1/9實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)青年高技能人才培養(yǎng)的調(diào)研思考青年高技能人才培養(yǎng)工作是共青團(tuán)組織服務(wù)黨政工作大局、服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展全局、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才需求的支柱性工作，是共青團(tuán)組織堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。當(dāng)前，受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，青年的就業(yè)壓力明顯增大，縣面臨著青年高技能人才培養(yǎng)的良好機(jī)遇和巨大挑戰(zhàn)。本文力圖通過(guò)對(duì)團(tuán)組織參與青年高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析和工作思路，找準(zhǔn)新形勢(shì)下加強(qiáng)青年高技能人才培養(yǎng)的切入點(diǎn)，提出深化青年高技能人才培養(yǎng)的對(duì)策措施，促進(jìn)青年高技能人才的培養(yǎng)工作。一、縣青年高技能人才培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀技能是指正確駕馭某種專業(yè)技術(shù)的實(shí)際本領(lǐng)和熟練水平，是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效形式和人生自我實(shí)現(xiàn)的一種積極力量。青年高技能型人才泛指年齡在35歲以下，在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線，熟練掌握專門(mén)知識(shí)和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員，主要包括技術(shù)技能勞動(dòng)者中取得高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格及相應(yīng)水平的人員。他們是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是各行2/9各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干。衡量這類人才群體的主要標(biāo)準(zhǔn)是不惟學(xué)歷、不惟職稱、不惟資歷、不惟身份,強(qiáng)調(diào)的是品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)。職業(yè)不分高低貴賤，只要有一技之長(zhǎng)，在所從事的崗位上體現(xiàn)出自身的價(jià)值，人人都可以成為社會(huì)的有用之才。根據(jù)以上對(duì)青年高技能人才的界定及對(duì)縣青年高技能人才培養(yǎng)工作的調(diào)研，目前縣青年高技能人才培養(yǎng)工作主要存在以下問(wèn)題青年高技能人才比例明顯偏低調(diào)查資料顯示截止XX年底，全縣人才總量已達(dá)到35617人，其中技能人才17595人，占全部人才總量的，與XX年相比，增幅達(dá)。按照老、中、青三個(gè)年齡段來(lái)劃分縣高技能人才的數(shù)量，則老中青各占1/3，基本合理。但35歲以下的青年高技能人才所占的比例不到10，明顯偏低。青年技能型從業(yè)人員總體素質(zhì)不高調(diào)查結(jié)果表明，青年技術(shù)性從業(yè)人員的學(xué)歷在逐步提高，具備大專以上學(xué)歷的比例較低，具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的人群仍占主體地位。這一群體的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力較弱，還不能滿足高技術(shù)快速發(fā)展的需要，欠缺成長(zhǎng)為青年高技能人才必備的基本知識(shí)素養(yǎng)，總體素質(zhì)不高。青年高技能人才對(duì)政府教育培訓(xùn)政策知曉率較低3/9對(duì)于當(dāng)前技能培訓(xùn)方面的關(guān)鍵政策，比如如何享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼、具有資質(zhì)的指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)內(nèi)容，被調(diào)查者幾乎無(wú)人能夠說(shuō)清。青年技術(shù)性從業(yè)人員參與職業(yè)技能培訓(xùn)愿望不夠強(qiáng)烈調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有43的被調(diào)查者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的技能學(xué)習(xí)愿望，而持“無(wú)所謂，有條件就學(xué)”態(tài)度的人員比例為28，而另有17的人員明確表示“根本不想學(xué)”。因?yàn)閰⒓蛹寄芘嘤?xùn)積極性不高，青年技術(shù)性從業(yè)人員缺乏正確的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，直接導(dǎo)致了青年技術(shù)性從業(yè)人員技能等級(jí)提升緩慢。青年技術(shù)性從業(yè)人員對(duì)目前職業(yè)培訓(xùn)方式缺乏認(rèn)同當(dāng)前，企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)中的主體作用沒(méi)有充分發(fā)揮，對(duì)目前職業(yè)培訓(xùn)持認(rèn)可態(tài)度的只占被調(diào)查者的三分之一。