人教版2019版七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 比較法是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法，下列關(guān)于河姆渡人和半坡人的相似之處是（ ）。人們過(guò)著定居生活進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時(shí)代會(huì)制造陶器種植水稻ABCD2 . 我國(guó)最早的文字是A楔形文字B甲骨文C金文D小篆3 . 中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是A武王伐紂B陳勝吳廣起義C國(guó)人暴動(dòng)D楚漢之爭(zhēng)4 . 都江堰建成后“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，謂之天府”，這里受益的“天府”是A咸陽(yáng)周邊B華北平原C東北平原D成都平原5 . 司馬遷史記中的“縣集而郡，郡集而天下，郡縣治，天下無(wú)不治”體現(xiàn)了縣級(jí)機(jī)構(gòu)的重要作用。 以下朝代最先推行這一制度的是（ ）A西漢B秦朝C元朝D西周6 . 2016年5月17日，習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上談到：在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族產(chǎn)生了儒、道、墨、名、法、陰陽(yáng)、農(nóng)、雜、兵等各家學(xué)說(shuō)，涌現(xiàn)了孔子等一大批思想大家，留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)。下列思想家屬于儒家學(xué)派的是（ ）孔子老子孟子莊子董仲舒ABCD7 . 如果你是生活在西周時(shí)期的諸侯，你應(yīng)對(duì)周王盡哪些義務(wù)派兵作戰(zhàn)服從命令交納貢品交納租稅ABCD8 . 如果你到西安旅游，除了游覽西安古城墻、秦始皇陵兵馬俑外，還能參觀（ ）A元謀人遺址B周口店遺址C河姆渡遺址D半坡遺址9 . 下列不屬于齊桓公“九合諸侯，一匡天下”原因的是（ ）A“臥薪嘗膽”積蓄力量B齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)C以“尊王攘夷”為號(hào)召D齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方一個(gè)大國(guó)10 . 河南安陽(yáng)歷史悠久，文化遺存豐富。關(guān)于下列圖片的表述，不正確的一項(xiàng)是A圖一反映了商朝的冶鐵業(yè)十分發(fā)達(dá)B圖二說(shuō)明商朝已有了比較成熟的文字C圖三表明安陽(yáng)曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心D上述三幅圖均支持安陽(yáng)是我國(guó)著名古都的觀點(diǎn)11 . 觀察下列圖示，請(qǐng)你判斷和處所應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是A禪讓制、啟B奴隸制、湯C推選制、啟D分封制、紂12 . 陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，其爆發(fā)的原因不包括A沉重的徭役和兵役B嚴(yán)酷的刑罰C行郡縣制D沉重的賦稅13 . 關(guān)于春秋爭(zhēng)霸的的說(shuō)法正確的是A打擊奴隸制度B維護(hù)周王朝的統(tǒng)治C阻礙社會(huì)進(jìn)步D促進(jìn)局部統(tǒng)一14 . 周平王東遷后，直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。 諸侯國(guó)各自為政，不再聽(tīng)從王命，不再定期向天子納貢，周王室甚至要依賴諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)支持。 這主要反映出A諸侯國(guó)“尊王攘夷”的策略B周王室衰微的政治局面C春秋時(shí)期大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)D春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩局面15 . “夜涼入骨，讓我們手牽手走回遠(yuǎn)古，一起去到周口店的龍骨，與那里的人們共舞，徹夜無(wú)休，原始的追逐中沒(méi)有那么多的痛苦?！痹?shī)句中所說(shuō)的生活在周口店龍骨山的遠(yuǎn)古人類是（ ）A元謀人B北京人C半坡人D河姆渡人16 . 下列關(guān)于阪泉之戰(zhàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A該戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在距今約四五千年前B交戰(zhàn)雙方是炎帝部落和黃帝部落C交戰(zhàn)地點(diǎn)在長(zhǎng)江流域的阪泉D戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝17 . 下面為我國(guó)古代朝代更替示意圖的片段摘錄。其中處應(yīng)該填入（ ）夏朝西周春秋戰(zhàn)國(guó)西漢東漢西晉A秦朝、隋朝、明朝B商朝、隋朝、宋朝C商朝、秦朝、隋朝D商朝、秦朝、三國(guó)18 . 以下人物不是亡國(guó)之君的有A商紂王B周厲王C夏桀D周幽王19 . 根據(jù)如圖判斷，與其相關(guān)的西周政治制度是A世襲制B禪讓制C分封制D郡縣制20 . 歷史學(xué)家錢穆說(shuō)：“中國(guó)學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前。”秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指A儒家學(xué)說(shuō)盛行B出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面C鐵器和牛耕的普遍使用D出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸局面二、綜合題21 . 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。造紙術(shù)的發(fā)明，有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。幾個(gè)世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類文化的傳播，是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。摘編自百度百科（1）東漢的宦官誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)？依據(jù)材料一，指出造紙術(shù)發(fā)明的重要意義。材料二如果沒(méi)有長(zhǎng)期以來(lái)形成的多民族統(tǒng)一的中華民族文化的自我認(rèn)同，中國(guó)這樣一個(gè)多民族的國(guó)家就會(huì)在全球化浪潮和現(xiàn)代化過(guò)程中被“化”掉從歷史上看，儒家曾不斷吸取周邊各民族的文化豐富自身。 郭齊勇儒家文化與中國(guó)現(xiàn)代化（2）依據(jù)材料二，概括指出儒家文化具有頑強(qiáng)生命力的原因。（3）你認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？22 . 歷史地圖為我們學(xué)習(xí)歷史提供了豐富的歷史知識(shí)。閱讀地圖內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答（1）觀察地圖依據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷圖1和圖2所示王朝名稱并寫(xiě)出判斷理由。圖1所示王朝為。判斷理由（要求：理由不唯一，證據(jù)需充分）圖2所示王朝為。判斷理由（要求：理由不唯一，需證據(jù)充分）（2）圖1和圖2所示王朝統(tǒng)治地方的政治制度分別是什么？?jī)蓚€(gè)王朝官員的產(chǎn)生方式有什么不同？（3）圖1和圖2所示王朝之間經(jīng)歷了兩個(gè)歷史時(shí)期，寫(xiě)出每個(gè)歷史時(shí)期的名稱。根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明每個(gè)歷史時(shí)期的政治特征。23 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一據(jù)史記商君列傳記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。變法五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。材料二舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他。他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂“而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國(guó)勢(shì)日趨強(qiáng)盛。（1）材料一反映的是商鞅變法中的哪兩項(xiàng)措施？（2）變法中具體的哪條措施又使得材料二中所述“舊貴族既得利益受到損害”？（3）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)你談?wù)勆眺弊兎ㄊ?