總綱目錄,專題五古代詩(shī)歌閱讀,滿分攻略一“五看法”快速讀懂詩(shī)歌鑒賞古詩(shī),其前提就是要讀懂古詩(shī)。必須轉(zhuǎn)變輕讀詩(shī)、重做題的傾向,要沉下心來(lái),反復(fù)咀嚼,全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和運(yùn)用的技巧。在考場(chǎng)上抓住關(guān)鍵線索,快速讀懂詩(shī)歌,是取得高分的關(guān)鍵。,滿分攻略二詩(shī)歌選擇題全面突破選擇題的4個(gè)選項(xiàng)信息含量大,囊括了對(duì)情感、主旨、語(yǔ)言、手法等的賞析;只有1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),并且錯(cuò)誤也只是細(xì)節(jié)上的設(shè)誤。因此答題時(shí),考生只要在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析、認(rèn)真比對(duì),找到命題人設(shè)置選項(xiàng)的設(shè)誤點(diǎn),就可以順利作答。在這種情況下,考生掌握詩(shī)歌選擇題設(shè)置錯(cuò)誤的方式和答題步驟十分必要。,1.(2019河北唐山三模)閱讀下面這首古詩(shī),完成題目。聽鄭羽人彈琴李中仙鄉(xiāng)景已清,仙子啟琴聲。秋月空山寂,淳風(fēng)一夜生。莎間蟲罷響,松頂鶴初驚。因感浮華世,誰(shuí)憐太古情。,下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“羽人”,就是中國(guó)古代神話中的飛仙。詩(shī)中“仙鄉(xiāng)”“仙子”兩詞照應(yīng)了詩(shī)的標(biāo)題。B.詩(shī)歌描繪了這樣一幅畫面:秋天的夜晚,明月照在山中,山林一片寂靜,詩(shī)人聽仙人彈琴,淳古之風(fēng)油然而生。C.詩(shī)中選取的“琴聲”“秋月”“空山”等意象,同尾聯(lián)的“浮華世”形成了鮮明的對(duì)比。D.彈琴人特殊的身份、獨(dú)特的意境,以及浮華的現(xiàn)實(shí),催生了詩(shī)人昔盛今衰的幽怨之情。,答案D“昔盛今衰的幽怨之情”理解詩(shī)歌的情感錯(cuò)誤,詩(shī)歌抒發(fā)了思古之情。,2.(2019湖北武漢調(diào)研)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。即日李商隱一歲林花即日休,江間亭下悵淹留。重吟細(xì)把真無(wú)奈,已落猶開未放愁。山色正來(lái)銜小苑,春陰只欲傍高樓。金鞍忽散銀壺漏,更醉誰(shuí)家白玉鉤。注金鞍:黃金裝飾的馬鞍。銀壺:古代用以計(jì)時(shí)的水斗。白玉鉤:白玉制的帶鉤,酒席上的游戲用具。,下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一是(3分)()A.“一歲林花即日休”與“林花謝了春紅,太匆匆”有異曲同工之妙,感染力強(qiáng)。B.“未放愁”內(nèi)涵豐富,既指春花的愁情尚未釋放即已凋謝,也指賞花者的愁情尚未顯現(xiàn)。C.頸聯(lián)用詞極見功力,“銜”“傍”生動(dòng)地描寫出春末暝色四合、陰云低壓的凄迷之景。D.尾聯(lián)注重色彩搭配,“金鞍”“銀壺”“白玉鉤”等意象,色彩華貴,極具富麗之氣。,答案B“尚未顯現(xiàn)”對(duì)詩(shī)句意思理解有誤,詩(shī)中指賞花者的愁情無(wú)法排遣。理解“未放愁”的含義要聯(lián)系上句中的“真無(wú)奈”。,三步驟突破詩(shī)歌選擇題,閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。諸人共游周家墓柏下陶淵明今日天氣佳,清吹與鳴彈。感彼柏下人,安得不為歡?清歌散新聲,綠酒開芳顏。未知明日事,余襟良已殫。注清吹:一種管樂(lè)器。鳴彈:一種弦樂(lè)器。綠酒:新酒,剛釀出來(lái)的酒呈綠色。襟:心懷。,下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng),以動(dòng)襯靜,渲染歡樂(lè)的氛圍。B.“柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下,生與死的對(duì)照引人深思。C.“清歌”“綠酒”寫集會(huì)時(shí)朋友之間或唱歌奏樂(lè),或飲酒作樂(lè)的場(chǎng)景。D.“余襟良已殫”以自述口吻交代了詩(shī)人為歡作樂(lè)時(shí)完全放松的狀態(tài)。,3.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。(6分)臨江仙再用韻送祐之弟歸浮梁辛棄疾鐘鼎山林都是夢(mèng),人間寵辱休驚。只消閑處過(guò)平生,酒杯秋吸露,詩(shī)句夜裁冰。記取小窗風(fēng)雨夜,對(duì)床燈火多情。問(wèn)誰(shuí)千里伴君行?晚山眉樣翠,秋水鏡般明。注祐之:辛祐之,辛棄疾的族弟。裁冰:比喻詩(shī)句構(gòu)思新穎精巧。,(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“鐘鼎”“山林”運(yùn)用借代修辭,分別代指奢侈豪華的生活、隱居鄉(xiāng)野的生活,“鐘鼎山林都是夢(mèng)”指出富貴、隱逸的生活都是夢(mèng)幻。