河北省2020年（春秋版）九年級上學期9月月考化學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列四項基本實驗操作中。正確的是ABCD2 . 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g1209065反應后質量/g8610822aA表中“a”值為10B丁可能是該反應的催化劑C該反應為化合反應D反應中乙、丙變化的質量比為15 : l3 . 煉鐵高爐中發(fā)生了以下反應：高溫下一氧化碳將氧化鐵還原成鐵 高溫鍛燒石灰石 灼熱的焦炭和二氧化碳反應 焦炭充分燃燒，其中屬于化合反應的是（ ）A和B和C和D只有4 . 下列知識歸類正確的是A有害氣體：CO、SO2、NOxB常見合金：鋼、金剛石、武德合金C帶電的微粒：質子、電子、中子D可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、碳5 . 下列有關量筒的說法，正確的是（ ）A量取5.0mL濃硫酸，倒出后量筒壁上沾有濃硫酸，所以量取的體積偏小B量取15mL蒸餾水，為了減少誤差，應該用量程為10mL的量筒量取2次C量程為10m的量筒，1mL以下沒有刻度D量程為20mL和50mL的量筒，其分度值相同6 . 稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見的稀土元素，下列有關鈰的說法正確的是（ ）A鈰原子的相對原子質量是140.1gB鈰原子的中子數(shù)是58C鈰原子的核外電子數(shù)是58D鈰屬于非金屬元素7 . 下列物質在氧氣中燃燒產生大量白煙的是A紅磷B鐵絲C木炭D石蠟8 . 雷雨過后，空氣特別清新，這是因為少量氧氣在一定條件下能轉化成臭氧(O3),反應方程3022O3，下列說法：該變化屬于物理變化；該變化屬于化學變化；O2和O3是同一種物質；O2和O3是同一種元素組成的不同單質；O3是混合物，其中正確的是（ ）ABCD9 . 關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）A磷在空氣中燃燒,劇烈反應,產生大量白霧B在空氣中加熱鐵絲時,鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,不能燃燒C鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體D硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體10 . 下圖是某元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是AX是金屬元素B該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結構C該粒子的核電荷數(shù)為10D該粒子可表示為X2+11 . A、B、C三只小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（ ）A空氣不能使酚酞溶液變紅B濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水C分子在不停運動DC燒杯沒有變色所以沒必要放置12 . 在兩支試管中分別裝有等質量的氯酸鉀固體，其中向b管中加入少量二氧化錳，同時加熱，能正確表示兩管放出氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）關系的圖示是 （ ）ABCD二、填空題13 . 如圖為A、B、C、D四種原子的結構示意圖,請回答下列問題。(1)具有穩(wěn)定結構的是_(填字母序號,下同);(2)化學性質相似的是_(3)屬于金屬元素的是_(4)能夠支持燃燒,供給呼吸的物質的組成元素是_14 . 有下列物質：液氧；高錳酸鉀；河水；冰水混合物。請用這些物質的數(shù)字序號填空：單質_；混合物_；氧化物_。15 . 為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小河中取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆?，F(xiàn)對水樣進行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是_；再向濾液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學”）。（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學”）。（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_進行檢驗，生活中將硬水軟化的方法是_。（4）如圖是電解水實驗裝置，在實驗過程中，試管a產生的氣體是_，寫出水在通電條件下反應的文字表達式_。（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）_A洗澡擦香皂時不關上噴頭 B不間斷放水刷牙A用自來水不斷為西瓜沖水降溫B用洗衣水沖廁所三、實驗題16 . 某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請看圖回答問題：（1）D中反應的化學方程式_。（2）B中白磷不燃燒，原因是_。（3）C、D中看到的現(xiàn)象分別是_。（4）用化學方程式表示E中顏色變化的原因_，用F裝置收集氣體的驗滿的方法_。（5）G裝置可用來收集并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_。四、科學探究題17 . 某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計并完成實驗）I、將 3.0g 氯酸鉀放在試管中加熱 II、將 3.0g 氯酸鉀與 1.0g 二氧化錳均勻混合加熱 III、將 Xg 氯酸鉀與 1.0g 氧化銅均勻混合加熱（實驗現(xiàn)象分析）III 中 X 的值應為_。將實驗 I 和 III 比較可證明_;將實驗反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 1.0g 黑色粉末，再將黑色粉末和 Xg 氯酸鉀混合加熱， 現(xiàn)象與實驗 III 相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后_和_都不變。（結論）氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。請寫出實驗 III 中的化學反應的化學方程式_（實驗反思）實驗 II 和 III 對比是為了證明_（提出問題）雙氧水分解速度還和什么因素有關。（設計并完成實驗）雙氧