟲的A.B.C.D.16 .養(yǎng)金魚的人要經(jīng)常往水槽里放新鮮水草。 我認(rèn)為其主要目的是a .清潔水槽中的水b .使水槽更加生氣c .供應(yīng)魚類新鮮食材d .增加水中氧的含量校園內(nèi)的大樹在初夏的陽光下進(jìn)行的生理活動(dòng)是a .光合作用和呼吸作用b .光合作用、呼吸作用和蒸騰作用c .光合作用和蒸騰作用d .呼吸作用和蒸騰作用18 .顯微鏡視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)薄板更換物鏡后仍然存在，表示污點(diǎn)在()a .在目鏡上b .在物鏡上c .鏡子上d .光圈上19 .英國(guó)設(shè)立了“冷凍方舟”這一瀕危動(dòng)物基因庫，儲(chǔ)存了從世界各地收集到的數(shù)千種瀕危動(dòng)物的DNA，將來利用這些動(dòng)物的基因重新培育滅絕的稀有動(dòng)物。 這是為了保護(hù)()a .物種多樣性b .遺傳多樣性c .生態(tài)多樣性d .以上均為20 .人精子和卵泡在母體內(nèi)結(jié)合的部位是：a .卵巢b .輸卵管c .子宮d .陰道21 .說明了某地區(qū)使用農(nóng)藥DDT，南極的動(dòng)物也發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象()A.DDT揮發(fā)性高b .地球上的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的c .南極動(dòng)物去過服藥的地區(qū)d調(diào)查隊(duì)把DDT帶到南極22 .茉莉花是一種常見的花卉植物。 圖為茉莉花繁殖方法，以下相關(guān)描述正確()a .這種方法稱為嫁接b .這種繁殖方式是無性繁殖c .繁殖的植株性狀較大d .這種繁殖方法常用于培育新品種23 .眼睛是人和動(dòng)物獲得外界信息的重要感覺器官，眼球中有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()a .角膜b .鞏膜c .視網(wǎng)膜d .脈絡(luò)膜24 .以下哪一項(xiàng)不是自然選擇的結(jié)果？ （）a .經(jīng)常打籃球的人，身體會(huì)變強(qiáng)b .黑蛾在大氣污染嚴(yán)重的地區(qū)比白蛾多c .長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，容易吃樹葉d .雷鳥冬天的羽毛是白色的，夏天是褐色的25 .許多科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v史是()智人階段能人階段南方古猿階段直立人階段A.B.C.D.二、綜合問題26 . (2015秋保亭縣學(xué)校級(jí)月考)圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖蝗蟲是一種常見昆蟲，它的身體分為三個(gè)部分：和(2)圖中的翅膀是其飛行器官，螞蟻的翅膀是一對(duì)，有一對(duì)，跳躍時(shí)主要依靠圖中生成運(yùn)動(dòng)器官(3)蝗蟲的呼吸器官須(4)體表顯示，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)(5)蝗蟲和蜈蚣形態(tài)的差異很大，但在分類上屬于無脊椎動(dòng)物的動(dòng)物27 .細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基礎(chǔ)，經(jīng)常進(jìn)行各種生命活動(dòng)。 細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，是如何生活的？(1)生物體除了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以外，植物界的花草樹木和動(dòng)物界的蟲魚鳥獸都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物。 細(xì)胞的生活需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自己產(chǎn)生的廢棄物排出細(xì)胞是通過_控制物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞有比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。(3)細(xì)胞的生活需要能量。 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來源于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其主要來源于細(xì)胞的_，這些能量最終來源于太陽能。 植物葉細(xì)胞的_可通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中積蓄的化學(xué)能。(4)進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物構(gòu)成完整的生物體，例如從一個(gè)細(xì)胞中通過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _增加細(xì)胞數(shù)量，通過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生成各種組織，形成器官等。