學校黨支部書記述職報告 2016 2016年學校黨支部書記述職報告 我是八角鎮(zhèn)民族中學黨支部書記，自擔任黨支部書記以來，立足于學校的黨政組織建設，扎根于學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習黨的文件精神，執(zhí)行黨的方針、政策，帶領全校黨員響應黨的號召，全身心投入到學校的教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨支部和學校全體教職工的共同努力下實現(xiàn)了山區(qū)農村中學教育教學質量的新突破。按照上級領導的要求，我從三個方面進行述職，請大家批評指正。 一、強化組織建設，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 認真落實我黨始終堅持的 “黨要管黨，黨要管干部 ”的基本原則，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強對全體黨員干部的培養(yǎng)教育，提高黨員干部自覺服務于群眾的自覺性和拒腐防變的能力。 (一 )抓班子建設，強根固本。學校黨政形成了一個團結協(xié)作、務實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業(yè)務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流，以便提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展了 “黨員示范崗 ”活動，發(fā)揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發(fā) 展的全過程中發(fā)揮模范帶頭作用，特別是在學校發(fā)展的各個關鍵時期，黨員發(fā)揮了穩(wěn)定作用，用實際行動實踐 “執(zhí)政為校、質量立校、特色興校 ”辦學宗旨。 (二 )抓制度建設，規(guī)范有序。從制度建設入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設。重新整理、修訂了我校的黨建工作管理制度、教育教學管理制度。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執(zhí)行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理 ;扎實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規(guī)范化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨 員的整體工作評價為滿意。 (三 )抓納新發(fā)展，壯大隊伍。加強政治學習的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高群眾對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養(yǎng)。支部對黨員發(fā)展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，使群眾對發(fā)展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。今年發(fā)展了 2名新黨員，考察了 2名重點培養(yǎng)對象，壯大了學校黨員隊伍的影響力和先進性作用。 (四 )抓行風建設，廉潔從教。認真組織開展教育行風建設工作，修訂、完善了各項教育教學、管理、決策制度。每位黨員、教職工分別和支部 簽訂了黨風廉政建設責任書，并通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、干部、教師的思想政治素質和業(yè)務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。通過家長會、家長委員會等形式，加強與學生家長的溝通，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，以便使我校辦學得到家長及社會的廣泛支持和監(jiān)督，進一步提高了我校辦學規(guī)范化和行風建設制度化。 (五 )抓規(guī)范建設，嚴格執(zhí)教。過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發(fā)展好作為工作的出發(fā)點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展 “制度規(guī)范人、目標激勵人、 事業(yè)發(fā)展人、生活關心人、情感凝聚人 ”的凝聚力工程建設，支持配合學校開展工作。圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發(fā)，保障教師的知情權，成為學校 “高興、放心 ”活動和凝聚力建設的重要組成部分。在這過程中，我們注意充分發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系群眾的紐帶作 展了教代會表決、為困難群眾送溫暖等活動，學校黨支部一班人，按照分工，中層領導參與 “拉網式 ”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業(yè)的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導人人有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。 (六 )抓發(fā)展機遇，嚴格服教。我校是 1984年建校的，由于地域面積受限，教學場地不足，影響班級設置和活動開展。今年，我抓住 “校舍改造 ”的有利契機，尋求多方支持，擴建體育用地，計劃新學期開學，得以正常運轉，這些得到了領導和社 會各界的好評。 二、強化服務意識，提升黨組織的創(chuàng)造力和實踐力。 我們通過 “重溫入黨誓詞 ”、 “黨員領導干部講黨課 ”、 “我是一名共產黨員 ”、 “我與學校共發(fā)展 ”等有效做法，不斷加強理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨支部引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨支部通過集體智慧提煉出了學校黨員干部和共產黨員先進性的具體要求，并努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識和行為意識。強化黨組織的服務意識，積極圍繞教育教學開展活動崗位練兵、師徒結對、課堂 教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。 (一 )以理論學習為先導，促進政治思想建設。