精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/6陽羅小學(xué)青年骨干教師發(fā)展團(tuán)隊培養(yǎng)方案陽羅小學(xué)青年骨干教師發(fā)展團(tuán)隊培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想中青年骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是實施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革試驗的先鋒，能在教書育人、教育科研、教育教學(xué)管理等方面起到引領(lǐng)和輻射作用。根據(jù)課程改革的實施要求和學(xué)校發(fā)展的需要，為加快我?！皹?gòu)建高效課堂”活動的發(fā)展，立足我校教師隊伍建設(shè)的內(nèi)在需求，對中青年教師中的優(yōu)秀人才進(jìn)行重點支持，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革中發(fā)揮重要作用的中青年骨干教師，以促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高，現(xiàn)特制陽羅小學(xué)“青年骨干教師培養(yǎng)方案”。二、培養(yǎng)機(jī)制團(tuán)隊的組成人數(shù)一般為10人，要求教師有強(qiáng)烈進(jìn)取意識、愿意學(xué)習(xí)、有一定基本素質(zhì)和學(xué)科知識水平且肯吃苦的青年教師組成科研骨干教師團(tuán)隊（傾向于一線教師）。團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃1團(tuán)隊工作目標(biāo)通過系統(tǒng)的研修活動，建立一支比較穩(wěn)定且逐步擴(kuò)大，具有較高專業(yè)品格，較高專業(yè)技能，較高合作精神并精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/6得到學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、同伴認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，從而示范、引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師的成長。探索全新的教師團(tuán)隊成長與輻射教研于一體的教研活動方式，逐步形成“團(tuán)隊成長我成長”的成長研修文化，從而不斷提高學(xué)科教研活動質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量提高提供專業(yè)服務(wù)，促動教學(xué)工作和科研水平持續(xù)均衡發(fā)展。打造一支科研強(qiáng)隊。在立足課堂中提高科研能力，積累科研成果，為打造科研特色學(xué)校及教師的專業(yè)發(fā)展奠基。2團(tuán)隊成員職責(zé)教育理論的學(xué)習(xí)每位團(tuán)隊成員要制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，每學(xué)期至少讀一本教學(xué)專著，堅持訂、讀一種專業(yè)雜志，定時閱讀網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)資源，記好讀書筆記。每位團(tuán)隊成員能嫻熟地運用計算機(jī)輔助教學(xué)活動，建立自己的教學(xué)資源庫和博客，能通過網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教學(xué)研究，共享教育資源。課堂教學(xué)能力的提高根據(jù)常規(guī)管理要求，每位團(tuán)隊成員不斷地進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法的學(xué)習(xí)。結(jié)合自己教學(xué)體會和本校的教學(xué)實際，帶領(lǐng)全體教師深入研究教材，集體備課，提高課堂教學(xué)效率。一學(xué)期至少舉行二節(jié)以上研究公開課。能對本精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/6區(qū)域內(nèi)教學(xué)中的問題及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正，一學(xué)期至少寫五個有價值的教學(xué)反思。積極進(jìn)行教育科研，提高自己的科研能力。加強(qiáng)教育科研基礎(chǔ)知識、基本方法的學(xué)習(xí)，掌握基本的科研手段。每一位骨干教師要從自己的教學(xué)實際出發(fā)，選準(zhǔn)課題進(jìn)行研究，引領(lǐng)自己的教學(xué)活動（特別要圍繞“高效課堂建設(shè)”）。每人都要承擔(dān)實驗課題，對課題目標(biāo)進(jìn)行分解，每學(xué)期研究一個問題，期末寫出有價值的實驗報告（或總結(jié)）。要帶領(lǐng)廣大教師注重小課題的研究，幫助他們針對教學(xué)中的問題開展力所能及的、有效服務(wù)教學(xué)的研究，提高他們的研究水平。注意總結(jié)提升每學(xué)期每位團(tuán)隊成員要在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，撰寫出一篇有價值的教學(xué)論文。每位團(tuán)隊成員要自覺建立自己的成長檔案，檔案中要收集自己的學(xué)習(xí)體會、心得、研究成果，每一學(xué)期和學(xué)年都要進(jìn)行總結(jié)，形成材料，隨時補(bǔ)充和更新檔案資料。檔案袋存于教務(wù)處。規(guī)劃好自己的成長計劃根據(jù)自己的教學(xué)特點，在教學(xué)名師中尋找榜樣，模仿學(xué)習(xí)、創(chuàng)造提高，加快自己的成長速度。要為自己的榜樣建立追蹤檔案，可以以目錄的形式對名師的研究課、講稿等進(jìn)行整理。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/63運行過程建立檔案，完成團(tuán)隊成員登記表（見附件）；制定學(xué)習(xí)計劃，建立自己的研究方向；每月一次集體活動。集體活動時交流自己的工作、展示自己的研究成果；每周撰寫至少一次的學(xué)習(xí)體會、一次教學(xué)反思，一次與團(tuán)隊成員及團(tuán)長的網(wǎng)上交流。在“高效”課堂研究中追求自己的發(fā)展，一學(xué)期設(shè)計出自己滿意的23個課時的教學(xué)案例，并能在不同的班級、學(xué)校展示；在自己的影響下使自己的課堂教學(xué)在某方面形成一定的特色；一學(xué)期中完成對不少于30課時聽評課；一學(xué)年完成一個領(lǐng)域的研究，定期進(jìn)行課題中期的集中研討，了解科研的操作方法，有成果在區(qū)級及以上獲獎或發(fā)表。團(tuán)隊成員的使用及獎勵1使用骨干教師團(tuán)隊成員可參與學(xué)科的教研課題研究、教學(xué)資料的編寫、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的推廣等活動；骨干教師團(tuán)隊成員每學(xué)期要展示一節(jié)公開課或開設(shè)學(xué)科知識講座；精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/6幫助教師成長為教壇新秀。2獎勵每學(xué)期根據(jù)活動安排組織教師團(tuán)隊成員外出參加觀摩研討活動；推薦參加各種教科研的評選；優(yōu)先推薦參加上級教育行政部門組織的競賽，優(yōu)先推薦評職評優(yōu)。三、管理措施實行動態(tài)管理骨干教師團(tuán)隊成員實行動態(tài)考核管理機(jī)制。對培養(yǎng)對象建立科學(xué)評估、動態(tài)競爭的管理機(jī)制，建立培養(yǎng)人員的業(yè)績檔案，對培養(yǎng)人選的履行職責(zé)情況和成長情況，進(jìn)行綜合考核，采用“庸者下能者上”管理模式。骨干教師團(tuán)隊成員有下列情形之一的