(5)細(xì)胞內(nèi)始終發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化，需要在_的指揮和控制下進(jìn)行，其中DNA有指導(dǎo)生物個(gè)體發(fā)育的所有_指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳，控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令(6)草履蟲、衣藻等單細(xì)胞生物。 其所有的生命活動(dòng)都可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)對(duì)多細(xì)胞生物的每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng)。28 .一群同學(xué)試圖測(cè)定核桃仁顆粒中的能量。 首先，取核桃仁的顆粒，其重量稱為5克，切出一部分作為實(shí)驗(yàn)材料，其重量稱為0.5g，然后組裝成圖像實(shí)驗(yàn)裝置。(1)用點(diǎn)燃的核桃仁加熱玉米瓶的水，水量有多適當(dāng)？水量過多，溫度變化過小，難以讀取的水量過少，就會(huì)發(fā)生_現(xiàn)象，可能會(huì)導(dǎo)致很大的誤差，所以水量定為20毫升。(2)為了盡量減小誤差，可以在該裝置中增設(shè)防止散熱的部件，因此請(qǐng)?jiān)趫D像形成裝置中描繪該部件的圖像。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)要得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，何時(shí)將燃燒的核桃仁從玉米瓶下面取下，記錄溫度計(jì)上顯示的溫度？ 經(jīng)過討論，形成了以下三種不同的意見。 其中最科學(xué)合理的是_ (填寫字母)。a .火焰熄滅時(shí)b .核桃仁灰冷卻時(shí)c .溫度計(jì)顯示的溫度不再上升時(shí)(4)已知每1毫升的水上升1，就需要吸收4.2焦炭的能量。 測(cè)量玉米瓶的水溫上升了10。 請(qǐng)計(jì)算此核桃包含的能量(不考慮能量散失引起的誤差) _焦炭。(5)從該核桃粒中取出相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、相同的方法反復(fù)測(cè)定，計(jì)算出該粒核桃所含能量分別為8544焦、8610焦。 根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果，確定了最接近該顆粒核桃的含能的真實(shí)數(shù)值。29 .分析某學(xué)校生物興趣組草原生態(tài)系統(tǒng)中生物社區(qū)的食物成分，并將結(jié)果記錄在表格中。 圖為某食物鏈中含有的有機(jī)物總量的直方圖。 請(qǐng)根據(jù)圖來回答以下問題(1)除了表中所含的生物種類之外，為了構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要_的成分。(2)根據(jù)表中的信息，這片草原的生態(tài)系統(tǒng)有_食物鏈。(3)圖中的甲、乙、丙、丁表示草兔蛇鷹這一食物鏈中4種食物的有機(jī)物的總量，與丙相對(duì)應(yīng)的生物是_。 有機(jī)物循環(huán)的特點(diǎn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)濃度最高的是_。(4)草原的生態(tài)系統(tǒng)由于過載放牧、鼠害、害蟲災(zāi)害的影響而沙漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，屬于 草原荒漠化警告說，生產(chǎn)生活必須遵循自然規(guī)律，發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的能力，維持生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)。三、實(shí)驗(yàn)研究問題30 .圖為模擬橫膈膜運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過程。 請(qǐng)回答問題。(1)圖中的分別表示人體的哪個(gè)器官？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)圖ii中的“”為： _，橫膈膜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，胸廓的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)圖I中的處于_狀態(tài)，整個(gè)胸廓為_ _ _ _ _ _ _ _，容積明顯為_ _ _ _ _ _ _，該過程結(jié)束后，為222222222222000006(4)使用該實(shí)驗(yàn)裝置探討人體進(jìn)氣和呼氣的原理，該實(shí)驗(yàn)裝置由于無法模擬胸廓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _直徑的變化，因此還不夠。31 .被子植物在一定時(shí)期生長(zhǎng)后開花。 許多花凋謝后，會(huì)長(zhǎng)結(jié)出了小果實(shí)。 花子是怎樣結(jié)果的呢？請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，回答以下的問題(1)桃花的重要結(jié)構(gòu)