學校黨支部一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部和入黨積極分子的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛煉和師德教育。黨支部先后組織全體黨員對 “三個代表 ”重要思想、黨章、科學發(fā)展觀、義務教育法、社會主義榮辱觀等文件進行通讀、精讀和研讀，組織討論，開展交流。通過教職工理論學習、黨課等形式，組織老 師們繼續(xù)深入學習新教育理論和國家教育改革發(fā)展中長期規(guī)劃，通過學習，提高了我校教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，教育教學成績突出。 (二 )以發(fā)展為動力，促進師資隊伍建設。教師隊伍的建設是學校教育發(fā)展的永恒主題。黨支部將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，著力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現(xiàn)在：重視黨員隊伍建設。為黨員教師提供各種展示的平臺，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動。參與各級各類 “教學能手 ”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發(fā)展和學校提供 平臺的專業(yè)發(fā)展活動，通過事業(yè)發(fā)展凝聚青年教師。我們堅持走出去引進來：拜杜郎口、東盧中學等全國名校為師，定期交流研討，和我市附近的學校結成對子，互派教師傳道解惑，共同提高。 (三 )以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。依法治校是教育發(fā)展向學校提出的新要求。黨組織積極參與了辦學過程中一系列重大問題的決策活動，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督小組，根據(jù)校務公開內容，按照 “教代會 ”、“公示制 ”、 “建議制 ”的校務公開形式，理 順了校務公開的操作程序，做到 “先黨內后黨外，先行政后群眾、先個別醞釀后集體決定 ”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發(fā)，保障教師的知情權，成為學校 “高興、放心 ”活動和凝聚力建設的重要組成部分。黨支部在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醞釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規(guī)范有序。 (四 )以黨建帶團建。利用 “五四 ”、 “七一 ”、 “教師節(jié) ”、 “國慶節(jié) ”等重大節(jié)日，配合團支部、政教處舉行了高質量的慶?；顒印?組織了學生文藝匯演。擇優(yōu)發(fā)展了 100多名共青團員，為黨的隊伍增添了后備軍。國慶節(jié)舉辦了慶國慶黑板報評比和 “歌唱祖國 ”歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育。 (五 )切實加強教職工的思想政治教育。堅持 “一個中心，兩個提升，帶好三支隊伍 ”。即：以教育教學為中心 ;提升教育教學水平，提升辦學能力 ;帶好干部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、征文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩(wěn) 定。 (六 )樹立全局意識，發(fā)揮領導核心作用。黨支部是學校的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔，議大事、管干部作為黨支部的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員干部隊伍建設、維護學校改革發(fā)展穩(wěn)定上下工夫，既發(fā)揮了黨支部的領導核心作用，又促進了學校的日常工作。 2016年學校黨支部書記述職報告 今年以來，在教育局黨委指導下，在全體黨員干部的大力支持下，我認真履行黨支部第一責任人的責任，嚴格按照落實黨建工作的各項要求，緊密結合 “創(chuàng)先爭優(yōu) ”和 “基層組織建 設年 ”活動，以支部建設為主線，以提高黨員隊伍素質為根本，以提升學校黨建工作為目的，認真履職，扎實工作，不斷健全和完善了支部黨建工作各項制度和機制，為教育事業(yè)優(yōu)質、均衡發(fā)展提供了強有力的政治保證。下面我就 請各位領導和同志們予以評議。 一、黨支部書記履行黨建工作成效 一年來，我積極開展學習實踐活動，努力抓好學習黨的十八大精神，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。學校在 民主評議政風行風 ”工作中得到好評、被評為 “江蘇省中小學校 創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體 ”、“江蘇省青少年科學教育特色學校 ”，并通過了 “江蘇省檔案工作三星級單位 ”驗收。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發(fā)展黨員，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。每年對黨員進行考核，評選優(yōu)秀黨員進行表彰，陳雁、馬宏偉、徐永芳被評為 “。及時總結黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。 二、加強黨員干部的思想政治建設。 育法、教師法、中小學職業(yè)道德規(guī)范、 中國共產黨章程等材料，并組織全體黨員收看黨的 “十八大 ”相關會議，學習十八大精神，開展 “解放思想大討論 ”，找出了制約學校發(fā)展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習新黨章，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，用科學發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。 三、黨支部領導班子 “龍頭 ”作用發(fā)揮好 我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、于領 導科學發(fā)展的堅強領導集體。今年支部 5人，做到了分工負責，協(xié)調開展工作。 四、努力加強基層黨組織建設 我校 60名黨員，積極參加 “三會一課 ”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。黨支部進一步適應教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設置，充實支部委員，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。