1/10教育局年度教育教學工作思路2016年，是推進我市教育現(xiàn)代化的重要之年，是教育“十二五”規(guī)劃的收官之年，是全面推進依法治教的開局之年，更是“學在江山”品牌建設(shè)全面深化的關(guān)鍵之年。今年教育工作的總體要求是按照上級教育行政部門和市委、市政府的工作決策部署，緊扣“質(zhì)量中心”，高質(zhì)量推進高中考試招生改革，高標準推進義務教育均衡規(guī)范，高起點推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，高水平推進學前教育規(guī)范提升，切實提升教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、依法治教的能力，重點在德育工作推進、教學質(zhì)量提高、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)教育提升、校園安全穩(wěn)控、系統(tǒng)黨的建設(shè)等方面取得突破，完成“十二五”規(guī)劃各項指標，使“學在江山”品牌建設(shè)更富成效，老百姓對教育質(zhì)量更加滿意。一、以“五個堅持”牢牢把握教育工作主題（一）始終堅持立德樹人。教育首先是育人，要讓教育回歸本真，要牢牢樹立育人重于育才的教育觀念，要處理好德育與教學工作的關(guān)系，堅持全員、全過程、全方位育人。要以“立德樹人”為出發(fā)點和落腳點，構(gòu)建科學的育人規(guī)劃，細化德育目標，制定德育評價體系，豐富校園文化內(nèi)涵，努力形成明德崇德育德的良好氛圍和長效機制。要緊密我市教育發(fā)展的實2/10際，大力弘揚“大愛育人、立德樹人、以文化人”的江山教育精神，努力培育“四有”教師，為黨和國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。（二）始終堅持質(zhì)量中心。教育質(zhì)量永遠是教育的生命線，教學質(zhì)量是教育質(zhì)量最顯性的組成部分。堅持把辦好人民群眾滿意的教育扛在肩上，把全面、科學、綠色、可持續(xù)的質(zhì)量意識放在心上，把提高高考、中考成績牢牢地抓在手上。切實轉(zhuǎn)變教育理念，扎實有效推進“輕負高質(zhì)”工作，把“生本課堂、活力教學”課堂教學改革向縱深推進，把“三教三學”質(zhì)量戰(zhàn)略落到實處，堅定地向課堂效率要質(zhì)量、向科學管理要質(zhì)量、向教風學風要質(zhì)量。（三）始終堅持改革創(chuàng)新。轉(zhuǎn)型升級、改革創(chuàng)新是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，也是教育實現(xiàn)科學和諧發(fā)展的新常態(tài)。系統(tǒng)上下要以改革創(chuàng)新為動力，既要融入服務江山經(jīng)濟社會的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，又要立足教育事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。切實加強教育服務地方經(jīng)濟的能力，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。要緊緊立足新課程改革、新高考改革帶來的育人模式、課程課堂、招生招考、學期設(shè)置等變化，加強研究、科學謀劃，盡快適應新常態(tài)。要緊扣教育公平公正，加快推進學校項目建設(shè)、標準化學校創(chuàng)建和城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展等工作。（四）始終堅持依法治教。堅持依法治教就是要以法治思維、法治方式推進教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展，實現(xiàn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。校3/10長要樹立重法治、強學校的思想，把“法治內(nèi)容”納入學校教育教學中，讓法的精神內(nèi)化于學校管理中。教師要依法施教、規(guī)范執(zhí)教，按教育規(guī)律辦事，爭做遵紀守法的表率。堅持用“法治”的思維做好無證幼兒園整治、教師有償家教查處、學校安全事故處理等工作。（五）始終堅持安全至上。沒有安全就沒有質(zhì)量，學校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的大事，要始終把教育安全作為維護學校正常秩序，提高教育質(zhì)量的重要保障。精心開展平安校園創(chuàng)建，大力提升校園安保水平。積極探索新形勢下學校安全穩(wěn)定的有效途徑和工作方法，花大力研究和破解影響學校安全穩(wěn)定的瓶頸問題，主動適應“自媒體”時代網(wǎng)絡(luò)信息給學校安全工作帶來的復雜局面，切實維護教育和諧穩(wěn)定。二、以“五大行動”推動教育發(fā)展轉(zhuǎn)型升級（一）德育工作全面推進行動1建立工作機制。全面落實浙江省中小學學科教學中德育指導綱要，建立完善學校德育工作領(lǐng)導機制，制訂XX市學校德育評價體系，要求學校形成全員、全過程、全方位抓德育的格局。