在不認(rèn)可的被調(diào)查者中，認(rèn)為培訓(xùn)方式不適用的占33，認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用的占42，認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)對(duì)本人提升技能等級(jí)幫助不大的占25。與理論培訓(xùn)相比，被調(diào)查者更傾向于通過(guò)工作時(shí)間拜師求教，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高自己的技能水平。共青團(tuán)組織在青年高技能人才培養(yǎng)中與職能部門(mén)的協(xié)同需進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前，共青團(tuán)組織在青年高技能人才培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)4/9論是政策、資金、陣地都還得不到足夠的保證，部分企業(yè)團(tuán)組織開(kāi)展的青年高技能人才培養(yǎng)工作仍處于團(tuán)內(nèi)循環(huán)，在納入企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源管理流程和業(yè)績(jī)考核序列等方面，缺乏政策保障和長(zhǎng)效機(jī)制。共青團(tuán)組織在青年高技能人才培養(yǎng)中與組織、人事、勞動(dòng)保障職能部門(mén)的協(xié)同需進(jìn)一步加強(qiáng)。二、準(zhǔn)確定位，有效參與，努力提升共青團(tuán)組織參與青年高技能人才培養(yǎng)工作的能力和水平青年高技能人才培養(yǎng)的總體思路以培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型青年人才為目標(biāo)，以提高青年高技能人才的技術(shù)能力、創(chuàng)新能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)為重點(diǎn)，以深化“青年技能振興計(jì)劃”為載體，以“共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜?！睘殛嚨?，以組織技能培訓(xùn)、開(kāi)展技能競(jìng)賽和青年崗位能手評(píng)選活動(dòng)為途徑，以機(jī)制建設(shè)為保障，激發(fā)青年技術(shù)性從業(yè)人員的主體意識(shí)、成才意識(shí)，造就一支規(guī)模較大、結(jié)構(gòu)合理、作用突出的青年高技能人才隊(duì)伍，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)，提高共青團(tuán)在高技能人才培養(yǎng)工作中的貢獻(xiàn)率。共青團(tuán)組織參與青年高技能人才培養(yǎng)對(duì)策建議1完善青年高技能人才培養(yǎng)工作機(jī)制建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。團(tuán)縣委要充分發(fā)揮作為縣人才5/9工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的職能作用，要在“青工技能振興計(jì)劃”、“青年崗位能手活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合縣相關(guān)職能部門(mén)成立青年高技能人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照中共縣委、縣人民政府關(guān)于優(yōu)秀人才選拔、培養(yǎng)和管理辦法，積極推進(jìn)青年高技能優(yōu)秀人才的選拔、培養(yǎng)和管理，將青年高技能人才培養(yǎng)工作納入縣各類人才培養(yǎng)的總體規(guī)劃。各企業(yè)要以“青工技能振興計(jì)劃”、“青年崗位能手活動(dòng)”為契機(jī)，健全相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成齊抓共管、整體推進(jìn)的工作局面。團(tuán)組織要明確在青年技術(shù)性從業(yè)人員晉升技術(shù)等級(jí)中的推優(yōu)作用，并在培訓(xùn)、競(jìng)賽、鑒定的各個(gè)環(huán)節(jié)承擔(dān)具體的工作職能。健全政策保障機(jī)制。團(tuán)縣委要堅(jiān)持參政議政，積極向政府提交青年高技能人才培養(yǎng)對(duì)策建議的提案，及時(shí)反映青年技術(shù)性從業(yè)人員對(duì)當(dāng)前相關(guān)政策的意見(jiàn)和建議。各企業(yè)團(tuán)組織要積極爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持，在政策宣傳咨詢、協(xié)調(diào)落實(shí)和反饋管理等方面加大工作力度，積極組織青年學(xué)習(xí)了解政策，努力創(chuàng)造有利于青年高技能人才脫穎而出的政策環(huán)境。建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的人才管理、項(xiàng)目管理、陣地管理和網(wǎng)絡(luò)管理，推動(dòng)青年高技能人才培6/9養(yǎng)工作不斷向科學(xué)化、規(guī)范化和制度化方向發(fā)展。建立青年技能人才信息庫(kù)，及時(shí)提供人才供求信息、及時(shí)發(fā)布和整合培訓(xùn)、競(jìng)賽、鑒定的相關(guān)信息。建立技能鑒定和人才舉薦機(jī)制。要按照技術(shù)等級(jí)晉升條件及標(biāo)準(zhǔn)，依托技能鑒定站，面向青年技術(shù)工人開(kāi)展職業(yè)技能鑒定活動(dòng)，激發(fā)青年技術(shù)工人學(xué)技成才的熱情。要建立青年技術(shù)人才舉薦機(jī)制，為青年技能人才的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，要積極把優(yōu)秀的青年高技能人才舉薦到合適的崗位，為廣大青年技能人才創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)。