B.“人間寵辱休驚”一句,勸導(dǎo)族弟辛祐之面對(duì)人間得失榮辱,無(wú)須心驚,體現(xiàn)了淡泊曠達(dá)的人生態(tài)度。C.“酒杯秋吸露”一句,寫了詞人在秋季用酒杯接取露水來(lái)飲用的情形?！拔丁毙稳菀粋€(gè)人生活清貧。D.下片前兩句回憶了往昔與族弟辛祐之在風(fēng)雨之夜對(duì)床夜話的手足情誼,情真意切。,(2)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“臨江仙”本為唐教坊曲名,后用作詞牌名,為雙調(diào)小令;“再用韻”是說(shuō)使用與之前一首詞同樣的韻,詞人應(yīng)該不止寫了這一首詞送給弟弟。B.上片以記敘起筆,暗示祐之的人生際遇,勸慰他看淡人世間的名利榮辱,選擇閑適的生活方式。C.下片前兩句運(yùn)用虛寫手法回憶往昔情景,這就和現(xiàn)在兄弟分離形成了對(duì)比。D.這首詞雖然為送別而寫,但沒(méi)寫送別場(chǎng)景,不做悲戚憂傷之態(tài),不抒哀怨纏綿之情。男兒的送別,有從容也有豪爽,有豁達(dá)也有深情。,3.(1)答案C“吸露”形容一個(gè)人志向高潔。(2)答案B“上片以記敘起筆”錯(cuò),上片是以議論起筆。,滿分攻略三熟記五類答題模板,突破詩(shī)歌鑒賞瓶頸詩(shī)歌鑒賞的主觀題題型復(fù)雜多樣。但這些復(fù)雜多樣的題型,也有答題規(guī)律,正所謂“不怕設(shè)問(wèn)形式多,規(guī)范答題能解決”,下面講解各類題型的規(guī)范答題模板。,一、“形象類”答題模板(一)人物、事物形象,1.(2019江西上饒二模)閱讀下面這首宋詩(shī),完成題目。(9分)北塘避暑注韓琦盡室林塘滌暑煩,曠然如不在塵寰。誰(shuí)人敢議清風(fēng)價(jià)?無(wú)樂(lè)能過(guò)百日閑。水鳥得魚長(zhǎng)自足,嶺云含雨只空還。酒闌何物醒魂夢(mèng)?萬(wàn)柄蓮香一枕山。注本詩(shī)大約作于韓琦晚年因反對(duì)王安石變法,罷相退居北京(今河北大名)之后。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)緊扣標(biāo)題“北塘避暑”,交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件,渲染了林塘幽靜的自然環(huán)境。B.頷聯(lián)中的“清風(fēng)”,一語(yǔ)雙關(guān)。一指炎夏的涼風(fēng),也可理解為“兩袖清風(fēng)”的“清風(fēng)”。C.頸聯(lián)寫景富有層次:“水鳥得魚”是近景,俯視所見;“嶺云含雨”是遠(yuǎn)景,仰觀所見。D.詩(shī)人酒醒之后,面對(duì)萬(wàn)枝香蓮、青青山巒,愁苦又涌上心頭。,(2)詩(shī)歌塑造了詩(shī)人怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:_,答案(1)D(2)具有樂(lè)觀曠達(dá)、不以挫折為念的開闊胸懷。詩(shī)人身處環(huán)境幽靜、清風(fēng)拂面的林塘,以沐浴清風(fēng)自?shī)?悠然自得,樂(lè)觀曠達(dá)。具有知足常樂(lè)、不計(jì)塵世得失的思想境界。詩(shī)人以水鳥得魚自享其樂(lè)、嶺云含雨來(lái)去自由為喻,表達(dá)了知足常樂(lè)、不計(jì)得失的思想。具有超凡脫俗、清廉高潔的氣度。尾聯(lián)以萬(wàn)枝香蓮、一枕青山來(lái)襯托自己的高潔。(意思相近即可),解析(1)“愁苦又涌上心頭”錯(cuò)。尾聯(lián)的意思是,酒醉后有什么能醒我心魂?萬(wàn)枝香蓮,一枕青山。此聯(lián)體現(xiàn)出詩(shī)人超凡脫俗的胸襟。(2)注釋揭示了詩(shī)人被貶的處境。再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析:首聯(lián)交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件,并渲染了林塘幽靜的自然環(huán)境,詩(shī)人沐浴清風(fēng)自?shī)?悠然自得。“曠然”一詞也表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀曠達(dá)的情懷及開闊的胸襟。頸聯(lián)不僅寫景,而且表達(dá)了詩(shī)人知足常樂(lè)、來(lái)去無(wú)心、不追求功名利祿的精神品格。尾聯(lián)“萬(wàn)柄蓮香一枕山”中選取“蓮”這一意象,襯托了詩(shī)人的超凡脫俗、清廉高潔的氣度。,(二)意境(景象)型,2.(2019廣西梧州調(diào)研)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。(9分)狂夫杜甫萬(wàn)里橋西一草堂,百花潭水即滄浪。風(fēng)含翠筿娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香。厚祿故人書斷絕,恒饑稚子色凄涼。欲填溝壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。注筿(xio):細(xì)竹。