人教版初二語文第20課基礎(chǔ)達標練習(xí)題 1.下列畫線字的讀音，每組有一項是錯誤的，請找出并加以改正。A.吃葷(hn) B.發(fā)蔫(nin) C.名角(jio) _( )A.擅長(shn) B.綽號(chu) C.蘸漿(zhn) _( )A.難堪(kn) B.撂高(lio) C.發(fā)怔(zhng)_( )A.侵犯(qn) B.悠然(yu) C.銜接(xin) _( )2.為下列多音字注音。喝倒彩( ) 和著琴音( )屏障( )估衣街( )3.解釋下列畫線詞語可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。4.有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。一句中沒有使用的修辭是( )A.對比 B.夸張 C.對偶 D.擬人5.把下面一段話正確排序。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害?？梢窍∷善匠＃臎]哪，戲唱砸了，下邊一準起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫;正確的語序是：_6.簡答。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。(這句話在句式上有什么特點?這樣寫突出了作者什么觀點?)_。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。(碼頭上的一種活法是什么意思?地地道道用在這里有什么作用?)_。手藝道上的人，捏泥人的泥人張排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。(作者說泥人張的手藝有第一，沒第二，第三差著十萬八千里，這么說是不是太夸張了?你怎樣理解這種夸張的作用?)_。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團泥上全找回來了。(你怎么理解句中加點的找字?試著將它換成其他的動詞，看看表達效果有什么不同。)_。參考答案：1.C ju 2B chu C zhng A qn2.h h png g3.稀松平常：不僅普通毫無特色，而且有些差勁。大名鼎鼎：形容名氣很大。威嚴：威風(fēng)和尊嚴。地地道道：真正的，純粹的。4.D5.6.這是一個對仗工整的對偶句。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的對比，傳神刻畫出了天津碼頭上優(yōu)勝劣汰的生存法則。作者運用這樣的對比句突出體現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定。碼頭上的一種活法指的是天津衛(wèi)碼頭的生存規(guī)則，這是經(jīng)過長期社會選擇而形成的強者生存弱者淘汰、強者風(fēng)光弱者受窘的規(guī)則。地地道道強調(diào)的是這條鐵的法則所具有的廣泛性、徹底性-貨真價實，毫不通融，毫無回旋余地。作者確實運用了夸張的手法，這是民間文學(xué)中十分常用的手法。這種夸張其實是在突出泥人張的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。如果只寫技藝高超，文字就過于平板。而作者運用這樣強烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達效果。這一個找字源于海張五的找樂子，找即尋覓的意思。一個找字，看出了泥人張以其人之道還治其人之身的機智，還看出了海張五自作自受的可笑。如果換成捏、揉、做等字眼，就只有泥人張一方的行為，就不易看出他的被迫還擊和機智應(yīng)對了。閱讀題一閱讀下面文字，完成習(xí)題。碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫;可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了?但這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。1.用簡潔的話概括第段內(nèi)容。_。2.從全文看，本文寫的是傳奇人物刷子李，第段似乎與全文無關(guān)。它在文中起什么作用?_。3.作者在第段中極力寫刷子李手藝之高，這是_描寫;第段通過寫人們的反應(yīng)來寫刷子李之奇，這是_描寫。4.品味下面句子，說說它好在哪里。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。_。參考答案：1.本段描述了天津碼頭優(yōu)勝劣汰的環(huán)境。2.作者花費較多筆墨是為寫刷子李預(yù)設(shè)一個不同尋常的背景。3.正面(直接) 側(cè)面(間接)4.這個句子句式為短句、對偶句。采用了對比的手法，表現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定。閱讀題二閱讀下面一段話，回答后面問題。一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就賽沒有蘸漿，但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點?l.本段怎樣分別從正面和側(cè)面描寫刷子李的高超技藝?正面：_。側(cè)面：_。2.曹小三的心理變化在本段中是如何一步步地體現(xiàn)出來的?_。3.畫線句子運用了什么修辭手法?請你仿照這個句子，另外寫一個贊美刷子李的句子。_。參考答案：1.正面寫動作和聲音，運用比喻的手法去寫。側(cè)面從墻之白、墻之平整去襯托和渲染。2.這一段有三個問號，實際寫的都是曹小三的心理：一寫覺得墻頂肯定掉粉，二寫看不出技藝精妙原因的疑惑，最后寫他等看看師傅衣服上是否有白點。3.前句最后，后句最前的兩個白字相連，是頂針手法。閱讀題三閱讀下面一段文章，回答后面問題。這時候，刷子李忽然朝他說話：小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧-一說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：你以為人家的名氣全是虛的?那你是在騙自己。好好學(xué)本事吧!曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢!1.這一段表現(xiàn)了刷子李的什么性格特色?下面分析錯誤的一項是( )。A.善于察言觀色 B.善于揣摩人心思C.對自己技藝非常自信 D.對徒弟非常傲慢2.對畫線句中三個感嘆號所起到的作用，分析最恰當?shù)囊豁検? )。A.表現(xiàn)刷子李的自負 B.表現(xiàn)