全市各中小學根據(jù)學段特點和辦學特色，制定完善學校德育實施方案，加強德育工作研究，組織開展學校德育工作評估，年內(nèi)開展德育工作十佳學校等評選。2抓好育人隊伍。形成校長書記負責，政教處（大隊部）、教務（導）處等日常協(xié)調(diào)，班主任及輔導員和全體教職工共同組成的4/10學生德育工作隊伍。切實落實每一門學科、每一位教師的德育責任，引導教育學生健康成長。重點要探索優(yōu)化班主任隊伍的管理、獎懲機制，制訂加強班主任管理若干意見，引導激勵教師樂做班主任，做好班主任。建立班主任工作實訓基地，組建一批“百優(yōu)十佳”班主任工作室,開展班主任工作論壇，創(chuàng)新班主任基本功大賽形式，推出一批優(yōu)秀活動課例。3創(chuàng)新德育方式。各校要因校制宜，打造德育品牌，探索推廣“國學德育”、“德育生活化”等德育模式。開展“學在江山與禮同行”主題教育活動，加大問題學生的關(guān)愛教育力度，建立“一對一”幫扶工作機制，建立問題學生檔案，切實轉(zhuǎn)化一批不良行為學生，助長一批有個性特長的學生。年內(nèi)以“德育主題教育月”等活動為抓手，加強細節(jié)管理，注重對學生衛(wèi)生文明、休息文明、就餐文明、語言文明和活動文明等文明禮儀教育。豐富升國旗儀式、成人儀式、入團入隊儀式等活動內(nèi)涵，開齊開好每周一次的班團隊課。利用重大紀念日、節(jié)慶日開展主題活動，強化法制教育、國防教育、綠色環(huán)保教育等活動實效。高度重視留守兒童關(guān)愛工作，引導我市各級退教協(xié)會發(fā)揮在留守兒童關(guān)愛、農(nóng)村和社區(qū)文化建設(shè)中的作用。同時，進一步強化家校合育力度，引導家長建立科學的家教方式，形成學校、家庭和社會齊抓共管的育人格局。（二）教育教學質(zhì)量提升行動1對接新要求。新高考政策背景下，5/10要加強新課程規(guī)劃設(shè)計，構(gòu)建多樣化課程體系，做好新高考背景下的教學研究。市教研室要強化研究指導，科學安排學校教學計劃，積極推進分層分類走班教學，探索新課程改革向義務教育階段延伸，走班教學從選修課向必修課拓展。繼續(xù)以高中骨干教師研修班為平臺，積極邀請省市內(nèi)外名師來江指導高考、中考備考工作。認真組織首次新高考選考、學業(yè)水平考試工作，完善高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價。完善專項獎勵基金考核辦法，充分發(fā)揮獎勵的杠桿作用，力爭2016年高考中考成績穩(wěn)中有升。2推進新課改。繼續(xù)推進“生本課堂、活力教學”和“三教三學”課堂教學改革，積極培育具有學科特色的教學模式。引進教育診斷測評技術(shù)，建立教學質(zhì)量檢測系統(tǒng)和教師星級評價體系，開展基于數(shù)據(jù)分析的教學改進行動，對初中、高中教學績效進行全程跟蹤評價。加強信息技術(shù)與學科教學的整合，通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動和“微課”的研究與開發(fā)，促進教與學方式的變革。努力探索農(nóng)村自然小班化的教學方式，提升小班化教學整體水平。小學要堅決走“輕負高質(zhì)”路子，積極探索小學低段成績評價改革，科學規(guī)范地開展小學中高段質(zhì)量抽測監(jiān)測，促進小學生學業(yè)水平的不斷提升。3進入新常態(tài)?！斑x擇性教育”與“輕負高質(zhì)”是教學工作的新常態(tài)。做實做細做好教學流程管理，嚴格執(zhí)行“四個凡是”和“三控制”與6/10“三擴大”。做好備課、上課、批改、反饋、檢測等教學流程，處理好常態(tài)與常規(guī)的關(guān)系，因校而異開展基于教學常規(guī)管理的各種評比活動，抓常規(guī)、評常規(guī)、曬常規(guī)。加強各級教研工作，探索組建學區(qū)教學教研綜合體，有效開展區(qū)域教研交流活動。抓好年級組、學科組建設(shè)，高度重視后20學生輔導和薄弱學科建設(shè)，切實抓好教學質(zhì)量分析診斷會,開展深層次的分析和反思。主動適應“減負”新常態(tài)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，指導學生提高自學的意識和能力，義務教育階段嚴格禁止校內(nèi)補課。（三）校園文化建設(shè)深化行動1注重內(nèi)涵提升。立足社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生日常行為規(guī)范教育等三大教育，不斷豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。各校要把社會主義核心價值觀教育落細落小落實，全面加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，突出家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)等主題。加強教室、圖書閱覽室、寢室、實驗室、食堂的環(huán)境文化建設(shè)，要著眼于日常的教書育人，使學校“一訓三風”教育和引導體現(xiàn)于細微之處。大力實施“美麗校園”創(chuàng)建工程，積極推進課堂課程文化、社團文化、制度文化、精神文化建設(shè)，積極打造“快樂校園”。2注重特色彰顯。