裛(y):沾濕。故人:嚴(yán)武。詩(shī)人初到成都時(shí),曾靠嚴(yán)武接濟(jì),分贈(zèng)祿米。,(1)下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)(3分)()A.首聯(lián)從總體上勾勒草堂全景。萬(wàn)里橋與百花潭,草堂與滄浪,相互襯托,自然天成,很好地反映了“狂夫”的性格。B.頷聯(lián)用工筆細(xì)描了一幅令人陶醉的圖畫:微風(fēng)輕吹,翠竹輕搖;細(xì)雨蒙蒙,荷花妖嬈。“翠”和“紅”,對(duì)比鮮明。C.頸聯(lián)中的“厚祿”“恒饑”放在句首,強(qiáng)調(diào)“恒饑”的貧困處境,使后面的“欲填溝壑”的夸張說(shuō)法不致有失實(shí)之感。D.杜甫詩(shī)中善用疊字,如“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。本詩(shī)頷聯(lián)中“娟娟”“冉冉”的運(yùn)用富有音韻之美。,(2)詩(shī)中的“狂夫”是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:_,答案(1)A(2)詩(shī)中的“狂夫”窮困潦倒,但曠達(dá)樂(lè)觀。詩(shī)的前兩聯(lián)通過(guò)對(duì)優(yōu)美景致的描寫,表現(xiàn)了“狂夫”雖飽經(jīng)磨難但還能興致勃勃地欣賞美景,體現(xiàn)了“狂夫”熱愛生活的樂(lè)觀;詩(shī)的后兩聯(lián)通過(guò)對(duì)“狂夫”潦倒生計(jì)的描述,表現(xiàn)了“狂夫”在歲月流逝中面對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)愈加頑強(qiáng)的曠達(dá)。,解析(1)從詩(shī)中來(lái)看,草堂景色不能反映“狂夫”的性格,但為下文寫“狂夫”的“狂”做鋪墊。(2)解答人物形象類題目要到詩(shī)歌中圈出直接寫“狂夫”表現(xiàn)的內(nèi)容,還可以圈出借助環(huán)境和他人他物對(duì)“狂夫”進(jìn)行側(cè)面烘托的內(nèi)容,最后根據(jù)這些概括其特點(diǎn)。從詩(shī)中來(lái)看,這首詩(shī)刻畫了一個(gè)貧困潦倒卻曠達(dá)樂(lè)觀的“狂夫”形象。詩(shī)的前四句傳神地描寫了優(yōu)美宜人的草堂環(huán)境,這些優(yōu)美的自然景象烘托了“狂夫”的疏放曠達(dá),為下文寫“狂”做鋪墊;第五、六句強(qiáng)調(diào)了“恒饑”的貧困處境,表現(xiàn)了“狂夫”的樂(lè)觀曠達(dá);而第七、八句直接表達(dá)心志,“填溝壑”,這是何等嚴(yán)酷的生活現(xiàn)實(shí)?！翱穹颉憋柦?jīng)患難,卻從沒(méi)有被生活的磨難壓倒,始終用一種倔強(qiáng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的打擊,這就是所謂的“疏放”。詩(shī)人的這種人生態(tài)度,不但沒(méi)有隨歲月流逝而衰退,反而越來(lái)越增強(qiáng)了。在幾乎快餓死的境況下,他還興致勃勃地在那里贊美“翠筿”“紅蕖”。聯(lián)系眼前的迷醉與現(xiàn)實(shí)的處境,詩(shī)人都不禁啞然“自笑”了:你是一個(gè)越來(lái)越狂放的老頭兒啊!這就突出“狂夫”貧困志不移的高貴品質(zhì)。,二、“語(yǔ)言類”答題模板(一)煉字、詩(shī)眼型,3.(2019湖北武漢模擬)閱讀下面這首詩(shī)歌,完成題目。(9分)后秋興之十三(選一)錢謙益海角崖山一線斜,從今也不屬中華。更無(wú)魚腹捐軀地,況有龍涎泛海槎?望斷關(guān)河非漢幟,吹殘日月是胡笳。嫦娥老大無(wú)歸處,獨(dú)倚銀輪哭桂花。,注錢謙益:明末清初常熟人。字受之。明萬(wàn)歷三十八年進(jìn)士。此詩(shī)作于明亡之際。崖山:亦名崖門山,在今廣東新會(huì)區(qū)南大海中,地勢(shì)險(xiǎn)要,為扼守南海的門戶。南宋末,陸秀夫背著末帝趙昺于此地沉海而死,南宋徹底滅亡。魚腹:楚辭漁父中載,屈原不愿以潔白之身“蒙世俗之塵?！?投江自盡。海槎:用來(lái)渡海的木筏。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)寫到崖山這個(gè)極具歷史意義的地點(diǎn),再用“也不”二字,寫出了大明王朝覆滅的殘酷現(xiàn)實(shí)。B.頷聯(lián)直抒胸臆,抒發(fā)亡國(guó)之痛。先點(diǎn)明“非漢幟”,再?gòu)?qiáng)調(diào)“是胡笳”,寫出了清兵南下,江山易主的變局。C.本詩(shī)大量運(yùn)用典故,比如陸秀夫、屈原等的典故,大大增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力,使詩(shī)歌情感更加深沉。D.尾聯(lián)寫國(guó)破家亡,以嫦娥奔月不得復(fù)歸,只能獨(dú)倚圓月在桂樹下哭泣,寄托詩(shī)人惆悵惋惜的感情。,(2)有人認(rèn)為本詩(shī)用詞十分精妙,請(qǐng)指出頷聯(lián)中兩個(gè)使用精妙的詞語(yǔ),并分析其妙處。(6分)答:_,答案(1)D(2)“更無(wú)”“況有”兩詞用得十分精妙。