前勤教育教學管理，后勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，評選優(yōu)秀黨員，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導青年教師積極向黨組織靠攏， 12人遞交了入黨申請書，去年發(fā)展教工黨員 3人，培養(yǎng)教師積極分子 6人，他們在各自的崗位上都發(fā)揮了先鋒作用，增 強了黨組織的凝聚力。黨員同志在教育、教學、教育科研中，進一步發(fā)揮了先鋒模范作用。本年度黨員同志共有 50多人次獲各級各類表彰獎勵，保持了共產黨員的先進性。實行黨務公開，黨員亮身份，建立崗位目標責任書，定期開展調查問卷活動，積極探索實現(xiàn)擴大黨內民主多種形式，扎實開展創(chuàng)建 “五個好 ”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作示范點活動。 五、努力加強黨員干部隊伍建設 我們認真做好發(fā)展黨員工作，加強黨員教育、管理、監(jiān)督和服務工作。通過近兩年的培養(yǎng)、考察， 5月、 12月校黨支部順利吸收郭福林、韋繼蘭、賀貝妮三位同志為中共正式黨員，增強了黨 的戰(zhàn)斗力。在校黨支部的感召下，近年有洪春民、孫文斌、王英等多位老師打了入黨申請，積極向黨組織靠攏，充實了黨的后備力量。 7月俞琴、王萍、曹建崗、周璐超、沈威、孫文斌 6位老師參加了區(qū)組織部的入黨積極分子培訓學習，成績全部合格。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監(jiān)督。深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導黨員加強黨性修養(yǎng)、提升自身素質、開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用。 六、大力加強黨建制度建設 我們制定了黨建工作長效機制并認真執(zhí)行，做到了上級 抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項知識問卷、專題演講等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創(chuàng)造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。 七、充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，嚴格黨紀政紀 我們建立了加強黨員干部作風建設的長效機制和黨員干部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。實行政務、財務公開，接受干部職工監(jiān)督，推動各項事業(yè)的良性發(fā)展。今年我校將相關服務承諾、辦事依據(jù)、財務收支情況、活動經費情況進 行公示，置于群眾監(jiān)督之下。對干部職工關注的熱點問題，及時召開會議研究，大大提高了管理的透明度，一年來無違法亂紀現(xiàn)象 ;黨員領導干部無不廉潔反映 ;領導干部未發(fā)生公款吃喝問題。 八、深入開展基層組織建設年活動，全面提高黨員科學水平 為了進一步抓好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的生機活力，促進教育更好地發(fā)展。我校黨支部按照有關會議和文件精神，進一步以 “教好每一個學生、發(fā)展好每一位教師、共建和諧生態(tài)校園 ”為主題、提高教育質量為核心、提 升班子和教師隊伍為關鍵，帶領全體黨員和教職工深入開展基層組織建設年活動。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德師風優(yōu)秀、專業(yè)知識技能優(yōu)異、教育教學質量優(yōu)良，讓師生滿意、社會滿意、領導滿意的 “四比三優(yōu)三滿意 ”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 九、創(chuàng)新形式促提升，特色活動贏和諧 根據(jù)教育黨委關于開展基層組織建設年活動精神，結合學校實際，我校黨支部建立了 業(yè)技能的示范、教育教學質量的示范、安全保衛(wèi)的示范為內容的 “黨員示范崗 ”，使黨員同志在校園里 “亮身份、樹形象 、顯作用 ”，促進學校和諧、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展。其中 “黨員安保示范崗 ”活動內容主要有：維護學校內外交通秩序、消防安全四個能力培訓、地震科普培訓、校園突發(fā)事件處置培訓、組建黨員義務消防隊。黨員示范崗共分四組，有明確的職責和要求，黨員示范崗在維持西校門、御窯路口交通秩序、疏散校門口車輛、學校消防安全、衛(wèi)生工作、對外重大活動的秩序等方面起到了積極的作用。 一年來我努力做好黨務工作，但由于個人的能力和水平有限，工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力 ，工作方法有待改進。我自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責，必須加倍努力。在此，懇請領導和老師們指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育的事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意教育。 2016年學校黨支部書記述職報告 一年來，我校黨支部按照上級的統(tǒng)一部署和安排，按照十八大精神和科學發(fā)展觀的要求，圍繞 培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人 ,辦什么樣的學校，怎樣辦 的重大課題，找準制約學校發(fā)展的瓶頸，尋求科學可持續(xù)發(fā)展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發(fā)展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設 和制度建設，發(fā)揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。 一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質 入學習黨的十八大精神，學習廉政準則關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法 (試行 )等一系列加強黨風廉政建設的規(guī)章制度 ;宣傳改革開放以來全國經濟社會發(fā)展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發(fā)展的瓶頸，尋求科學可持續(xù) 發(fā)展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發(fā)展思路。