提升境界 愛崗敬業(yè)XXX小學(xué)黨支部黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。黨員教師，這個稱呼意味著一種雙重的身份，也意味著雙重的責(zé)任。為師者，就應(yīng)當(dāng)蠟燭成灰，閃盡光和熱，做黨員，就必須激流勇進(jìn)，到哪里都是一面火紅的旗幟！在新的歷史條件下，黨員教師要保持先進(jìn)性，就是要深刻認(rèn)識和牢牢把握新標(biāo)準(zhǔn)新要求，堅持用社會主義核心價值觀武裝自己的頭腦，用黨章規(guī)范自己的行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、群眾觀和發(fā)展觀，提高解決學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革中各種實際問題的能力，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。作為一名黨員教師，結(jié)合教育工作的獨(dú)特性，我認(rèn)為必須在教育崗位上做到：一、 堅定理想信念，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著追求如果生命是水，信念就是流動；如果生命是火，信念就是燃燒；如果生命是鷹，信念就是飛翔?？赡苡腥苏f信念理解起來有點(diǎn)大，其實說白了就是我們對工作要有堅持、有目標(biāo)，有想法，不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘。崇高的理想信念，永遠(yuǎn)是激勵我們各項事業(yè)不斷前進(jìn)的力量源泉和精神支柱。如果沒有信念，一個人就像是一條沒有錨的船一樣，只能漫無目的地隨波飄遙在使我們有別于他人的那些特質(zhì)中，信念處于中心地位，正是不同的信念使“我”和“你”彼此區(qū)分開來。這些信念直接關(guān)系到我們能否充分挖掘自己的潛力，以及能否在個人生活和事業(yè)上獲得成功。一個人的出身不能決定他的將來，一個人的天賦不能決定他的成功，一個人的起點(diǎn)不能決定他的發(fā)展。每人在他成長的過程中需要有一個支撐點(diǎn)，這個支撐點(diǎn)就是信念。是信念激勵一個人不斷地追求，是信念讓人們鎖定所追求的目標(biāo)，是信念鼓勵人去探尋達(dá)到目標(biāo)的正確方法，是信念給予人不達(dá)目的誓不罷休的毅力。信念，可以讓人透過失望看到希望;信念，可以讓人從逆境中奮起;信念，可以讓人從失敗中走向成功。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關(guān)，取得成功。有句話說得好：這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。每一黨員教師要在不懈的學(xué)習(xí)中不斷豐富培育崇高的理想信念，并且要在實際行動中實踐和體現(xiàn)。黨員教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，把課堂視為生命活動的 一個重要場所，進(jìn)行全身的投入。投入理想、投入信念、投入人格、投入情感、投入個性、投入熱情投入整個的生命。二、 樹立學(xué)習(xí)觀念，學(xué)高為師，身正為范教師個人的充實決定了教育的實效。中國的知識分子講究治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度是為人稱道的，我們不必談孔子的治學(xué)，不必談陶行知對于知識的追求，只談現(xiàn)在的教育教學(xué)上卓有成效的人們：呂淑湘、于漪、賈志敏他們無一不是對知識、對文化孜孜不倦，學(xué)習(xí)、充實是他們終身地追求，他們的成功在于不斷求索，不斷充實自身基礎(chǔ)之上的。人立師者，要想傳道、授業(yè)、解惑，又怎么能自己空空如也呢？教師本身要對知識、本領(lǐng)、技能、思想方面的不斷學(xué)習(xí)、追求。古往今來，有無數(shù)的學(xué)者、名人都對知識、學(xué)習(xí)發(fā)表過精湛的見解，然而高爾基所說的“人的知識愈廣，人的本也愈趨完善”顯然更是新世紀(jì)黨員教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的。今天的中國正經(jīng)歷著一場前所未有的社會變革，作為一名黨員教師不僅要確立正確的人生觀、價值觀，更應(yīng)匡世濟(jì)俗，身正為范，為今天的學(xué)生樹立高遠(yuǎn)俊潔的人格榜樣，使學(xué)生對這個世界有一個清晰的理解，對自己的理想有一個樂觀的信念。新世紀(jì)的黨員教師不僅要講政治，同時還要講學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)能跟上時代的發(fā)展。朱熹有詩曰：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀凕h員教師是先進(jìn)思想的代表，如果沒有源頭活水不斷流入，怎么會有天光云影徘徊心中？時代賦予個人的充實以新的含義，它不再是狹義的理解，這充實甚至還擴(kuò)大到教師的待人接物的方式等細(xì)小的方面。時代賦予教師要充實個人的要求，黨員教師自身豈能置若罔聞，新世紀(jì)的教師應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)學(xué)者的風(fēng)范、多一些兼容并蓄，融會貫通。學(xué)不可以已，自身充實的教師才可以向未來的接班人、繼承者傳授更多的東西，新世紀(jì)的黨員教師身上肩負(fù)著重要的責(zé)任。三、 提升思想境界，以生為本，樂于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是一種養(yǎng)分。當(dāng)我們感受一縷陽光，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的喜悅！當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那時是時光豐富了我們的生命！甚至，當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生命給了我們戰(zhàn)勝的勇氣！這一切，都需要我們用一顆奉獻(xiàn)的心去面對，學(xué)會了奉獻(xiàn)，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！給，永遠(yuǎn)比拿快樂!我們黨員教師就是廣大園丁隊伍中的一員，奉獻(xiàn)有時是一種細(xì)微、尋常的極容易被人忽略的場景。當(dāng)你給調(diào)皮的學(xué)生一個鼓勵和信任的眼神，當(dāng)你給沒吃早飯的學(xué)生遞過一個香甜的面包，當(dāng)你陪生病的學(xué)生打點(diǎn)滴時，那都是一種奉獻(xiàn)，這小小的舉動，將點(diǎn)燃愛的火焰，溫暖學(xué)生稚嫩的心靈，打動學(xué)生懵懂的靈魂。奉獻(xiàn)使我們內(nèi)心變得清潔明亮，豐富而又寬敞，使我們面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。對于我們黨員教師，奉獻(xiàn)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳，對于奉獻(xiàn)，我們始終都是受益無窮的吮吸者，吸收著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，