神奇的力量中學(xué)科學(xué)教案從小就自己動(dòng)手，自己觀察，培養(yǎng)幼兒活躍的問題，下定決心去做，學(xué)習(xí)勤奮的音樂學(xué)的好素質(zhì)，對(duì)他們今后的成長發(fā)育有很大的影響。了解牛奶中的脂肪遇到?jīng)_洗中的活性因子時(shí)產(chǎn)生力的實(shí)驗(yàn)原理。2 .能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)。3 .在競賽游戲中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)與合作的精神。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探索和實(shí)驗(yàn)。5 .引起幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。教育重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)原理。教育難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作過程。牛奶、清潔、水、顏料、吸管、碗、卡拉ok、操作盤、剪刀、多媒體。一、引進(jìn)孩子們不喜歡煙花嗎牙醫(yī)今天在這個(gè)房間給孩子們美麗的煙花。 你相信不相信，就睜大眼睛看老師的表演吧！二、示范實(shí)驗(yàn)過程，提出實(shí)驗(yàn)要求首先給孩子們介紹煙花的材料。 我需要三種東西。 孩子們覺得這是什么？這是我們平時(shí)洗碗用的潔面霜。 孩子們一定知道這是什么(牛奶)孩子們不想知道老師是怎么用洗滌劑和牛奶放煙花的嗎？那就讓孩子們仔細(xì)看了看。 首先用吸管吸顏料，輕輕地滴在牛奶里。 孩子們看起來不像煙花(不是這樣)孩子們經(jīng)常看老師用清潔后會(huì)怎么樣呢(滴上洗滌劑)哇，看煙花成功了！ 孩子們想試試嗎(思考)在試試之前，方老師有幾件事想對(duì)孩子們說：“1、滴洗滌劑的時(shí)候，滴管不要碰牛奶。”2 .吸顏料時(shí)，注意不要把顏料沾在衣服上因?yàn)榍鍧嵑軡夂?，所以老師已?jīng)在吸管上吸了清潔，可以直接拿來使用，但是不能再吸了4、吸管是從哪個(gè)餐具里取的，請(qǐng)放回去現(xiàn)在讓孩子們親眼目睹奇跡吧！三、幼兒操作實(shí)驗(yàn)、教師指導(dǎo)牛奶實(shí)驗(yàn)。2、水的比較實(shí)驗(yàn)。 你發(fā)現(xiàn)奇跡了嗎？ 現(xiàn)在讓孩子們?cè)谘b了水的托盤上面試，看看牛奶有沒有效果。四、原理說明考試時(shí)間結(jié)束后，請(qǐng)讓孩子們立即恢復(fù)吸管，來到前面的長椅上。 方老師必須告訴孩子們秘密。孩子們知道，一滴洗滌劑，顏料就會(huì)迅速展開成美麗的圖案。 那是在水中，有這個(gè)效果嗎？為什么不想這么做呢？方老師叫兩個(gè)妖精來告訴你們吧！ (播放視頻)。 教師總結(jié)：原來，牛奶中住著一個(gè)叫 (脂肪)的小妖精，清潔中也住著一個(gè)叫 (活性因子)的小妖精，當(dāng)脂肪和活性因子這個(gè)小妖精相遇時(shí)就產(chǎn)生了叫 (力)的力量，推開了我們的顏料。 水里沒有脂肪，活性因子太孤獨(dú)而無力，不會(huì)在水中擴(kuò)展成美麗的圖案。孩子們難道不想知道這種偉大的力量有多大嗎？ 方老師為你們準(zhǔn)備了發(fā)泡塑料板，自己試試看，看這個(gè)力能不能驅(qū)動(dòng)它。五、實(shí)驗(yàn)推動(dòng)“小船”用剪刀把KTK板切成自己喜歡的形狀作為小船。 使用剪刀時(shí)要小心，把剪好的板子放在中間的籃子里。 在牛奶中直接滴入洗滌劑就可以了，孩子們自己去探索，讓小船聽聽你的話，想往前走，控制方向。 (進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))六、總結(jié)和解決實(shí)驗(yàn)中的問題你的小船去了還是不去，一直沒去？2、把小船往前推，洗滌劑應(yīng)該往哪個(gè)方向掉，總結(jié)方向做不做游行根據(jù)情況而不同。現(xiàn)在孩子們掌握了劃船的謎團(tuán)。 我們來比賽比較好嗎？七、比賽跑跑卡丁船讓我們看看路線，讓幼兒仔細(xì)聽聽“跑步卡丁船”的規(guī)則吧。 紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)各自從自己的起點(diǎn)，首先戰(zhàn)勝對(duì)方。 比賽中，不能用吸管觸碰小船。 否則就是犯規(guī)了。 再回到出發(fā)點(diǎn)重新開始。 讓幼兒自由結(jié)合，4人一組，選擇小選手的比賽，其他3人支援。八、活動(dòng)延伸在我們的生活中，住著很多妖精的脂肪，走著去方先生和科學(xué)區(qū)的拐角看看吧！面對(duì)日新月異迅速發(fā)展的