1/8XX初中生關(guān)于正確使用祖國(guó)語言文字調(diào)查報(bào)告范文一問題的提出漢字是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象征。正確使用祖國(guó)語言文字是每一個(gè)公民的職責(zé)，但在我們的生活中，真的每一個(gè)人都可以正確使用祖國(guó)語言文字嗎為此，我和同學(xué)們展開了調(diào)查。調(diào)查、分析與研究在一個(gè)周末，我來到菜市場(chǎng)。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內(nèi)”，雞蛋來了個(gè)華麗轉(zhuǎn)身成了“雞旦”，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場(chǎng)的東西可真實(shí)“五花八門”呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場(chǎng)時(shí)，看見一個(gè)小攤上寫著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎真是不可思議。接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個(gè)不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚嚴(yán)禁停車成了嚴(yán)禁示車，請(qǐng)不要亂丟垃圾寫成請(qǐng)不要亂丟拉圾?？磥沓霈F(xiàn)這些情況的人真不少。2/8我又回想同學(xué)們的作業(yè)，荊棘的荊頭上少了一個(gè)草字頭，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒。出現(xiàn)錯(cuò)別字的人群大多是農(nóng)民、學(xué)生和文化不高的商販。而他們寫錯(cuò)別字的原因大多是小時(shí)候沒怎么讀書，而小學(xué)生出錯(cuò)則是沒認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字。解決的方案出門時(shí)多注意這些錯(cuò)字，要熱心地幫助那些人。另外有關(guān)部門可以多關(guān)注這些人，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯(cuò)字。范文二原因現(xiàn)在，錯(cuò)別字真是那叫一個(gè)多。這錯(cuò)別字真叫個(gè)損人不利己，不僅看著不是那么順眼，而且還容易讓人誤解意思。就連平時(shí)連一點(diǎn)錯(cuò)字都沒有的老媽，現(xiàn)在都已經(jīng)有了不少錯(cuò)別字。所以我準(zhǔn)備來一個(gè)全面的錯(cuò)字調(diào)查報(bào)告。調(diào)查經(jīng)過要查就要先查自己。我滿懷信心的打開了我的作業(yè)，一頁一頁的慢慢檢查。連翻了五六頁，我都沒看見一個(gè)錯(cuò)別字，頓時(shí)，我信心大增?？磥砦业淖鳂I(yè)本上錯(cuò)字很少，正確率很高啊哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，原來是我把翻山越嶺的“越“字寫少了一點(diǎn)，導(dǎo)致這個(gè)詞寫錯(cuò)了。之后，我就沒再發(fā)3/8現(xiàn)什么錯(cuò)字。算了，我還是調(diào)查一下老媽老爸寫的東西吧，因?yàn)槔蠇尷习纸?jīng)常寫東西，所以寫錯(cuò)的字硬挨不是很少，所以，我在家里仔細(xì)的搜尋老媽老爸寫的東西。終于，我在書柜上，發(fā)現(xiàn)了一小本老爸對(duì)供水車間的總結(jié)。我迫不及待的打開小本子，看了起來。只見老爸的字寫的工工整整，非常漂亮?？墒俏覄偪吹降谄咝?，我就發(fā)現(xiàn)老爸把機(jī)器的“器“寫成了哭泣的“哭”，哈哈，看來老爸也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。平常我一考試，犯了這種低級(jí)錯(cuò)誤，老爸就會(huì)把我好好數(shù)落一頓，但是，想不到老爸也會(huì)犯這種錯(cuò)誤，哪天也好好教訓(xùn)一下老爸。調(diào)查分析經(jīng)過了我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字就在我們身邊，可是為什么那么多呢于是，我做出了以下分析有時(shí)候因?yàn)榇中模热缯f我，把“越”字給少寫了一點(diǎn)，導(dǎo)致這個(gè)詞都寫錯(cuò)了。還有時(shí)候是因?yàn)榇中?，看見后面有?dòng)詞，我就給寫成了白勺的，其實(shí)應(yīng)該用提土地。另外還有不認(rèn)真犯了低級(jí)錯(cuò)誤，比如說老爸，硬是把機(jī)器的“器”寫成了哭泣的“哭”真是讓人哭笑不得。調(diào)查建議調(diào)查完畢，應(yīng)該，提出點(diǎn)什么建議吧。不能知道錯(cuò)別字損人不利己，但是卻還是一如既往的錯(cuò)吧。于是，我想4/8向政府提議，在小區(qū)或人多的場(chǎng)合，多拉出幾張關(guān)于該錯(cuò)字的橫幅，讓大家，知道錯(cuò)別字的危害，并改正。自評(píng)這次調(diào)查報(bào)告是老師布置的家庭作業(yè)寫一篇關(guān)于錯(cuò)字的調(diào)查報(bào)告。身邊的錯(cuò)字真是不少，所以我就寫下了這篇文章，望大家認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字的危害，并改正。范文三調(diào)查時(shí)間XX年月日調(diào)查地點(diǎn)街邊調(diào)查人員XXX調(diào)查目的搜集街上的錯(cuò)別字,交流感受,向有關(guān)部門提出建議調(diào)查方式觀察調(diào)查材料分析通過一天的社會(huì)調(diào)查,可以看出街頭錯(cuò)別字還很多我們一共調(diào)查了十多家的招牌1飯店門口“抄飯“2修車店門口補(bǔ)胎“沖氣“3零售店門口“另“售4家具店門口家“俱“我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在,有以下原因1會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的小朋友2開商店的人也沒有多少文化3如果外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí),會(huì)影響到我們的形象5/8我提出了如下建議1定期清理街頭錯(cuò)別字2對(duì)一些商家提出建議3向有關(guān)部門提出意見【篇四】調(diào)查人調(diào)查時(shí)間星期六下午調(diào)查地點(diǎn)市場(chǎng)等調(diào)查目的找出錯(cuò)別字，分析結(jié)論。正確使用祖國(guó)語言文字。我國(guó)的語言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國(guó)的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強(qiáng)對(duì)正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識(shí)，提高正確使用祖國(guó)語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。問題的調(diào)查為了更好地深入調(diào)查，我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個(gè)小時(shí)。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”一問才知道，原來都是店主故意寫錯(cuò)，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。還完全為了追趕時(shí)尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以6/8才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒有。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)別字更是見怪不驚研究與分析經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)1一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。2書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。3由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字。4一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁，多一筆，少一畫。改進(jìn)措施希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語言文字?？梢詫ｉT成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語言文字，讓我們的祖國(guó)更美好范文五在當(dāng)今熱鬧繁華的社會(huì)中，有許多商家為了提高營(yíng)利，不斷地將祖國(guó)的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對(duì)這種社會(huì)7/8情況進(jìn)行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國(guó)演義”。三國(guó)演義是我國(guó)的一部以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖?，這本書怎么就變成了“衣服國(guó)里的演義”，這真是讓人啼笑皆非。我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營(yíng)幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀起來自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別字“”。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來“這是餐字，早餐的餐”我時(shí)恍然大悟。這個(gè)字原來是餐字左上角的那個(gè)部分?？墒?，大家無法把這個(gè)像“夕”的字與復(fù)雜的“餐”掛上鉤。我們?cè)诮稚献吡艘簧衔?，看到了許多的錯(cuò)用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。2、8/8店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將字簡(jiǎn)化而為。調(diào)