精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5奧運(yùn)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述奧運(yùn)會(huì)是生本教育體系實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文地二冊第三十九課。這是一篇介紹奧運(yùn)會(huì)的歷史，創(chuàng)始人以及二十八，二十九屆奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，表達(dá)作者對奧運(yùn)會(huì)的向往和奧運(yùn)精神的弘揚(yáng)。這篇文章把訓(xùn)練學(xué)生的語感，朗讀，閱讀，識(shí)字結(jié)合起來，理解課文的內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，感受奧運(yùn)會(huì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品格。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生多不同的角度去感受奧運(yùn)會(huì)，了解奧運(yùn)會(huì)的歷史，感受奧運(yùn)會(huì)帶給人類的和平和公平競爭，感受奧運(yùn)會(huì)的精神和魅力，激發(fā)學(xué)生的積極向上的精神，使奧運(yùn)精神成為鼓勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。2、生本試驗(yàn)教材對一年級的要求是大量的識(shí)字，本文的識(shí)字教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn)，在識(shí)字的同時(shí)能夠有感情地進(jìn)行朗讀，了解課文的內(nèi)容。3、通過大量的課外文字閱讀鞏固生字，讓學(xué)生通過閱讀更深刻地感受奧運(yùn)會(huì)。三、教學(xué)前置性學(xué)習(xí)要求1、收集奧運(yùn)會(huì)的資料并整理成幻燈片。2、學(xué)習(xí)課文生字，學(xué)會(huì)朗讀課文，把自己不會(huì)的地方做好精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5記號，并且嘗試解決。四、學(xué)習(xí)者狀況分析1、學(xué)生通過前置性的學(xué)習(xí)，對大部分的生字的讀音基本掌握，了解課文的內(nèi)容。在收集和制作幻燈片的過程中對奧運(yùn)會(huì)有了初步的了解。2、一年級的學(xué)生思維以形象思維為主，對事物具有一定的感受能力，能夠通過課文和文字圖片影像資料對奧運(yùn)會(huì)有直觀的認(rèn)識(shí)，體會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給人類和平和友誼，從而熱愛奧運(yùn)。3、一年級的學(xué)生經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，識(shí)字量近一千五百字，能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)查找一些簡單的資料，并制作成幻燈片。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從而鞏固識(shí)字。五、教學(xué)策略的選擇根據(jù)生本試驗(yàn)教材的精神，一年級語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是認(rèn)識(shí)近兩千個(gè)漢字，使學(xué)生提前進(jìn)入閱讀。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，我盡可能地讓語文學(xué)科與信息技術(shù)結(jié)合，通過對電腦的使用提高學(xué)生識(shí)字的能力和興趣，使課堂教學(xué)在學(xué)生的自主，快樂，合作中學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步地學(xué)會(huì)構(gòu)建自己的知識(shí)的體系，體現(xiàn)以學(xué)生為本的鮮活的教學(xué)理念。在教學(xué)的過程中，根據(jù)文章的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的愛好和興趣，從不同的角度去了解和感受奧運(yùn)會(huì)。這篇課文可從奧運(yùn)會(huì)的歷史，奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市，奧運(yùn)明星精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5等許多方面切入，大量的文字資料和圖片，影像為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了選擇的余地和空間，加大了對文字信息的處理，使課內(nèi)外緊密結(jié)合，開拓學(xué)生的視野，豐富了課文的內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)之中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的效率。在教學(xué)中，充分相信學(xué)習(xí)，依靠學(xué)生來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，因此，在本課時(shí)，采取的教學(xué)法主要有游戲法，自主學(xué)習(xí)，小組合作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等學(xué)習(xí)方式。1、通過前置性學(xué)習(xí)，能夠理解課文，利用小組合作學(xué)習(xí)的方式把生字學(xué)習(xí)中的疑難找出，然后互教互學(xué)，有個(gè)性的學(xué)習(xí)方式，把課文的生字認(rèn)熟，并且能夠朗讀課文，理解課文。2、通過小組學(xué)習(xí)和全班的交流，將自己收集的資料與同學(xué)交流，將自己的作品與他人分享，鍛煉口語交際的能力和培養(yǎng)自信心。3、把自己學(xué)習(xí)課文以及交流資料后的學(xué)習(xí)的想法與同學(xué)交流，提高學(xué)生的思維能力和對文字資料處理和理解應(yīng)用的能力。選擇這些學(xué)習(xí)的方式，體現(xiàn)了學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人這一教學(xué)的理念。讓學(xué)生在整個(gè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。這樣的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究性，自主精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5性的學(xué)習(xí)精神，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。六、學(xué)習(xí)資源的配置1、生本教育體系實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第二冊課文奧運(yùn)會(huì)；2、本班的學(xué)生用電腦34臺(tái)；學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)收集制作的與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的圖文幻燈片資料。3、課件奧運(yùn)會(huì)。七、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課題，觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、師奧運(yùn)會(huì)是世界性盛會(huì)，當(dāng)她每四年舉行一次的時(shí)候，吸引了全世界的關(guān)注。今天，讓我們走近奧運(yùn)會(huì)，了解這個(gè)偉大盛會(huì)的歷史、魅力與輝煌。（板書奧運(yùn)會(huì)）2、播放課件中的視頻部分，師生欣賞回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩畫面，感受奧運(yùn)的氣氛。二、讀課文，學(xué)習(xí)生字小組互動(dòng)學(xué)習(xí)。師讓我們一起學(xué)習(xí)課文，去了解奧運(yùn)。（播放課件中課文部分。）1、分段讀文，檢查先學(xué)中學(xué)生對課文是否能夠讀通，檢查生字讀音。要求學(xué)生邊聽的同時(shí)注意讀書的同學(xué)字音是否正確。2、互相糾正讀音。3、在小組中互教互學(xué)生字。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/54、檢查學(xué)習(xí)生字的情況。檢查生詞的讀音。（播放課件4）5、鞏固生字，聽讀音輸入生詞。同學(xué)們學(xué)得真好，一定是奧運(yùn)會(huì)的精神鼓舞了你。三、學(xué)習(xí)課文。再讀課文，你從文章中知道什么（播放課件，讀句子）還有什么疑問四、小組交流奧運(yùn)會(huì)的資料，小組選派代表全班交流你一定還有許多的東西要知道，或許你愿意把自己收集到的奧運(yùn)會(huì)的資料與大家共享呢。