校園文化建設(shè)在基本要求達到的前提下，力求體現(xiàn)“一校一品”或“一校多品”。強化對“每季一?！钡瘸Ｒ?guī)教育活動內(nèi)涵的提升，深化“書香校園”、“廉政文化進校園”、7/10“法制進校園”和“高雅藝術(shù)進校園”等特色活動。各校要擴大和提升學生社團活動，將社團建設(shè)從單純的課外活動層面提升至學校文化和課程體系構(gòu)建的高度，保證活動有時間、指導有老師、物質(zhì)有保障。繼續(xù)舉行“美麗校園”講解員大賽，組織開展首屆校園文化節(jié)和第三屆中小學生科技節(jié)。3注重規(guī)范落實。要以“以文化人”的理念致力于完善和改進學校管理制度，年內(nèi)二分之一公辦中小學校完成“一校一章程”制定，章程制定重點規(guī)范學校內(nèi)部治理體系和治理制度。全面實施學生體質(zhì)健康標準督查通報制度，積極開展校園陽光體育運動，特別要創(chuàng)造條件開展足球運動，確保中小學生每天1小時的校園體育鍛煉。組織師生參加規(guī)范漢字書寫大賽、經(jīng)典誦讀系列活動，做好推普周、普通話大賽，啟動區(qū)域推進語言文字規(guī)范化試點工作。（四）基礎(chǔ)教育薄弱升級行動1加快布局調(diào)整。全面實施省基礎(chǔ)教育重點縣兩年提升計劃，通過布局調(diào)整促使我市中小學大班額比例明顯下降。做好石門小學、鳳林初中新建校園投用工作。按照“三個一批”要求推進布局調(diào)整完成一批項目建設(shè)。完成或基本完成一都江小學綜合樓、清湖高中綜合樓、城南中學風雨操場、王村小學教學樓、峽口教師宿舍、城北小學新建等工程建設(shè)任務；動工一批項目建設(shè)。動工建設(shè)壇石初中綜合樓、淤頭小學綜合樓、教師進修學校、賀村第二小學、城南小學擴建、8/10清湖小學擴建、實驗小學綜合樓等工程。啟動一批項目建設(shè)。啟動上余初中、城南二小、峽口小學、四都鎮(zhèn)九年一貫制學校等工程建設(shè)。2完善硬件配套。努力爭取市財政支持，設(shè)備購置財政預算額度從每年260萬元提高到800萬元以上；因校而定，大力推進“配套用房、信息技術(shù)、圖書儀器、體藝設(shè)施”進校園，按照省定標準配備實驗室、計算機室、圖書室、音樂室等9大類專用教室。新建濱江高中等學校塑膠運動場10個，建成率提高到80以上。全面完成義務教育學校校園飲水提升工程，在50以上義務教育農(nóng)村寄宿制學校配備學生熱水沐浴設(shè)施。3提升學前教育。實施好學前教育第二輪三年行動計劃，合理規(guī)劃建設(shè)一批鄉(xiāng)村幼兒園或村級教學點，努力構(gòu)建“廣覆蓋，?；尽钡膶W前教育布局體系，著力解決方便入園、就近入園問題。進一步提升民辦幼兒園教師待遇，穩(wěn)定教師隊伍。切實加強與衢州學院的對接，完善學前教育師資培養(yǎng)體系。落實好“地方負責、分級管理、部門合作”的學前教育管理體制，按照“整改一批、規(guī)范一批、取締一批”的思路，深入開展無證幼兒園專項整治行動。學前三年入園率達，等級幼兒園入園率達，在普惠性幼兒園就讀的比例達75，幼兒園專任教師持證率達80。年內(nèi)爭創(chuàng)一級幼兒園1所，二級幼兒園1所。（五）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進發(fā)展行動1加強融合度。響應全市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動要求，深9/10化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習，提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度。爭取建設(shè)一批高水平的校外實習實訓基地和職業(yè)教育教師實踐企業(yè)基地。以江山中專為依托打造江山現(xiàn)代制造業(yè)培訓基地，為我市企業(yè)提供緊需技術(shù)藍領(lǐng)。高中段教育要加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，引導清湖高中、五中等與相關(guān)中職學校對接，開展普職融通試點工作。各中職學校要適應新要求，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與江山主導產(chǎn)業(yè)直接對接，企業(yè)技術(shù)培訓與學?；刂苯訉?，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與江山企業(yè)直接對接。加強成人教育，整合職成教育資源，建立內(nèi)外協(xié)作機制，搭建成人教育平臺，大力開展成人職業(yè)教育培訓，推進農(nóng)民繼續(xù)教育工程和退役士兵的職業(yè)培訓。積極做好招商引資等市委市政府部署的各項中心工作。2提高創(chuàng)建率。加強省二級特色示范高中創(chuàng)建工作，力爭年內(nèi)至少有兩所學校完成創(chuàng)建。做好江山中專國家改革發(fā)展示范校建設(shè)提升和職教中心省改革發(fā)展示范校建設(shè)啟動工作。深入開展國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示XX縣、省級校企合作產(chǎn)