1/5本科教學水平評估工作計劃與要點1本科教學水平評估是我校今年各項工作的頭等大事。為全面貫徹和落實我校第五次黨代會的精神，按照評估指標體系和內(nèi)涵說明要求，在去年評估準備工作的基礎上，進一步深入開展本科教學水平評估的準備工作，認清當前的形勢與任務，深化教育教學改革，與時俱進，改革創(chuàng)新，加強管理，重于建設，提高內(nèi)涵，進一步加強教學工作，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，以實際行動迎接今年底教育部對我校的本科教學水平評估。一、評估工作的主題緊緊圍繞教育部的本科教學工作水平評估指標和內(nèi)涵說明，以評促建，以評促改，全面深化教學改革，加強和規(guī)范教學工作，健全和完善教學管理，保障和提高教學質(zhì)量。提出今年為我校的“教學質(zhì)量年”，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以評估求創(chuàng)新。二、評估工作的基本思路通過在全校范圍內(nèi)開展“教學質(zhì)量年”的各項活動，全面促進和落實本科教學工作水平評估的各項任務。評估工作全面進入倒計時，在全校范圍內(nèi)全面組織、廣泛動員、宣傳落實評估，全校上下齊動員，教職醫(yī)護員工共參與，從思想上逐步樹立“評估重于一切，責任重于泰山”的評估思想，充分發(fā)揮全體教師在評估建設中的積極性和主力軍作用，從組織上保證評估工作的順利開展，做到指標明確、任務包干，責任到人。要在去年評估準備工作的基礎上，進一2/5步對照評估指標和內(nèi)容，深入扎實、認真細致、逐項落實評估指標與任務要求，針對相關(guān)的評估指標（硬指標）開展各項評估準備工作的特別要對評估指標中的核心指標（硬項指標）做好研究分析和重點建設，要求在今年上半年（暑期前）全部完成評估的各項準備工作。三、今年評估工作的總體安排上半年（2月20日6月30日）完成各院（系）部門的評估自查自評、學校的自評報告和自評依據(jù)；完成校內(nèi)專家組的評估（模擬評估）。暑期（7月5日8月21日）完成各部門評估的整改和補缺補漏。下半年（9月1日10月31日）完成省內(nèi)專家的初評；全面布置迎評工作。四、上半年評估工作的要點與要求經(jīng)過去年的評估階段性準備工作，雖然取得一些成效，但還存在著許多問題和困難，突出地表現(xiàn)在對評估的緊迫感不強，責任意識不濃，準備工作不深入、硬指標不落實，制約機制不健全等。目前，面對評估任務重、時間緊、責任大，需要進一步加大力度，明確和落實各級部門的評估任務，特別要抓緊、抓實和抓好以下幾項工作（一）成立校評估專家組。校評估專家組（分基礎組和臨床組）由部分校領導、第一和協(xié)和臨床醫(yī)學院的老主任、有關(guān)部門的同志組成（附件一）。根據(jù)2002年我校教學工作會議的總體要求和具體措施，以及所制定的加強本科教學工作全面提高教學質(zhì)量行動計劃，全面負責指導和檢查全校的教學評3/5估工作，討論和制定一系列我校本科教學水平評估的方案和措施等。特別要對我校在辦學體制、辦學思想、治學方略和辦學思路；教育模式、人才特色；教學改革、課程體系、教學方法；教學管理制度、運行機制等方面進行全面綜合和深入研究，以確定我校辦學特色的項目與創(chuàng)建目標。（二）充分發(fā)揮各評估工作小組的作用。為進一步發(fā)揮校評估領導小組的領導職能，發(fā)揮評估辦的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，明確各評估工作組的任務和職責，建議在原評估領導小組和評估辦的基礎上，進一步健全評估組織機構(gòu)，加強評估工作隊伍建設，充實各級評估人員，即對原評估領導小組、評估辦、四個評估工作小組和評估資料室的成員作進一步的調(diào)整和補充（附件一），以加強評估的統(tǒng)一領導和組織協(xié)調(diào)作用，明確各評估工作組的任務和職責，各組要有專人負責，按照各級評估指標，具體分工、明確任務、各盡其職，以保證評估工作順利、有效地開展。加強評估資料檔案的整理，健全和完善校、院系和教研室的三級評估資料檔案。參考幾所兄弟院校的做法，為迎接評估，需進一步充實校評估辦的人員，要從各有關(guān)部門抽調(diào)專門人員來從事評估（附件一），并提供必要的評估辦公設備（包括3部電腦、1臺復印機等）。接受評估時需有寬敞的評估資料室（建議設在圖書館內(nèi)），并全面負責一系列評估材料的整理,具體負責按評估一、二級指標內(nèi)容，分門別類建立健全校級4/5評估資料檔案，逐條落實、整理歸檔，并督促各院系部和相關(guān)部門及時提供有關(guān)評估材料。特別要認真整理校級評估材料，包括學校自評報告、自評結(jié)果；校長評估匯報材料及光盤版的制作；校教學評估自評結(jié)果和依據(jù)、目錄一覽表及備查資料目錄等。同時，選（指）定和配備評估專家的信息員10名（有關(guān)部門處級領導擔任）和聯(lián)絡員10名（相關(guān)科級干部擔任），使他們早期接觸、參與和熟悉評估工作。（三）加強各院（系）教學評估領導小組的職能。要根據(jù)評估要求，結(jié)合本部門工作實際，明確分工和職責，進一步認真做好自查自評工作，完善自查報告，加強原始資料的整理。特別是各臨床醫(yī)學院也要專門抽調(diào)一些人員脫產(chǎn)來負責這項評估準備工作。目前，臨床教學評估工作面臨困難和問題較多，由于醫(yī)療任務重，其評估在人力、物力和時間上很難保證；許多教學軟件建設項目空缺（無備課制度和記錄等）；下屬的臨床教學醫(yī)院所需材料無法落實，實踐教學相關(guān)材料少；臨床技能的訓練和考核還不夠規(guī)范等。（四）各工作小組和部門要完成好自評報告?；A與臨床教學組和行政與宣傳后勤組要根據(jù)評估指標體系、內(nèi)涵說明和評估結(jié)論標準，逐級、逐項、逐條地對照落實，分別做出自評（自評等級為A、B、C和D級），找出差距，提出問題，并全面綜合各項指標的評級和權(quán)重，結(jié)合我校的實際情況和有限的評估經(jīng)費投入，合理調(diào)配、有的放矢、5/5重點建設、分批到位、保證評估。（五）正確處理好日常工作與評估工作的關(guān)系。各部門及相關(guān)責任人（或完成人）要正確處理好教學科研、臨床醫(yī)療、行政管理等與評估工作的關(guān)系，不能滿足或停留于前階段的基礎性評估準備工作；要求各部門“一把手”要對本部門的評估工作負全責，各完成人要真正負起評估責任，增強對教學評估任務的緊迫感和責任感，明確各部門的評估計劃和評估內(nèi)容，突出重點，抓住實質(zhì)，提高評估工作成效；要加強各級部門評估準備工作的監(jiān)督與管理，做到指標明確、分工到位、各盡其職、責任到人、獎懲分明。由于評估工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，如一些具體的任務實施落實、有關(guān)資料的收集整理以及許多數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計等需要各部門的協(xié)調(diào)及通力合作才能完成。因此，要求各部門專門抽出一定的人