鄭州市2019版七年級下學(xué)期期末考試歷史試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列著作與作者搭配正確的有農(nóng)政全書徐光啟天工開物宋應(yīng)星三國演義羅貫中水滸傳施耐庵本草綱目關(guān)漢卿西游記吳承恩ABCD2 . 明代的絲織業(yè)中心是A杭州B開封C應(yīng)天D蘇州3 . 據(jù)明太祖實(shí)錄記載：明洪武十三年（1381年）全國總?cè)丝跒?9873305人，而山西人口已達(dá)到4103450人。明朝為了鞏固新政權(quán)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，便大量從山西往外地遷民。明政府在移民同時，給予外遷之人相關(guān)政策上的優(yōu)惠和照顧，這無疑讓外遷的山西人更快地投人到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，與當(dāng)?shù)厝斯餐瑒?chuàng)業(yè)，使明朝的社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。從這段話中不能提取到的信息是（ ）A山西人口在明朝增加的原因B明朝政府從山西移民的原因C政府的優(yōu)惠政策調(diào)動移民積極性D山西移民對遷入地經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)4 . 忽必烈繼承汗位后，接受漢族儒臣提出的“行漢法”等建議，依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號。這主要說明A忽必烈是成吉思汗的孫子B忽必烈代表漢族人民的利益C忽必烈學(xué)習(xí)和利用漢族先進(jìn)的制度和文化D忽必烈虛心納諫5 . 明清時期的戲劇表演成為人民重要的文化活動，明朝時期最著名的戲劇作品是A竇娥冤B牡丹亭C西游記D西廂記6 . 下列是我國古代著作，與作者對應(yīng)正確的是A宋應(yīng)星農(nóng)政全書B吳承恩西游記C施耐庵三國演義D洪昇牡丹亭7 . 如圖所示器物的統(tǒng)一與使用，有利于促進(jìn)秦國A社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B舊貴族地位的提高C軍隊?wèi)?zhàn)斗力的增強(qiáng)D對江南地區(qū)的開發(fā)8 . 萬里長城是中華民族精神的象征，秦長城的起止點(diǎn)是A西起臨洮，東到遼東B西起遼東，東到臨洮C西起臨洮，東到嘉峪關(guān)D西起咸陽，東到臨洮9 . “殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王?！睆V大民眾歡迎和擁護(hù)“闖王”是因為他提出了哪一口號A“唯才是舉”B“均田免賦”C“獨(dú)尊儒術(shù)”D“墾荒屯田”10 . 民族融合與友好交往是中國歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)符合這一主流的是北魏孝文帝改革戚繼光抗擊倭寇文成公主入藏岳飛抗金ABCD二、綜合題11 . 閱讀材料，回答問題：材料一： 2013年9月7日，習(xí)近平主席在哈薩克斯坦首提共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶一個月后，習(xí)近平在印度尼西亞首提”21世紀(jì)海上絲綢之路”。一帶一路即二者的合稱。一帶一路是未來幾十年內(nèi)國家層西的大戰(zhàn)略，必將影響深遠(yuǎn)。2014年3月習(xí)近平主席在德國科爾伯基金會發(fā)表講話：“歷史上鄭和下西洋，通過海上絲綢之路推行經(jīng)貿(mào)和文化交流，艦隊這么強(qiáng)大卻沒有進(jìn)行過任何侵略，而是調(diào)解糾紛，打擊海盜”材料二：（1）絲綢之路作為溝通東西舅矍簍羔化交流的重要通道，它的開通得益于什么事件？材料二圖一中“意大利”，歷史上該國通過絲綢之路為促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流作出過貢獻(xiàn)。請舉例說明。（2）結(jié)合材料一和所學(xué)知識回答“艦隊這么強(qiáng)大卻沒有進(jìn)行過任何侵略，而是調(diào)糾紛，打擊海盜”這和半個多世紀(jì)后歐洲航海家的出行在性質(zhì)上有何不同？明朝鄭和下西洋通過海上絲綢之路，結(jié)合材料二和所學(xué)知識，比較“21世紀(jì)海上絲綢之路”，指出鄭和下西洋所到達(dá)的國家和地區(qū)與之有何不同？（3）除了以上例子，請再舉一例反映東西方文明的和平友好往來。12 . 制度建構(gòu)與制度創(chuàng)新關(guān)系國家與社會的發(fā)展，是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要體現(xiàn)。綜觀中國古代政治制度的演變發(fā)展和社會的進(jìn)步，都與制度創(chuàng)新有著密切關(guān)系。中國古代政治制度的演變與創(chuàng)新是中國古代史的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，回答問題。材料一：科舉制度自誕生之日起即是各封建王朝設(shè)立科目通過統(tǒng)一考試選拔官吏的制度，因分科取士而得名?？婆e制是一種重要的文教制度，它通過選士的途徑對社會生活的各個方面產(chǎn)生重要影響。了解科舉制的社會影響，對于我們今天的教育改革，起著一定的借鑒作用。中國科舉制度與高考利弊分析南充師范學(xué)校李長江材料二：（元朝疆域）“北逾陰山、西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”七下中國歷史材料三：“罷宰相不設(shè)，析中書省之政歸六部帝方自操威柄，學(xué)士鮮參決。”明史職官志材料四：清代史學(xué)家趙翼在檐曝雜記中說只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。請回答：（1）材料一中“進(jìn)士科是在哪一皇帝統(tǒng)治時期設(shè)置的？這一科目的設(shè)置有何意義？（2）元世祖忽必烈為實(shí)現(xiàn)對材料二中所述疆域的有效管轄實(shí)行了什么制度？（3）材料三中的“帝”指誰？材料中“自操威柄”是什么意思？他設(shè)置的特務(wù)機(jī)構(gòu)是什么？（4）材料四描述的是哪一機(jī)構(gòu)的職能？（5）以上材料表明中國古代以皇權(quán)為中心的制度發(fā)展的基本趨勢是什么？13 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一：魏晉南北朝時期。官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。選自人教版七年級下冊歷史教材材料二：明末清初思想家顧炎武評價八股取士時說：“八股之害，等于焚書；而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也。”材料三：乾隆帝時，朝中大臣胡中藻的詩句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說：“加濁字于國號清字之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友。（1）根據(jù)材料一，說出科舉制的主要特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，簡述科舉制度在歷史上所起的積極作用。 （2）八股取士開始實(shí)行于哪個朝代？運(yùn)用所學(xué)知識分析顧炎武認(rèn)為“八股之害，等于焚書”的原因。（3）材料三反映了清朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制采取的哪一措施？這一措施有什么危害？ （4）結(jié)合材料二、三說明，明清時期思想發(fā)展的特點(diǎn)是什么？三、論述題14 . （中國詩詞大會是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，從詩經(jīng)開始，到楚辭、漢魏六朝詩、唐宋詩詞、明清詩詞、直延續(xù)到當(dāng)代毛澤東詩詞，時間跨度達(dá)數(shù)千年。該