九年級(jí)上學(xué)期第一次（10月）月考化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康B新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)C大量煤和石油的直接燃燒，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)D化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)2 . 做筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法，以下是小軍同學(xué)整理的筆記，其中不正確的是A化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新分子B相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量C分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上3 . 化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)混合物緩慢氧化AABBCCDD4 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是AABBCCDD5 . 自然資源是人類生存和發(fā)展的基本條件下列能在月球上找到的資源是（ ）A礦產(chǎn)資源B水資源C風(fēng)能資源D生物資源6 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A物質(zhì)均是由原子構(gòu)成的B所有的反應(yīng)發(fā)生都需要催化劑C物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)D純凈物都是由同種分子構(gòu)成的7 . 正確的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障。下列操作中，合理的是A少量酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒時(shí)，立即用濕抹布蓋滅B稀釋濃硫酸時(shí)，將水注入盛有濃硫酸的燒杯中C測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤(rùn)濕D向試管中滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)8 . 下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是（ ）ABCD9 . 下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是 （ ）A氧氣作燃料B干冰用來(lái)人工降雨C活性炭用來(lái)吸附甲醛D大理石做建筑材料10 . 據(jù)不完全估計(jì)，目前我國(guó)每年返回餐桌的地溝油有200300萬(wàn)噸，長(zhǎng)期食用地溝油可能會(huì)引發(fā)癌癥。下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法，一定涉及化學(xué)變化的是（ ）A看油是否透明B聞?dòng)褪欠裼挟愇禖詢問油的生產(chǎn)廠家D取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲11 . 下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是A乙醇石灰水B礦物質(zhì)水金剛石C石蕊溶液天然氣D鋼冰水共存物12 . 2019年1月26日，東營(yíng)市政府工作報(bào)告中指出環(huán)境污染已經(jīng)成為制約東營(yíng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、影響東營(yíng)形象的突出問題。東營(yíng)今年將持續(xù)治理非法成品油、危廢固廢、空氣異味、城市揚(yáng)塵等突出問題。下列措施可行的是A就地焚燒農(nóng)田中的秸稈以增加土壤的肥效B將工業(yè)廢水借助地下管網(wǎng)排放到渤海中以減小污染C將外賣、網(wǎng)購(gòu)等的包裝用品分類回收，綜合利用D將輸液袋、注射器等醫(yī)療垃圾回收處理后制成兒童塑料玩具13 . 通常狀況下，下列各組不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的一組物質(zhì)是（ ）A蔗糖和食鹽B鋁和銅C氧氣和二氧化碳D醬油和陳醋14 . 下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀B汽油揮發(fā)C將塊狀的膽礬研磨成粉末狀D在盛有少量石灰石的試管里加入稀鹽酸15 . 下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是A用于滅火B(yǎng)作光合作用原料C干冰作冷凍劑D用于生產(chǎn)碳酸飲料16 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A化學(xué)變化中分子、原子不能再分B不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同C相同元素組成物質(zhì)一定是純凈物D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)17 . 用過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣(O2)時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是。A不放出氧氣(O2)B放出氧氣(O2)的速率慢C放出氧氣(O2)的總量會(huì)減少D放出氧氣(O2)的總量會(huì)減少且速率慢18 . 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是氮?dú)釨空氣是混合物C按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%D稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑19 . 用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為10毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為3毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（ ）A小于7毫升B大于7毫升C等于7毫升D無(wú)法確定范圍20 . 下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）A干冰升華二氧化碳分子的體積變大B冰水共存物屬于純凈物冰和水都是由水分子構(gòu)成C過氧化氫可以分解成水和氧氣化學(xué)變化中分子可分D花香四溢分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)二、填空題21 . 掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：_；焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽_；酒精燃燒的化學(xué)方程式_。22 . 寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)寫出反應(yīng)的基本類型。（1）一種淡黃色固體燃燒_（_）（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_（_）三、實(shí)驗(yàn)題23 . 回答下列問題:（1）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),某校實(shí)驗(yàn)小組按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的情況，可能的原因是_（寫出一條）。小組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。（2）有的同學(xué)用配制的發(fā)熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等,可以較迅速的自動(dòng)消耗氧氣）代替了紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明改進(jìn)的裝置如圖乙,小亮改進(jìn)的裝置如圖丙,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明小亮的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,原因是_；（3）小靜同學(xué)的改進(jìn)如圖丁,用一個(gè)100mL量筒倒扣在熱水中,量筒內(nèi)外液面均位于80mL處。量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船（小船體積忽略不計(jì)）,船中放有足量白磷。一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,最終,液面大約位于量筒刻度_mL處,小靜的丁裝置相比甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_（寫一條）。（4）同學(xué)們又從資料中找到了如圖A、B的改進(jìn)裝置,圖A裝置和圖B裝置中氣球的位置不同,其中更合理的是_（填“圖A”或“圖B”）,理由是_；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為_。24 . 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問題:(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_，則氣密性良好。(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_ (填字母)，反應(yīng)方程式為_。(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為_，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_(填“b”或“c”)端通入。(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_。四、推斷題25 . A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)有如下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_E_G_（2）寫出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式_，其反應(yīng)的基本類型是_五、科學(xué)探究題26 . 為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_。（定性研究）(2)如圖甲，可通過觀察_來(lái)定性比較兩者的催化效果。（定量研究）(3)要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_。（深入研究）(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：銅離子（Cu2+）起催化作用；猜想2：_起催化作用；猜想3：_起催化作用；(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論_六、科普閱讀題27 . 人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息：信息1：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO 、CO2等空氣