緊承首聯(lián),進(jìn)一步指出不僅“海角崖山”等偏遠(yuǎn)荒涼之地不再歸“中華”所有,連投江許國(guó)、泛海避難也不可得。即便是想效法屈原投江以證明清白,可連自殺都找不到一塊屬于自己祖國(guó)的地方,更別說(shuō)泛舟海上去做個(gè)隱士了。作者對(duì)亡國(guó)之悲的描寫層層深入,深化了對(duì)國(guó)家滅亡的傷痛之情。,解析(1)“惆悵惋惜”有誤。尾聯(lián)表現(xiàn)了故國(guó)不再、詩(shī)人走投無(wú)路的心情。(2)解答本題應(yīng)緊抓詩(shī)中最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ),并從描寫、抒情等角度分析其表達(dá)效果。本詩(shī)頷聯(lián)中“更無(wú)”和“況有”兩詞極富表現(xiàn)力。頷聯(lián)是說(shuō)現(xiàn)在的作者卻沒(méi)有投水自盡的機(jī)會(huì),進(jìn)一步指出“海角山崖”等偏遠(yuǎn)荒涼之地都不再歸“中華”所有,作者連投江捐軀、泛海避難也不可得,從結(jié)構(gòu)上緊承首聯(lián),從情感上深化了作者對(duì)國(guó)家滅亡的強(qiáng)烈的悲痛之情。,(二)煉句型,4.(2019廣東惠州二模)閱讀下面這首宋詩(shī),完成題目。(9分)初發(fā)太城留別田父注范成大秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。路逢田翁有好語(yǔ),競(jìng)說(shuō)宿來(lái)三尺雨。行人雖去亦伸眉,翁皆好住莫相思。流渠湯湯聲滿野,今年醉飽雞豚社。注詩(shī)人題注:西蜀夏旱,未行前數(shù)日連得雨,父老云:“今歲又熟矣!”,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第一、二句寫詩(shī)人與田父離別難舍之情,也突出了詩(shī)人為秋苗未栽種而憂苦。B.第四句中的“競(jìng)”字,寫出田翁們爭(zhēng)著告訴詩(shī)人昨晚下了一場(chǎng)大雨的喜悅。C.第五、六句寫出了詩(shī)人的高興及原因:田翁們不必再為收成愁慮,可以安心生活了。D.全詩(shī)以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言,充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。,(2)請(qǐng)賞析尾聯(lián)“流渠湯湯聲滿野,今年醉飽雞豚社”的精妙之處。(6分)答:_,答案(1)C(2)第五、六句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法,實(shí)寫當(dāng)時(shí)的滿野潺潺流動(dòng)的溝渠水,虛寫秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈,慶祝豐收的熱鬧場(chǎng)景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田翁真誠(chéng)而美好的祝愿。,解析(1)第五、六句沒(méi)有說(shuō)詩(shī)人高興的原因,主要寫了詩(shī)人高興的狀態(tài)及勸告田父不要思念自己。(2)解答本題要先指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法,然后闡釋詩(shī)句的含意,最后分析詩(shī)句蘊(yùn)含的思想感情?！傲髑珳暆M野”是實(shí)寫當(dāng)時(shí)的滿野潺潺流動(dòng)的溝渠水,“今年醉飽雞豚社”是虛寫秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈,慶祝豐收的情景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田翁真誠(chéng)而美好的祝愿。,(三)分析語(yǔ)言特色型,5.(2019陜西寶雞二模)閱讀下面這首古詩(shī),完成題目。(9分)涼州館中與諸判官夜集注岑參彎彎月出掛城頭,城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家,胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷,風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人,故人別來(lái)三五春?；ㄩT樓前見秋草,豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒。注涼州治所在今甘肅武威,唐河西節(jié)度使設(shè)于此地。寫作此詩(shī)時(shí),岑參在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中,詩(shī)人有許多老朋友,常歡聚夜飲。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第一句寫月亮從地平線上升起,第二句寫月亮在城頭升高。月光之下,清晰地呈現(xiàn)出了涼州城的全貌。B.