精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/5SECTIONBANDSELFCHECK教案UNIT3第一課時第一課時【學生情況分析】學生的基礎(chǔ)知識和口語表達能力比較好，大部分學生熱愛英語，喜歡表達自己的觀點，但有一部分學生基礎(chǔ)比較差，接受能力稍弱?！局R背景】學生已經(jīng)接觸過被動語態(tài)的基本形式BEPP【教學內(nèi)容】UNIT3SECTIONATHEFIRSTPERIOD【教學目標】1KNOWHOWTOUSE“SHOULDBEALLOWED”2TALKABOUTWHATYOUAREALLOWEDTODO【目標】通過探究性學習方式將語法滲透在課堂教學中，并且創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在訓練中發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則，鞏固規(guī)則，運用規(guī)則，讓學生在學習過程中發(fā)展自己的探究能力、創(chuàng)新精神和合作精神。【任務(wù)設(shè)計】精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/51TALKABOUTWHATYOUAREALLOWEDTODO2AGREEANDDISAGREE通過任務(wù)1中句型的操練，掌握SHOULDBEPP的用法，能夠運用句型組織句子；通過任務(wù)2學會熟練表達自己的觀點，達到練中學，學中用。【教學步驟】1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生探究欲望（LEADIN）我先通過實際生活和學生問答，引出本課的結(jié)構(gòu)、功能。TWHATDOYOURPARENTSLETYOUDOATHOMES1MYMOTHERLETSMEGOSHOPPINGONSUNDAYSTTHATSOUNDSNICESOYOUAREALLOWEDTOGOSHOPPINGONSUNDAYSWHATABOUTYOU,TRACYS2MYFATHERLETSMEWATCHTVATHOMETGOODSOYOUAREALLOWEDTOWATCHTVATHOME幾輪對話之后，教師在黑板上寫出兩句被動語態(tài)的句子，讓學生自由討論他們在家可以做的事情，然后列出清單。2布置任務(wù)，激勵學生學會聯(lián)系實際去運用被動語態(tài)任務(wù)1收集個人資料。任務(wù)2將每一種情況都用被動語態(tài)表達出來。任務(wù)3集中各種家庭規(guī)則，討論哪些是好的，哪些是不好的。任務(wù)4展開討論。針對校規(guī)的一些內(nèi)容，用精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/5“TEENAGERSSHOULDBEALLOWEDTODOBECAUSE”O(jiān)R“TEENAGERSSHOULDNOTBEALLOWEDTODOBECAUSE”句型來闡述自己的觀點。學生在收集時對自己感興趣的都能記下來，不過有些學生在表達時對被動語態(tài)的靈活運用有待提高，如有些學生說“MYPARENTSSHOULDBEALLOWEDMETOPLAYCOMPUTER”以及類似的句子。通過小組合作，有學生發(fā)現(xiàn)這個問題，有的能糾正，有的就舉手問老師，所以我在他們的訓練中反復強調(diào)主語在被動句中的位置，引導他們自己糾正錯誤，認識到主動句中的主語和謂語動詞的關(guān)系。最后很多學生收集到下面一些句子。IAMALLOWEDTOWATCHTVFORHALFANHOUREVERYNIGHTIAMALLOWEDTOGOSHOPPINGWITHFRIENDSONCEAWEEKIAMNOTALLOWEDTOPLAYCOMPUTERGAMESEVERYNIGHT教師將以上句子展示出來，要求他們根據(jù)這些句子內(nèi)容，談?wù)勛约旱挠^點，用TEENAGERSSHOULDBEALLOWEDTODOSTH句型來表達。3操練學生通過家里的實際情況互相溝通，并且讓學生在訓練中熟練掌握基本的被動語態(tài)和帶有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。4拓展針對實際情況進行比較，開展討論。學生在討論中反復運精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/5用被動語態(tài)的句型，然后結(jié)合實際不斷產(chǎn)出新的句子。在校規(guī)的好與不好的比較中，很多學生能表達自己的觀點，并且很多學生在小組中就校規(guī)的幾點規(guī)定展開討論，比如說“STUDENTSSHOULDBEALLOWEDTOWEARTHEIROWNCLOTHESATSCHOOL”有很多同學就不贊成，他們認為“STUDENTSSHOULDNTBEALLOWEDTOWEARTHEIROWNCLOTHESTHEYSHOULDWEARUNIFORMSATSCHOOL”他們在爭論時結(jié)合以前的一些知識來解釋原因，各抒己見，但是在說英語時，雖然有一些學生太激動了說中文，但大部分學生能堅持用英語交流，使被動語態(tài)的句型得到充分的練習，并且能對現(xiàn)實提出自己的見解。5辯論為了使學生能創(chuàng)造性地使用語言，讓學生在說中學，靈活運用所掌握的句型拓展內(nèi)容，在課堂的結(jié)尾，我設(shè)計一個辯論賽，辯題是“STUDENTSSHOULDBEALLOWEDTOBRINGMOBILEPHONESTOSCHOOL”讓學生分成兩大組，每大組再分幾個小組。先小組討論，然后將大家的觀點綜合起來，由大組中的小組分別發(fā)言，然后就對方的觀點進行反駁。通過辯論拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的語言運用能力。最后由教師總結(jié)性發(fā)言。6課外鞏固練習精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/5讓學生用所學句型寫出他們最希望得到允許去做的5件事情?！痉此肌拷處熢谔骄炕顒又械闹鲗ё饔梅浅Ｖ匾?。體現(xiàn)在教師對教材的鉆研，對整個教學過程的設(shè)計，對學生進行情感的激勵，致力于探究學習氛圍的營造。針對本課的知