1學年五年級上冊勞動技術(shù)教案1簡易書立學習目標1掌握錘、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動手制作出一個簡易書立。2讓學生體驗到勞動的快樂和成功的喜悅，體驗自己親自動手動腦制作學習用品的快樂過程。學習重點制作簡易書立的方法。學習難點校直和按尺寸彎折。學前準備教具、鐵絲、小釘錘、鉗子、尺寸等學習過程一、談話導入課題1師我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級的學生了，書和資料也增多了，如果用書立將書直立在桌面上，看上去既整潔，用起來也方便，那該多好啊今天這節(jié)課我們就來學做簡易書立。2板書課題簡易書立二、觀察討論制作方法利用基本線條制作物品。1教師出示書立，讓學生仔細觀察，想一想書立是怎樣制作的。2先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。3教師隨機進行板書。截取鐵絲校直鐵絲彎折鐵絲整形三、感知課本讓學生感知課本上的制作方法進一步加深印象。四、動手制作1教師提出制作要求注意安全和工具的使用。2四人一組制作一對書立。3教師巡視，幫助有困難的學生。五、展示評比1各組把制作好的書立展示在展臺上。2請學生評出做得最好的書立，它好在哪里。3指名說說制作書立的感受與收獲。4試試書立是否好用，需要解決什么問題。六、拓展與延伸1教師出示各樣書立讓學生欣賞。2師除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎3設(shè)計一個你喜歡的書立式樣，并把它做出來。板書設(shè)計1簡易書立制作方法截取鐵絲、校直鐵絲、彎折鐵絲、整形22做衣叉學習目標1運用彎、銼等方法制作衣叉。2培養(yǎng)學生認真不怕困難的精神，體驗勞動帶來的快樂。學習重點做衣叉的方法。學習難點彎和銼。學具準備教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。課時1課時學習過程一、直接導入課題1把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動手做一個衣叉，這個問題就解決了。板書課題做衣叉二、探究制作方法1教師出示衣叉，讓學生觀察研究。2提問它是由幾個部分組成的它用的是什么材料、怎么制作的3指名回答以上問題，教師適機進行板書。三、動手實踐1教師提醒學生注意安全。2學生每人制作一個衣叉。3教師巡視指導，幫助有困難的學生。四、評比1師衣叉做好了，我們要來試用衣叉，看衣叉是否穩(wěn)定牢固，若有松動，你用什么方法解決呢2個組評選出最穩(wěn)定牢固的衣叉。3教師進行評價鼓勵。五、拓展與小結(jié)1師如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉頭2怎樣制作一個兩面帶叉的衣叉，想一想，應該怎樣制作3教師小結(jié)。板書設(shè)計2做衣叉鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍33簡易衣架學習目標1通過學習使學生初步掌握制作鐵絲衣架的方法和彎折鐵絲的技能，并能自己動手做衣架。2使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學習重點學習制作簡易衣架的基本方法。學習難點鐵絲連接處的緊固。學前準備鐵絲衣架、鐵絲、半成品等。課時1課時學習過程一、教師導語，引入課題1師衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。今天我們一起學習怎樣用鐵絲做衣架。板書簡易衣架。二、感知教材，講解制作要領(lǐng)1教師邊講解邊示范。2重點講解鐵絲彎折的方法和制作衣架的順序及要求。三、深化認識，掌握方法1學生看書中的“制作過程”。2齊讀制作要領(lǐng)。（課件）做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。架頸扎牢固，架鉤大半圓。這樣的衣架，平整，堅固、又美觀。四、指導學生實踐操作1教師巡視，加強個別輔導，糾正制作中的錯誤。2重點指導彎折鐵絲的方法。五、評比總結(jié)，擴展延伸1展示評比。把學生的作品掛在黑板前的繩子上，讓學生自己評，說說哪些同學做得好，好在哪。2討論自制鐵絲衣架的意義，談談自己動手做衣架的感受3教師小結(jié)同學們，我們今天學習了制作衣架的方法，大家也談了自己動手做衣架的感受，你們不僅說得好，也做得好，希望你們以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多動腦，多動手。板書設(shè)計3簡易衣架調(diào)直鐵絲架身對稱架頸扎牢架鉤大半圓44有趣的線體造型（一）學習目標1了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學習重點學會用鐵絲彎制人物的造型。學習難點掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。學習準備鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。課時1課時學習過程一、激趣導入1、激發(fā)學生興趣，了解線體造形2、揭題，板書。二、新授1、觀察、交流。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)（2）學生交流觀察結(jié)果。（3）再次認真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)2、學生制作3、展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。（2）全班展示評價。三、拓展玩“超級變變變”的游戲。四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。板書設(shè)計4有趣的線體造型（1）人物頭部彎軀干交叉繞雙腿彎折雙臂插繞55有趣的線體造型（二）學習目標1了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學習重點學會用金屬絲彎制人物的造型。學習難點掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。學習準備金屬絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。課時1課時學習過程一、激趣導入1、激發(fā)學生興趣，了解線體造形二、新授1、觀察、交流。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)（2）學生交流觀察結(jié)果。（3）再次認真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)2、學生制作3、展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。（2）全班展示評價。三、拓展。你用金屬絲還能做寫什么作品四、欣賞欣賞老師作品回家試著做一做板書設(shè)計5有趣的線體造型（2）人物頭部彎軀干交叉繞雙腿彎折雙臂插繞66旋轉(zhuǎn)飛碟學習目標1了解旋轉(zhuǎn)飛碟，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學習重點學會制作旋轉(zhuǎn)飛碟。學習難點掌握五金工具的使用方法。學習準備直徑0910毫米金屬絲、尖嘴鉗、空易拉罐1個，鐵釘，筷子，鐵皮剪、釘錘各1把。課時1課時學習過程一、激趣導入1、激發(fā)學生興趣，了解旋轉(zhuǎn)飛碟二、新授1、觀察、交流。（1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)（2）學生交流觀察結(jié)果。（3）再次認真觀察。（4）全班交流旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。（5）小結(jié)2、學生制作3、展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。（2）全班展示評價。三、拓展。你用四、欣賞欣賞老師作品回家試著做一做板書設(shè)計6旋轉(zhuǎn)飛碟做發(fā)射桿做飛碟盤做發(fā)射管7發(fā)射飛碟7小漏斗學習目標1學習制作小漏斗的方法。2培養(yǎng)學生動手動腦能力和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。學習重點學習制作小漏斗的方法。學習難點畫扇形圖。學習準備易拉罐、剪刀、鉗子、錘子、木棒、圓規(guī)、尺子、漏斗等。課時1課時學習過程一、啟發(fā)談話，導入新課師從大瓶往小瓶里倒油或倒酒，沒有漏斗就很不方便。自己動手用易拉罐做一個小漏斗，爸爸媽媽一定很高興。今天這節(jié)課我們就一起來學做小漏斗。板書課題小漏斗二、嘗試制作，反饋矯正1閱讀理解、歸納方法。（1）請大家看書P1214，請大家討論一下制作小漏斗的方法是怎樣的（2）學生小結(jié)選材畫圖折邊對接整理手柄試用2嘗試制作體會方法。（1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個漏斗。（2）學生實踐，教師輔導，即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（3）反饋信息，落實訓練，請學生說出在實踐過程中自己認為最難的地方是什么三、反復實踐