第四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲,所指內(nèi)容情感相同,都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的特點(diǎn)。C.前六句寫環(huán)境,用頂真手法,句句用韻,兩句一轉(zhuǎn),語(yǔ)言輕快,表現(xiàn)涼州的宏大、繁榮。D.本詩(shī)和范仲淹的漁家傲秋思都寫邊城,寫秋天,寫少數(shù)民族音樂(lè),但二者表現(xiàn)的時(shí)代氣氛有很大不同。,(2)岑參是出生于盛唐時(shí)期的詩(shī)人,本詩(shī)的“盛唐氣象”是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。(6分)答:_,答案(1)B(2)涼州城人煙阜盛,繁華安定?！皼鲋萜呃锸f(wàn)家,胡人半解彈琵琶”寫出了涼州人口密集、歌舞升平的景象,表現(xiàn)了盛唐氣象?？释üαI(yè)、奮發(fā)有為?！盎ㄩT樓前見秋草,豈能貧賤相看老”表現(xiàn)詩(shī)人想要建功立業(yè)、掌握自己命運(yùn)的豪邁之情。對(duì)前途充滿信心,豪邁樂(lè)觀?！耙簧笮δ軒谆?斗酒相逢須醉倒”中的“笑”表現(xiàn)出對(duì)生活、前途的信心,“醉倒”是豪邁樂(lè)觀的醉,讓人感受到了盛唐的時(shí)代脈搏。,解析(1)從詩(shī)中來(lái)看,兩處所提到的琵琶聲內(nèi)容和情感是不相同的。“胡人半解彈琵琶”指涼州城的琵琶聲,表現(xiàn)出涼州城的歌舞繁華、和平安定,帶有濃郁的邊地情調(diào);“琵琶一曲腸堪斷”指宴會(huì)上的演奏,由“腸堪斷”可知,此時(shí)的琵琶聲應(yīng)是哀婉動(dòng)人的。(2)解答本題,首先理解“盛唐氣象”的內(nèi)涵,再到詩(shī)歌中找出與“盛唐氣象”有關(guān)的內(nèi)容,最后進(jìn)行分析即可?！笆⑻茪庀蟆敝甘⑻茣r(shí)期詩(shī)歌的總體風(fēng)貌特征,即“既筆力雄壯,又氣象渾厚”。其具體表現(xiàn)在政治的強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)的興盛和詩(shī)人情感的豪放上。如“涼州七里十萬(wàn)家,胡人半解彈琵琶”中“七里十萬(wàn)家”勾畫出涼州城這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光,后一句是說(shuō)月光,下的涼州城回蕩著琵琶聲,這里寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定,從這里可以看出“盛唐氣象”。再如“花門樓前見秋草,豈能貧賤相看老”是說(shuō)“時(shí)光飛逝,又到了秋天草黃的季節(jié)了;歲月催人,不能互相看著在貧賤中老去”,言下之意是要趕快建立功業(yè),從這里可以看出“盛唐氣象”。再如“一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒”中“笑”字流露出對(duì)生活、前途的信心,宴會(huì)中不時(shí)大笑,這樣的歡會(huì),這樣的大笑,一生中也難得有幾回,老朋友們端著酒杯相遇在一起,怎能不為之醉倒!“醉倒”展現(xiàn)出人物的豪放,這里也可以看出“盛唐氣象”。,三、“技巧類”答題模板,6.(2018浙江,1920)閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。(8分)送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。淹留野寺出,向背孤山明。前望數(shù)千里,中無(wú)蒲稗生。夕陽(yáng)滿舟楫,但愛微波清。舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。夜來(lái)蓮花界,夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別,悠悠江海行。注蓮花界:佛寺,詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。,(1)“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是,體現(xiàn)出詩(shī)人的心情。(2分)(2)這首詩(shī)與柳永雨霖鈴詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法,試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。(6分)答:_,答案(1)久留(逗留)依依不舍(2)“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情?！把土粢八鲁觥敝痢皦?mèng)里金陵城”十句,層層鋪寫暮景,滿篇幽淡惆悵,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了離情。結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情,“悠悠江海行”表達(dá)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍。,解析(1)“淹留”一詞在柳永的八聲甘州(對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天)中出現(xiàn)過(guò),“嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留”。這兩句是向自己發(fā)問(wèn),嘆息這些年來(lái)的行蹤,為什么苦苦地長(zhǎng)期停留在異鄉(xiāng),流露出不得已而淹留他鄉(xiāng)的凄苦之情。本詩(shī)中的“淹留”也是“長(zhǎng)期停留”的意思,結(jié)合詩(shī)歌主題可知,表達(dá)了詩(shī)人的惜別之情。(2)首先要了解點(diǎn)染這一表現(xiàn)手法,所謂“點(diǎn)”,就是點(diǎn)明,將所要抒寫的情感、道理,一語(yǔ)點(diǎn)明,使讀者了然于胸;所謂“染”,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點(diǎn)明的情感、道理烘托出來(lái),以便讀者對(duì)其能更具體、更生動(dòng)地把握。然后了解柳永雨霖鈴中點(diǎn)染手法的使用。柳永雨霖,鈴下闋,舉筆便點(diǎn)明離別的冷落、凄清,接著便以“清秋”作第一重渲染,再用“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆弊鞯诙劁秩?其冷落、凄清的氣氛便具體可感了。李頎送王昌齡一詩(shī)中,第二句就點(diǎn)明了“暮情”,接著從第三句至第十二句運(yùn)用景物描寫,著力渲染了這種“暮情”,結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明離別之情。點(diǎn)染手法鮮明。,7.(2019河南中原名校二模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。(9分)過(guò)陳琳墓溫庭筠曾于青史見遺文,今日飄蓬過(guò)此墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我,霸才無(wú)主始憐君。石麟埋沒(méi)藏春草,銅雀荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵,欲將書劍學(xué)從軍。注陳琳:建安七子之一,初為大將軍何進(jìn)主簿,曾向何進(jìn)獻(xiàn)計(jì)誅滅宦官,不被采納;后為袁紹效力;袁紹敗滅后,歸附曹操。曹操不計(jì)前嫌,予以重用。石麟:陵墓前的石雕的麒麟。銅雀:銅雀臺(tái),遠(yuǎn)在鄴都,曹操所建。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)既對(duì)陳琳充滿仰慕又飽含詩(shī)人的感慨,說(shuō)自己曾在史書上讀過(guò)陳琳的文章,今天在漂泊的生活中又正好經(jīng)過(guò)陳琳的墳?zāi)?。B.頷聯(lián)中“識(shí)”含有真正了解、相知的意思,蘊(yùn)含著詩(shī)人復(fù)雜的情感:既有對(duì)自己才能的自信,又有人才之間的惺惺相惜、異代同心。C.頷聯(lián)中“應(yīng)”字不單有自負(fù)自信,還有世無(wú)知音的自傷和憤慨之情;“憐”是憐慕、欣慕的意思。整聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)陳琳的欣羨之意。D.全詩(shī)貫穿著詩(shī)人和陳琳這樣的人才在不同時(shí)代中不同際遇的對(duì)比,即霸才無(wú)主和霸才有主的對(duì)比,書劍飄零和青史垂名的對(duì)比。,(2)古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)“作詩(shī)不過(guò)情、景二端”。請(qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)的頸聯(lián)。(6分)答:_,答案(1)C(2)年深日久,陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草中,更顯出古墳的荒涼寥落。想象到遠(yuǎn)在鄴都的銅雀臺(tái),想必也只剩下荒涼的遺跡,在遙對(duì)黯淡的暮云了。先寄托自己對(duì)前賢的追思緬懷之情,也暗示當(dāng)代不重才士,任憑才人的墳?zāi)够膹U。再表達(dá)對(duì)曹操這樣一位重視賢才的明主的追思,也是對(duì)那個(gè)重才的時(shí)代的追戀。頸聯(lián)借景抒情(或融情于景、情景交融),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)前棄賢毀才時(shí)代的不滿。,解析(1)除了“欣羨之意”,還有作者生不逢時(shí)的深沉感慨。(2)解答本題要先答出景(結(jié)合詩(shī)句翻譯基本內(nèi)容),再點(diǎn)出情(蘊(yùn)含的深層意義),最后指出情景關(guān)系和情感實(shí)質(zhì)。“石麟埋沒(méi)藏春草,銅雀荒涼對(duì)暮云”,上句是墓前即景,下句是墓前遙想。年深日久,陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草中,更顯出古墳的荒涼寥落。