以學校為榮各位領導，老師：你好！秋風習習，在愉快地迎接老師節(jié)日的這個好時候，我很感激代表我們學校參加這次演講比賽的光榮。在此時此刻，我還要向關心我的各領導人、同事和家長表示衷心的感謝。我今天演講的主題是：驕傲。小時候我最尊敬的人是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們用手努力工作，用馬播種，用汗水澆灌，傾注心血。就是這個* * * *，毅力給了我無窮的力量，進一步堅定了我人生的信念。所以在人生的十字路口，我大膽地選擇了教師這個職業(yè)，從那時開始，我進入了教育方面的熱情所在。我為我的選擇而自豪。作為老師，在這里收獲的金秋還賦予了我對這個神圣職業(yè)的更多的感慨。雖然這份工作很累，但我很自豪。我是人民教師。3英尺的講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為愛，我深深地詮釋了我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫希望，擦拭功利主義。我不會用錢的統(tǒng)治者來衡量我的價值。因為我知道我的事業(yè)是支柱，而不是支柱。我不會把知識之泉變成死亡之水。因為我知道我的職業(yè)是未來，而不是未來。在高大的灌木面前，我并不傷心。因為大地不會忘記草的綠色。在寬廣的大海面前，我并不灰心，因為我有大海般的心！我很驕傲，我是老師！我對我的選擇沒有后悔！萬里青云開路，等著青峰奮發(fā)。對于起飛的示范中學，我更為自己的學校感到自豪。這一年，我們學校在縣教育局的指導下，在社會各界的支持和幫助下，通過全校師生的共同努力，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，弘揚“保留高原樹木名牌，以太行牌為先導”的學校運營理念，確立了“團結、合作、現(xiàn)實、創(chuàng)新”的領導地位。為了建立縣一流學校，新課程工作開始后，陳繼生校長主要做好兩件事，一是課程改革教師的后續(xù)教育學習；二是掌握教學和研究工作。陳校長一致認為教學和研究是課程改革的原動力，只有做好課程研究，才能促進課堂教學。他經(jīng)常親自聽和評價，了解學校課程的變化，同時可以看到教師的教學方法、學生的學習方法是否發(fā)生了變化。教學和研究活動的發(fā)展，第一，吸引教師的注意力，激勵他們參與教學和研究。二是參加教學研究，及時發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，消除基層學校新課程改革的憂慮；第三，通過參加講座、教學和研究，不僅為我們一線教師和校長的距離，也為學校工作的順利開展做出了貢獻。有了這樣的好校長，我們學校的“三豐”建設明顯改善，社會聲望日益提高，學校的各項事業(yè)都取得了歷史性突破。今年我們學校不僅在縣博覽會上獲得了團體冠軍，還在縣第一次考試中以各種指標排名第一，我們學校最值得祝賀的是今年的高中考試。我們學校住在郡里，500分以上，共有126人第一個。面對這樣的成績，不應該驕傲嗎？當然，好成績離不開我們這個勤奮的園丁。對于我們學校的郭炳豐老師，他獲得了教員白畫像、市優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀班主任獎。面對工作，他總是勤奮誠實，把學校作為自己的家，和學生一起工作，全心全意地從事教育事業(yè)，在教育領域執(zhí)著地追求。作為班主任，他熱愛生業(yè)，對工作認真，是學生的親密朋友，是和學生經(jīng)常連接心靈的對話。因此，他對待的班級，班風端正，學風好，成績優(yōu)秀。多次在學校受到表揚，被學校和縣評為三大優(yōu)秀班。在數(shù)學教學中，他善于深入研究新的教學模式，注重學生掌握基礎知識，學生的雙重基礎扎實。他講的語言生動，幽默，注重學生動手，開動腦筋，激活學生的思維。學生們都喜歡他的課，教學效果很好，在今年的入學考試中，他那一代的1