2017年秋季學(xué)期期末考試七年級(jí)（時(shí)間：150分鐘 分值：120分）一、語(yǔ)文知識(shí)積累。（本大題含17小題，其中16小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A菡萏（dn） 整宿（xi） 分歧（q） 饑腸轆轆（l）B篤志（d） 庇護(hù)（b） 執(zhí)拗（o） 風(fēng)流倜儻（t）C坍塌（tn） 干涸（h） 啜泣（chu） 頭暈?zāi)垦＃▁un）D 襤褸（ln） 鳥(niǎo)喙（hu） 嗔怪（chn ） 虛無(wú)縹緲（mio）2. 下列各項(xiàng)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)（）（2分）A灼熱人跡罕至拈輕怕重提心掉膽B(tài)殉職 踉踉蹌蹌 大相勁庭孤苦伶仃 C寥落 咄咄逼人人聲鼎沸怪誕不經(jīng)D窠巢眾目睽睽莫名奇妙美不勝收3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A巧家縣煤氣中毒造成4人死亡的事件駭人聽(tīng)聞，我們燒火取暖時(shí)一定要通風(fēng)。B上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見(jiàn)到新婚后的陳老師。C蔣叔叔一會(huì)兒肚子脹，一會(huì)兒腰疼得厲害，他真是一個(gè)變化無(wú)常的人。D魏老師在教學(xué)上精益求精、一絲不茍，學(xué)生對(duì)他非常滿(mǎn)意。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.藝術(shù)節(jié)的大合唱節(jié)目，我們班的同學(xué)基本上全都上臺(tái)了。D.“拾荒老娘”于化玲， 9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。5.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() （2分）時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。 。 于是，光陰歲月，就像一陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光。 為此，你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼？ 倒行逆施的只有人類(lèi)自己的社會(huì)與歷史。 它最終留給你的只有無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日漸衰弱的身軀。 A. B. C. D. 6.下列文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A. 魯迅先生的朝花夕拾文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。從百草園到三味書(shū)屋藤野先生孔乙已都是其中的作品。B. 天凈沙秋思表達(dá)了羈旅之思?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。C. “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作論語(yǔ)，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。D.伊索寓言更多篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。7.詩(shī)歌默寫(xiě)。（1空1分，共8分，多字、漏字、錯(cuò)字都不得分）（1）王灣在次北固山下一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是： ， 。（2）夜雨寄北中暗示詩(shī)人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情是： ， 。（3）陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)的心愿的詩(shī)句是： ， 。 （4）論語(yǔ)中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅(jiān)定的人才能稱(chēng)為“士”的句子是： ， 。二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含89小題，共10分。）8.閱讀下面兩段文字，回答相關(guān)問(wèn)題。（共5分）根據(jù)中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)所作明長(zhǎng)城保護(hù)情況的調(diào)查，人為破壞比自然破壞對(duì)長(zhǎng)城更具威脅力。中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)董耀會(huì)說(shuō)，目前來(lái)看，對(duì)長(zhǎng)城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅游性破壞和修復(fù)性破壞。保護(hù)長(zhǎng)城這一不可再生的文化遺產(chǎn)絕不能只寄希望于人們的自覺(jué)。據(jù)了解，在專(zhuān)家和全社會(huì)多年關(guān)注下，繼北京市制定長(zhǎng)城沿線第一部地方性保護(hù)法規(guī)后，一部全國(guó)性的長(zhǎng)城保護(hù)專(zhuān)門(mén)法律目前也在論證之中。中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)得到國(guó)家文物部門(mén)的支持，也將設(shè)“明萬(wàn)里長(zhǎng)城保護(hù)標(biāo)志碑”以分段明確保護(hù)責(zé)任，利用遙感技術(shù)全面普查長(zhǎng)城等也列入了工作日程。（1） 如果你在攀登長(zhǎng)城，還看到有人隨意在長(zhǎng)城上取土、掏洞、修窯、建庫(kù)房等等，你將怎樣阻止他們？（3分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體） （2） 為了讓更多人了解并自覺(jué)保護(hù)長(zhǎng)城，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。（2分） （要求：緊扣主題，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字） 9.名著導(dǎo)讀。（共5分）西游記第十四至第四十二回說(shuō)號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子，曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽(tīng)說(shuō)只要吃唐僧一塊肉，就會(huì)延生長(zhǎng)壽，與天地同休。號(hào)山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他變成一個(gè)被人用麻繩捆住手腳高吊在松樹(shù)梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。于是發(fā)生了“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事。 (1) 概述“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”故事中的任一情節(jié)。 （2分） (2)概括故事中紅孩兒的性格特征。（3分） 三、閱讀（本大題含1023小題，共40分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成1011小題。（5分）夜上受降城聞笛回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。10.賞析“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜?！保?分） 11.這首詩(shī)怎樣寫(xiě)出戍邊將士的濃濃鄉(xiāng)愁？（3分） （二）文言文閱讀，完成1215小題。（14分） 穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。 杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月、星、宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。12.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）有聞而傳之者 聞： （2）聞之于宋君 于： （3）因往曉之 曉： （4）若屈伸呼吸 若: 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。 （2）其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 14.穿井得一人中，從丁氏的角度來(lái)談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分） 15.結(jié)合文本分別概括穿井得一人中的宋君和杞人憂天中的“曉之者”。的人物形象。（3分） （三）閱讀下面文章，完成1619小題。（12分）繼父張亞凌聽(tīng)母親說(shuō)，他進(jìn)門(mén)時(shí)我只有五個(gè)月大。對(duì)“父親”的記憶，別說(shuō)我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說(shuō)記憶里只有他。 他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長(zhǎng)得倒很筋骨。 記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤修自行車(chē)捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一 下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢(qián)，買(mǎi)幾顆水果糖。一剝開(kāi)糖紙，我會(huì)舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說(shuō)，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。 天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說(shuō)，我就爬上小推車(chē)，不歇?dú)獾剡B聲喊著“回家嘍”“回家嘍”。 直到去世前，他還在街口擺攤修自行車(chē)。 他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問(wèn)他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說(shuō)，爸是從小賣(mài)蒸饃，啥事都經(jīng)過(guò)。 他對(duì)自己啥都不講究，啥都是湊合。 母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說(shuō)，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢(qián)。母親也常在我們面前嘮叨，說(shuō)你們呀，要是對(duì)他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮皮包骨頭了！ 在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過(guò)去。母親邊給他夾菜邊說(shuō)，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長(zhǎng)身體，要吃好”。 他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服。母親要給他做身新衣服時(shí)，他總說(shuō)，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做。 “百能百巧，破褲子爛襖?！苯址怀靶λ恢罀赍X(qián)舍不得花錢(qián)。 “再能頂個(gè)屁，還不是在人家地里不下種光流汗？不就是不掏錢(qián)的長(zhǎng)工么？”熟識(shí)的人譏諷他，沒(méi)有自己的孩子還那么撅著屁股賣(mài)命地干。 流言風(fēng)語(yǔ)咋能傳不進(jìn)他的耳朵？更有甚者給他說(shuō)話直接帶味兒。好幾次，母親沒(méi)話找話硬拉扯到那事上想寬慰他，他只是笑笑，說(shuō)沒(méi)事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣？ 他不是脾氣好，是壓根就沒(méi)脾氣。鄰里街坊說(shuō)話不饒他倒也罷了，欺生?？蔂敔斈棠檀蟛迨鍌儚囊婚_(kāi)始就不同意他上門(mén)的，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒(méi)道理了?？伤?jiàn)誰(shuí)都是樂(lè)呵呵的，才不理會(huì)別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說(shuō)這一攤孤兒寡母不是你，日子能過(guò)前去？給他們姓李的養(yǎng)活娃娃，憑啥還要看他們的臉色？斷了，斷了，不來(lái)往了！ 他倒給母親和起脾氣來(lái)。說(shuō)忍一忍就過(guò)去了，都是一家人，計(jì)較啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說(shuō)自己身子骨硬朗著哩，孫子抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補(bǔ)著車(chē)帶，一頭栽下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。 我難過(guò)得無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵](méi)有他衰老的過(guò)程，只有他不斷勞作的身影！ 爸，皺紋何時(shí)如蛛網(wǎng)般吞沒(méi)了他？ 爸，牙床何時(shí)開(kāi)始松動(dòng)以至于嚼不動(dòng)他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片？ 爸，您胃疼得整晚整晚睡不著覺(jué)時(shí)想到過(guò)叫醒我們嘮嘮嗑來(lái)打發(fā)疼痛嗎 倘若他病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會(huì)好受些。可是，可是愛(ài)一直是單向流淌啊，我們究竟關(guān)心過(guò)他多少？！ 