這是寄托自己對(duì)前賢的追思緬懷,也暗示當(dāng)代的不重才士,任憑一代才人的墳?zāi)够膹U。由于緬懷陳琳,進(jìn)而聯(lián)想到重用陳琳的曹操,想象到遠(yuǎn)在鄴都的銅雀臺(tái),想必也只剩下荒涼的遺跡,在遙對(duì)黯淡的暮云了。這不僅是對(duì)曹操這樣一位重視賢才的明主的追思,也是對(duì)那個(gè)重才的時(shí)代的追戀?！般~雀荒涼”,正象征著一個(gè)重才的時(shí)代的消逝。而詩(shī)人對(duì)當(dāng)前這個(gè)棄賢毀才時(shí)代的不滿,也就在不言中了。,四、“情感類”答題模板,8.(2019河南名校聯(lián)盟模擬)閱讀下面這首古詩(shī),完成題目。(9分)從軍行明余慶三邊烽亂驚,十萬(wàn)且橫行。風(fēng)卷常山陣,笳喧細(xì)柳營(yíng)。劍花寒不落,弓月曉逾明。會(huì)取河南地,持作朔方城。,注明余慶:平原鬲人,明克讓之子。生卒年均不祥,約陳末隋初間在世。常山陣:一種行軍布陣之法。笳:胡笳軍樂(lè),隋軍中也用,主要用來(lái)助攻,提振士氣。朔方城:漢武帝時(shí),漢軍曾在河朔一帶大敗匈奴,并于此建城。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)寫邊關(guān)緊急,烽火四起,敵人來(lái)勢(shì)洶洶,十萬(wàn)隋軍奔赴邊疆,浩浩蕩蕩,威武雄壯。B.頷聯(lián)寫隋軍擺出“常山陣”,以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)打敗來(lái)犯之?dāng)?軍營(yíng)中響起了勝利的笳聲。C.頸聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和景物描寫,表現(xiàn)隋軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒、徹夜未眠地守衛(wèi)邊關(guān)的公忠體國(guó)的精神。D.尾聯(lián)巧用典故,想象隋軍也能像當(dāng)年漢軍在河朔大敗敵軍一樣獲得大勝。,(2)詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:_,答案(1)B(2)(示例)表現(xiàn)隋軍軍容強(qiáng)盛、軍紀(jì)嚴(yán)明及戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)的英勇無(wú)畏的壯志豪情。從“十萬(wàn)且橫行”“風(fēng)卷常山陣”“笳喧細(xì)柳營(yíng)”“劍花寒不落”等描寫,可見其雄渾氣勢(shì)和戰(zhàn)斗精神。尾聯(lián)用典抒情,希望隋軍能夠取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。全詩(shī)格調(diào)昂揚(yáng)向上,表現(xiàn)了作為大一統(tǒng)帝國(guó)的隋朝的邊塞詩(shī)的“大國(guó)之氣”“強(qiáng)國(guó)之音”。,解析(1)曲解詩(shī)意?！按驍?lái)犯之?dāng)场薄败姞I(yíng)中響起了勝利的笳聲”錯(cuò)。頷聯(lián)描述的是隋軍同仇敵愾、奮力抗擊敵人的壯烈場(chǎng)面,悲壯雄渾的胡笳軍樂(lè)如同當(dāng)年細(xì)柳營(yíng)中的軍樂(lè)一樣響起。(2)“十萬(wàn)且橫行”表現(xiàn)軍隊(duì)氣勢(shì)之盛?！帮L(fēng)卷常山陣,笳喧細(xì)柳營(yíng)”寫了軍隊(duì)、軍紀(jì)和士氣。其中“卷”字和“喧”字突出軍隊(duì)的戰(zhàn)斗精神。“寒不落”突出環(huán)境嚴(yán)寒,“曉逾明”突出戰(zhàn)士們的辛苦,表現(xiàn)了隋朝邊塞詩(shī)的格調(diào)。結(jié)合以上分析擬寫答案。,五、比較鑒賞類,9.(2019云南昆明模擬)閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。(9分)擬行路難十八首(其六)鮑照對(duì)案不能食,拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。丈夫生世會(huì)幾時(shí)?安能蹀躞垂羽翼!棄置罷官去,還家自休息。朝出與親辭,暮還在親側(cè)。弄兒床前戲,看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直!注鮑照:南北朝詩(shī)人。蹀躞:小步快走貌。,(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詩(shī)的開頭兩句通過(guò)動(dòng)作描寫,精確傳神地刻畫出主詩(shī)人內(nèi)心的惆悵。B.詩(shī)的第三、四句運(yùn)用借代和反問(wèn)表現(xiàn)詩(shī)人辭官前的生存狀態(tài)和感受。C.第五至十句描繪了家庭日常生活的場(chǎng)景,與之前詩(shī)句內(nèi)容構(gòu)成反差。D.這首詩(shī)內(nèi)容有張有弛,波瀾頓挫,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰。(2)比較本詩(shī)與李白行路難(其一)在表達(dá)的情感方面有何異同。