抓住青年高技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大力實(shí)施青工崗位技能培訓(xùn)工程。技能培訓(xùn)是提高青年職工技術(shù)能力和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。要大力實(shí)施青工崗位技能培訓(xùn)工程，會(huì)同相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位規(guī)范要求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，不斷拓展培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)機(jī)制，幫助青年職工掌握解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)；要按照“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作思路，開(kāi)展大規(guī)模的職業(yè)技能、職業(yè)文明培訓(xùn)，切實(shí)提高青工技能素質(zhì)，培養(yǎng)造就一大批一崗多能、一專多能的人才。全面實(shí)施青工崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)。要以開(kāi)展青工技能競(jìng)賽和技術(shù)崗位技能比武活動(dòng)為主要載體，開(kāi)展各個(gè)工7/9種、各個(gè)行業(yè)、各種形式技能練兵、比武活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)知識(shí)、鉆技術(shù)、練技能，引導(dǎo)青年進(jìn)行小改小革，多出改革成果，為青年技能人才脫穎而出搭建舞臺(tái)；要建立健全技能競(jìng)賽和小改小革活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，加大崗位技能比武活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)于在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的尖子，授予“優(yōu)秀青年崗位能手”和“技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號(hào)，并進(jìn)行表彰。要對(duì)他們的事跡進(jìn)行廣泛的宣傳，使他們成為廣大青年技術(shù)工人學(xué)習(xí)、成才的榜樣。深入開(kāi)展青工崗位學(xué)技成才活動(dòng)。要大力開(kāi)展“青工技能學(xué)練賽”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年職工立足本職崗位，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高崗位技能，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，從而在廣大青工中掀起學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)、比技術(shù)的高潮。要開(kāi)展“學(xué)習(xí)青年崗位能手”活動(dòng)。激勵(lì)廣大青年職工立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)技術(shù)，鉆研本職業(yè)務(wù)，普遍提高自身素質(zhì)。要繼續(xù)深入開(kāi)展導(dǎo)師帶徒、崗位練兵活動(dòng)，根據(jù)職工自身的實(shí)際情況，根據(jù)“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，加強(qiáng)本崗位、本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在滿足青工實(shí)際需求上下功夫。營(yíng)造青年高技能人才的良好氛圍加大對(duì)青年技術(shù)性從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)。團(tuán)組織要大力加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃重要性的宣傳，加大對(duì)企業(yè)青年的思想教育和行為指導(dǎo)，幫助企業(yè)的青年了解自我，認(rèn)識(shí)自8/9我。廣泛開(kāi)展“青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動(dòng)”，引導(dǎo)企業(yè)青年在不斷學(xué)習(xí)中完善自己的職業(yè)技能和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷修正、完善自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)規(guī)劃更具有可操作性，也更符合自身和客觀實(shí)際。強(qiáng)化技能文化氛圍的營(yíng)造。針對(duì)目前社會(huì)上重管理、輕技能的傳統(tǒng)觀念對(duì)青年技術(shù)性從業(yè)人員的價(jià)值觀導(dǎo)向的影響，團(tuán)組織要結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)，致力于倡導(dǎo)正確的技能文化，幫助青年建立職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，樹(shù)立自信心。各企業(yè)團(tuán)組織要積極參與總結(jié)和提煉企業(yè)的技能歷史和技能精神，注重保留富有時(shí)代借鑒意義的絕技絕活和先進(jìn)操作法，要開(kāi)展有利于青年身心健康的各種技能文化藝術(shù)活動(dòng)，要通過(guò)組織協(xié)會(huì)、人才沙龍等方式加強(qiáng)青年高技能人才的溝通和交流。樹(shù)立先進(jìn)典型