我沒(méi)有生父的絲毫記憶，聽(tīng)母親說(shuō)，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門(mén)后不久，也再也沒(méi)說(shuō)起過(guò)生父。我記憶里的父親就是他，也只有他。 （本文有刪改） 16. 文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到“我們兄妹”對(duì)父親的記憶“只有他”，有什么作用?（3分） 17. 閱讀下列句子，簡(jiǎn)析加點(diǎn)詞語(yǔ)反映的人物心理。（4分）沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。 母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。 18. 文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來(lái)指稱(chēng)？（2分） 19. “繼父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分） （四）閱讀下面文章，完成2023小題。（9分）成為你自己周?chē)?guó)平童年和少年是充滿(mǎn)理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切都更重要的是:首先要成為你自己。 姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破侖，生長(zhǎng)在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒(méi)有自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，惟一的變化是你壓根兒不存在了。 由此可見(jiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。 也許你會(huì)反駁我：你說(shuō)的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說(shuō)的方式發(fā)生。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內(nèi)在生活，那么，說(shuō)他不是他自己就一點(diǎn)沒(méi)有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了。 那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出答案。我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”，有了這個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒(méi)有人能夠替代的。你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。 在歷史上,每當(dāng)世風(fēng)腐敗之時(shí),人們就會(huì)盼望救世主出現(xiàn)。其實(shí),救世主就在每個(gè)人的心中。 20.閱讀文章，找出本文的中心論點(diǎn)。（2分） 21. 第3自然段中“由此可見(jiàn)”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)概括。（2分） 22. 作者論述的“你自己”具有怎樣的特點(diǎn)？怎樣才能成為“你自己”？（2分） 23. 文章運(yùn)用了大量的問(wèn)答句式進(jìn)行說(shuō)理，有何作用？（3分） 四、寫(xiě)作（50分）東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷在人生的旅途中，東風(fēng)無(wú)處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長(zhǎng)總有東風(fēng)為我們而來(lái)。請(qǐng)以“東風(fēng)為我來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案：1.B (執(zhí)拗（ni）) 2.C （A.提心吊膽 B.大相徑庭 D. 莫名其妙 ） 3.C (變化無(wú)常：指事物經(jīng)常變化，沒(méi)有規(guī)律性，難以捉摸。) 4.B. 5.D 6.A（孔乙己不是朝花夕拾的篇目）7.（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （2）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（3）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 （4）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。8.（1）圍繞“長(zhǎng)城是我們中華民族的文化遺產(chǎn)，請(qǐng)不要隨意破壞和占用。”作答。（勸阻的話語(yǔ)用語(yǔ)要講分寸，即要指出對(duì)方的錯(cuò)誤，也要尊重對(duì)方的人格，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。）（2）解析：注意要求，從“責(zé)任”，保護(hù)長(zhǎng)城重要性方面去擬寫(xiě)句子。公益，指廣告針對(duì)所有人，廣而告之。9. （1）（3分）例：紅孩兒用三昧真火打敗孫悟空；紅孩兒用三昧真火打敗孫悟空及四海龍王；紅孩兒假變觀音菩薩誘擒豬八戒；紅孩兒識(shí)破假變牛魔王的孫悟空；紅孩兒被觀音菩薩用計(jì)擒獲收為善財(cái)童子。說(shuō)明：只要答出其中任意一點(diǎn)均給3分。直接抄錄導(dǎo)讀材料不給分。（2）（2分）示例：聰明狡黠；狂妄任性；野性難馴；膽大心細(xì)。10.答： 沙似雪、月如霜，采用比喻的修辭手法，無(wú)垠的沙漠如同積雪的荒原，月光皎潔如同深秋的寒霜，寫(xiě)出了沙的潔白、月的寒冷。營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。11.答：前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲，末句寫(xiě)的是情。前兩句寫(xiě)色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”作鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。12.（1）聞：聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)聞 （2）于，介詞，“被” （3）曉，使明白，開(kāi)導(dǎo) （4）你13.（1）杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便食不下咽，寢不安席。（2）杞國(guó)人才放下心來(lái)，很高興；開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心，很高興。14.在交際中，語(yǔ)言表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確，清晰，得體，避免不必要的誤會(huì)和歧義。15. 道聽(tīng)途說(shuō)的傳聞傳到了宋君那里，宋君并沒(méi)有輕信，而是派人去調(diào)查了，證明宋君是一個(gè)驗(yàn)證考察