我們的具體做法是 一個目標 ,二個重點 ,三個突破 . 一個目標:著眼于建成一所在晉城市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發(fā)展，輻射改革成果的示范校 ;二個重點 :在全面實施素質教育的基礎上，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，多項成才 ;三個突破 :在學校校本課程建設、學生綜合素質培養(yǎng)、名師隊伍建設三個方面有重大突破。 好學習 計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯(lián)系思想和工作實際，做好典型發(fā)言，做好學習筆記。繼續(xù)堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的 三帶頭 制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好 2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。 二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎 力構建 促進學生生命發(fā)展 的活力課堂。 學校以學科黨小組為核心，立足課堂主 陣地，引導教師實現(xiàn)由 講堂 向 學堂 的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施 減負增效 策略：倡導 要讓教師下題海，不讓學生下題海 ,規(guī)定布置作業(yè)要限時，分層次，當天布置作業(yè)第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業(yè)負擔過重的問題 ;針對班容量過大的現(xiàn)實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立 學生學情日日清 公告欄，按照 分層優(yōu)化，整體提高 的思路，在 堂堂清 周周清 月月清 上下功夫，加強質量監(jiān)測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學 生個體發(fā)展。經驗讓學生成為課堂真正的主人作為我市唯一的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。 題報道了我校的課改經驗。 家長參與學校管理。 學校黨支部每學期開展一次 千名家長進課堂 活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發(fā)放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞 轉變作風，創(chuàng)新管理，科學發(fā)展，打造品牌 的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數(shù)十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到 的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發(fā)展。 三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設 真執(zhí)行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展 學黨章、樹新風 主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態(tài)，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。 照提高執(zhí)政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，努力形成與時俱進、奮發(fā)有為、真抓實干、團結協(xié)作的 四好 班子和 五好 干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。近年來，我校先后有延 位教師獲 省學科帶頭人、省骨干教師、省教學能手 稱號 ;張 1位教師獲 市教學能手 稱號 ;吳 3位教師獲 縣教學能手 稱號 ;吳紅衛(wèi)等 14位教師獲省、市、縣 優(yōu)秀教師、模范班主任 稱號 ;常 ,同時，有 16位德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干走上不同學校的 領導崗位，帶動了兄弟學校的發(fā)展。 真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。倡導教師 敬業(yè)、愛生、奉獻 精神， 學為人師、行為世范 ,教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了教職工管理制度全員崗位職責班級管理制度等一系列制度，與每個教職工簽 訂了師德師風責任狀和廉潔從教承諾書 ;對學生的管理實行 積分卡 制，形成了全員參與的 習慣養(yǎng)成教育 網絡。每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決 ;學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，細化了學生日常行為規(guī)范，把學生的行為習慣養(yǎng)成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執(zhí)行，給學校的發(fā)展帶來勃勃生機。 四、開展主題創(chuàng)建活動，不斷推進 黨組織文明建設 持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動 ;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展 領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業(yè)務、學技能 的 四講、四向、四學 活動，鼓勵廣大黨 員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。 點以黨的十八大召開為時間節(jié)點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業(yè)競賽活動、組織創(chuàng)新活動、樹立先進典型活動等全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，