(6分)答:_,答案(1)B(2)相同點(diǎn):兩首詩(shī)都在一定程度上表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰。不同點(diǎn):鮑詩(shī)側(cè)重于抒寫個(gè)人的失意情懷,并提升到了控訴時(shí)世不公道的高度;李詩(shī)還表現(xiàn)了一種對(duì)理想的不懈追求和樂(lè)觀自信。,解析(1)“借代”錯(cuò),“垂羽翼”是比喻,將自己的處境比作鳥兒垂翼不飛。(2)先來(lái)思考相同點(diǎn):由鮑詩(shī)中的“對(duì)案不能食,拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”“朝出與親辭,暮還在親側(cè)”和李詩(shī)中的“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,可以看出兩首詩(shī)都在一定程度上表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰。再通過(guò)鮑詩(shī)中的“自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直”,可以看出鮑詩(shī)不僅抒寫個(gè)人的失意情懷,還提升到控訴時(shí)世不公道的高度,而李白高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,可見李詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)理想的不懈追求和樂(lè)觀自信。,任務(wù)群視角下的新高考題型探究縱觀近幾年的古代詩(shī)歌閱讀,創(chuàng)新型命題有以下兩大類型:,(2019北京改編,1315)閱讀下面兩首詩(shī),完成問(wèn)題。(18分)和張規(guī)臣水墨梅五絕陳與義其一巧畫無(wú)鹽丑不除,此花風(fēng)韻更清姝。從教變白能為黑,桃李依然是仆奴。,其四含章檐下春風(fēng)面,造化功成秋兔毫。意足不求顏色似,前身相馬九方皋。注五首絕句題詠同一幅墨梅圖。無(wú)鹽:戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)丑女鐘離春。從教:任憑。含章:含章殿,傳說(shuō)南朝時(shí)宋武帝壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下,梅花落在額頭形成美妝。九方皋:春秋時(shí)相馬名手。,1.(北京卷原題)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第一首前兩句認(rèn)為,不論怎樣描畫無(wú)鹽也無(wú)法變丑為美,墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B.第二首前兩句認(rèn)為,墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙,展現(xiàn)出堪比造化的畫技。C.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖,不但描繪了梅花,還描繪了桃花、李花,對(duì)比鮮明。D.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖,沒(méi)有描繪含章殿和九方皋,詩(shī)人提及二者是在用典。,2.(北京卷原題)題畫詩(shī)往往包含“畫外音”。下列分析,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第一首反映了詩(shī)人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。B.第一首諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。C.第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝,表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。D.第二首比較畫梅和相馬的相似點(diǎn),說(shuō)明藝術(shù)來(lái)源于生活。,3.(北京卷原題)現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有黑色梅花,而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩(shī),概括陳與義對(duì)墨梅畫特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),并比較兩首詩(shī)題詠的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(6分)答:_,4.(原創(chuàng)題)王冕的墨梅中的“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”,與“巧畫無(wú)鹽丑不除,此花風(fēng)韻更清姝”所表達(dá)的思想感情有何異同?相比之下,你更喜歡哪一句?為什么