數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊探索三角形全等的條件“ASA”和“AAS”.ppt_第1頁
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探索三角形的全等條件(2)，學(xué)習(xí)助跑，小明踢球時錯誤地將三角形的玻璃打成兩半，只把那一個碎片拿到店里，如果可以的話，帶去哪里比較好，為什么要帶三角形的兩個角和一個邊？ 這兩個角和一邊的位置關(guān)系有幾個可能？ 探索之旅1，分析：先固定兩個角，確定另一邊，AB，AC，或BC，角.角，三角形的兩個內(nèi)角分別被60和70夾著的邊為4cm的話，可以畫這個三角形嗎，你畫的三角形和伙伴畫的一樣暫停的想法是兩角及其兩側(cè)分別相等的兩個三角形全等，簡稱為“角落”或“ASA”。(ASA )、1、圖、AB=AC、ABE和ACD是否相同？ 為什么？利用“拐角”，拿走b塊的話，可以和原來一樣配成三角形的玻璃。 如果知道a、b、會議一議、練習(xí)一練、1、圖、AB=DE、a=e的話，abcdef的理由是：拐角(ASA )、變量： AB=DE、卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡其中一組等角對邊相等的兩個三角形全等，簡稱“角邊”或“AAS”，練習(xí)，完成下一個推理過程：ABC和DCB中，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，3，喀嚓喀嚓，喀嚓，喀嚓卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653 如圖所示，DCCE是c，873.a=90，BEAC是b，且DC=EC。 求證： AB AD=BE，今天我們制圖驗證了符合兩邊條件的所有三角形，發(fā)現(xiàn)了三角形全等的兩個條件。 分別為：兩角及其兩側(cè)分別相等的兩個三角形全等，簡稱為“角”或“ASA”。 兩角分別相

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