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1/3自糾自查階段工作總結做好宣傳發(fā)動，認真部署對照檢查階段的教育學習活動學校及時召開全體教職工會議，認真對集中整治“庸懶散貪”問題學習教育階段的活動總結。在總結會上，全體教職工結合學習情況，開展交流討論，撰寫學習心得體會，提高認識，增強了依法執(zhí)教，尊紀守法意識，努力學習，積極進取的精神，并將我校開展學習情況報市教育局專項工作領導小組辦公室。并按學校學習活動的計劃安排，做好自查自糾階段活動部署，轉入自查自糾階段的教育學習活動。二，組織討論學習，征求收集意見、建議在自查自糾階段的教育學習活動中，我校組織召開全校教職工、黨員教師、家長等人員的座談會。聽取了大家對學校教育的管理、教育質量的提高、教師的師德師風建設、黨支部工作等方面的意見和建議，并針對存在的問題，及時召開黨員教師、全體教職工的會議，指出存在的問題原因以及提出整治方案、措施和要求。三，征集意見、建議，找準存在問題學校以一查黨性強不強，二查精神好不好，三查作風實不實，四查紀律嚴不嚴，五查法制觀念強不強五個方面的內容為切入點，廣泛征求各方面的意見、建議。收集大家的意見和建議。2/3（一）黨性觀念，組織意識方面通過學習，大多數教職員工的黨性觀念、政治敏感性不斷增強，組織意識增強，認真負責任地完成學校安排的工作。存在個別同志只考慮個人利益，奉獻意識差，對學校安排工作有抵觸的現象，缺乏大局意識。（二）精神狀態(tài)，爭創(chuàng)意識方面學習氛圍不濃，缺乏學習興趣和熱情，不認真學習理論和業(yè)務知識，滿足于現狀。個別教師在崗不履職，在職不盡責。（三）工作作風，工作效率方面工作作風不實，個別教師見困難就退，工作消極懈怠，說到做不到，缺乏積極性，主動性，在崗不在狀態(tài)，工作效率不高。課堂教學管理不到位，家長，學生意見大。（四）工作紀律方面紀律觀念淡薄。我?？记谥贫炔粔驀栏瘢S意請假現象嚴重，個別教師紀律觀念差，思想懶散，紀律松弛，在編不在崗，吃住回城，影響工作。四，召開專門工作會議，制定整治措施，邊查邊整治通過召開黨員分析會、學校整治工作領導小組討論會，查找問題、分

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