昆明市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列敘述中,正確的是（ ）A化合反應(yīng)的生成物中可能有單質(zhì)B分解反應(yīng)的生成物中可能有化合物C生成化合物的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D含有多種元素的物質(zhì)屬于混合物2 . 用“”和“”代表兩種不的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確（ ）A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)及種類均未發(fā)生改變D該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律3 . 下列物質(zhì)的用途正確，且主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）A煤用于冶鐵B稀有氣體作電光源C熟石灰用于中和酸性土壤D氧氣供給動植物呼吸4 . 下列實驗操作正確的是（ ）ABCD5 . 以下四位同學(xué)對分子和原子的認識正確的是（ ）A分子運動而原子不運動B分子可分而原子不可分C分子構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì)D原子由原子核和核外電子構(gòu)成6 . 實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列選項與圖像相符的是A氯酸鉀的質(zhì)量B氯化鉀的質(zhì)量C二氧化錳的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)7 . 空氣的成分中可供給呼吸且含量較多的物質(zhì)是（ ）A氧氣B氮氣C稀有氣體D二氧化碳8 . 下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（ ）A氧氣降溫加壓變成液態(tài)氧氣物理性質(zhì)B酒精燃燒化學(xué)性質(zhì)C工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣化學(xué)變化D冰山融化物理變化9 . 下列實驗的主要現(xiàn)象描述正確的是（ ）A木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光B紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體10 . 甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列判斷正確的是（ ）物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4aA表中a的值為2.6BX一定是該反應(yīng)的催化劑CX可能含有氫元素D若增加氧氣量，則生成物的種類可能減少11 . 下列做法能改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（ ）A廢舊電池任意丟棄B植樹造林，綠化環(huán)境C提倡使用一次性餐具D農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥12 . “歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是A組成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等C用途CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等D危害CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一AABBCCDD13 . 科學(xué)家對石墨進行處理使得石墨片的厚度逐漸變薄，最終獲得目前已知的最薄的材料石墨烯（如下圖）。石墨烯作為電導(dǎo)體，它和銅有著一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好。下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是（ ）A石墨烯是一種新型的納米化合物B石墨烯與C60互為同素異形體C石墨烯與有機物烯烴一樣，是一種有機化合物D石墨制取石墨烯的過程是化合反應(yīng)14 . 下列現(xiàn)象符合實驗事實的是A光亮的鐵絲插入到硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn)B打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口有白煙C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射15 . 下列物質(zhì)的歸類正確的是A同一物質(zhì)：火堿，純堿，苛性鈉B復(fù)合肥料：氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀C化石燃料：煤、石油、天然氣D混合物：氫氣、石灰石、空氣16 . 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。下圖是部分元素周期表(第二、三周期僅呈現(xiàn)開頭、靠近尾部和結(jié)尾的元素)，根據(jù)其結(jié)構(gòu)和特點獲取的信息正確的是 （ ）A前三個周期開頭、靠近尾部和結(jié)尾的元素依次均是金屬、非金屬和稀有氣體元素BX處元素的原子結(jié)構(gòu)可表示為C硫元素原子最外層電子數(shù)y的值是7D最后一列原子的核外電子排布均達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似17 . 下列排列順序正確的是ABCD18 . 常溫常壓下的下列物質(zhì)為液態(tài)的是A二氧化碳B鐵C水D氧氣19 . 下列做法或應(yīng)對措施合理的是A用金屬球擦洗鋁水壺表面的污漬B家庭裝修完畢，室內(nèi)放置活性炭制品C用高壓水槍滅火可降低可燃物著火點D用泡沫滅火器撲滅圖書館火災(zāi)20 . 下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是：AClBMgCNDH二、填空題21 . 生活中處處有化學(xué)。（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵_(填“單質(zhì)”或“元素”)。（2）水壺的水垢(主要成分CaCO3)可以用廚房的_除去。（3）用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開。（4）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是_。（5）校園內(nèi)到處可聞到桂花香，是由于_。（6）氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶，是由于_。22 . 采用熔鹽蓄熱儲能的光熱發(fā)電站，其工作原理如下圖所示。（1）該發(fā)電站利用的新能源是_。（2）熔鹽蒸汽發(fā)生器中，冷水被加熱產(chǎn)生蒸汽，推動蒸汽渦輪機發(fā)電。該發(fā)生器中發(fā)生的是_變化。（3）貯罐中的熔鹽為60%NaNO3、40%KNO3，該熔鹽屬于_（填“純凈物”或“混合物”）23 . 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請按要求填空。（1）選擇恰當(dāng)?shù)膬x器字母序號填空：A量筒 B試管 C藥匙 D坩堝鉗 E燒杯鐵絲燃燒時，用來夾持鐵絲的儀器是_；用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的儀器是_；取用二氧化錳固體藥品用到的儀器是_；（2）如果燃著的酒精燈被碰到，酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即進行的措施是_。（3）量取12 mL硫酸銅溶液，應(yīng)選用_（填“10mL”、“20 mL”或“50 mL”）量筒，還缺少的儀器是_（填名稱）。（4）在做化學(xué)實驗時，應(yīng)嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細觀察如圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：_；_。24 . 水是生命之源。(1)凈化天然水時加活性炭的目的是_；(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種無污染凈水劑，其中鐵的化合價為_；(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_。25 . 把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱或化學(xué)符號寫在橫線上：氫氣、二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氖氣、過氧化氫。（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是_；（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是_；（3）白色固體物質(zhì)是_；（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是_；（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_；（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是_；（7）上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)環(huán)保節(jié)能、操作簡便的物質(zhì)是_。26 . 請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：（1）2個磷原子_；（2）氧化鋁_；（3）四氧化二氮_；（4）3個碳酸根離子_；（5）熔點最低的金屬是_；三、實驗題27 . 如圖所示實驗裝置，請按要求回答問題：（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：a_，b_（2）實驗室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是_；（3）實驗室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，用C裝置收集氧氣驗滿的方法是_，用D裝置收集氧氣，當(dāng)_時開始收集四、推斷題28 . A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)?！啊北硎疚镔|(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，相互關(guān)系如下圖所示。A為固態(tài)單質(zhì)，B、C為組成元素相同的兩種物質(zhì)，C極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。（1）C的化學(xué)式為_，寫出該物質(zhì)的一種用途_。（2）大氣中B的含量較多，會引起_效應(yīng)增強。（3）從微觀的角度解釋B和C的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。（4）寫出一個能實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式_五、科學(xué)探究題29 . 小明同學(xué)學(xué)了質(zhì)量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸(H2SO4)在常溫下可反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設(shè)計了如圖所示的實驗,探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量_(填“變”或“不變)(2)設(shè)計實驗方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中, 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.反應(yīng)后, 你認為天平最終能平衡嗎？說出你的理由._.六、計算題30 . 某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600片劑”的部分文字說明如下：“本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣元素600mg），成人每天服用1片。”（1）請列式并計算表示：1.5g碳酸鈣與600mg的鈣相當(dāng)_。（2）該公司的另一種產(chǎn)品，其主要成分與“鈣爾奇D600”相同，僅碳酸鈣的含量不同。為測定該片劑中碳酸鈣含量，某學(xué)生進行了如下實驗：取10片該片劑碾碎后放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳氣體用足量的氫氧化鈉溶液吸