精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/6小學(xué)二期課改實(shí)施計劃一、指導(dǎo)思想中國加入，我們的基礎(chǔ)教育面臨許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們必須繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力貫徹國家教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，認(rèn)真執(zhí)行上海市普通中小學(xué)課程方案，積極準(zhǔn)備“二期課改”的推進(jìn)。二、工作目標(biāo)學(xué)校教學(xué)將繼續(xù)根據(jù)二期課改工作實(shí)施要求組織教師不斷樹立新的教學(xué)理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，努力實(shí)施研究型課程和研究型學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程，“讓課程應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展”這一課改總目標(biāo)真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。逐步形成教師新穎的教學(xué)理念和濃厚的教科研氛圍，形成一文秘站網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)最大文秘資源網(wǎng)套完整的教學(xué)資源和初步能適應(yīng)二期課改要求的評價方案；努力造就一支適應(yīng)“二期課改”要求的“創(chuàng)造型、學(xué)習(xí)型、研究型”的高素質(zhì)師資隊伍，開創(chuàng)扎實(shí)有效、活潑興盛的教學(xué)局面，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力把“二期課改”工作抓出實(shí)效。三、具體工作及措施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/6建立以校長為組長，由分管教學(xué)校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成的推進(jìn)“二期課改”領(lǐng)導(dǎo)小組，及分管校長、教導(dǎo)主任、教研組、縣骨干教師組成的研究小組，負(fù)責(zé)學(xué)校“二期課改”實(shí)施工作，制訂計劃，定期了解情況、分析研究“二期課改”工作。（二）落實(shí)師資選派業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、能善于學(xué)習(xí)、接受新的教育教學(xué)理念的教師擔(dān)任起始年級教師，六月底之前定出名單。（三）校本培訓(xùn)暑期中，學(xué)校將組織“二期課改”領(lǐng)導(dǎo)小組、研究小組成員及全體一年級任科教師舉行技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容有傳達(dá)市校長培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程理念、課程改革目標(biāo)、意義、價值、內(nèi)容等。平時，將利用一切時間，對教師在實(shí)踐的過程中出現(xiàn)的新情況、新問題及時學(xué)習(xí)研究。抓住每個機(jī)遇創(chuàng)造條件，支持鼓勵教師參加縣級各種專題培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動。開設(shè)二期課改理論的講座。邀請有關(guān)專家、教研員來校作專題講座，請他們將最“前沿”的心理念、新理論、新信息、新方法等及時向全校教師傳遞。幫助教師認(rèn)清自己在素質(zhì)教育中的地位和作用，激發(fā)全體教師對課改的深層次的思考，為全面參加課改打下良好的基礎(chǔ)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/6（四）突出重點(diǎn)1、加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。二期課改給我們帶來了觀念上的沖擊，它不但要求教師關(guān)心學(xué)生對成功期盼、對于問題積極尋求答案等等的內(nèi)心需求，教好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，以及他們的生存方式、個體文化生活態(tài)度等，更要開發(fā)學(xué)生的多元智能。并讓學(xué)生依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和既有知識，來認(rèn)識世界、認(rèn)識自我。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中，它意味著第一、關(guān)注每一位學(xué)生。第二、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。第三、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此，新課程要求教師在更新理念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)的同時必然也改變教師的教學(xué)行為，使之適應(yīng)教育教學(xué)形勢的要求。教師在教學(xué)實(shí)踐中要注重尊重、激勵學(xué)生；教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生；教師對待自我要不斷反思；教師對待同事要加強(qiáng)合作。所以，繼續(xù)加強(qiáng)以“二期課改”為主線的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討；加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織教師通過自學(xué)、座談、討論、交流等形式，通讀和討論各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)理論、反思教育、教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”，即實(shí)現(xiàn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/6“教育觀念的轉(zhuǎn)變和從教育觀念轉(zhuǎn)變到內(nèi)化為教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變；積極營造教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍，以增強(qiáng)教師自覺、積極的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)熱情，尤其是在課程實(shí)施中，加強(qiáng)信息技術(shù)的掌握，加大教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)的的力度。2、抓好新課程方案的實(shí)施，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改變教學(xué)方法、探索新教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?。以新教材的?shí)踐教師為點(diǎn)帶動新教材的研究，增強(qiáng)全體教師對新教材感性認(rèn)識。要求每一位教師認(rèn)真反思每一堂課，或撰寫案例分析、或評析教案，不斷反思教學(xué)實(shí)踐，提高課堂實(shí)效。具體要求（1）全體參加“二期課改”實(shí)驗(yàn)的教師必須認(rèn)真鉆研新教材、探索新教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?。?）加強(qiáng)新教材教法研究，要求各備課組成員相互聽課、相互探討、共同提高。（3）要求每一位教師認(rèn)真反思每一堂課，或修正教案、或撰寫案例分析、或評析教案，不斷反思教學(xué)實(shí)踐，提高課堂實(shí)效。（4）全體教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)目標(biāo)深入地探索新的教學(xué)的途徑、方法和模式，探索規(guī)律、總結(jié)歸納、上升為教學(xué)理論。3、初步建立新課程精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/6評價方案，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程評價方案在課程改革中起著導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們每一位教師要本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，充分發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向功能，充分發(fā)揮評價的反饋調(diào)節(jié)功能，使外部質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)校內(nèi)部不斷追求課程質(zhì)量完善結(jié)合，促進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此，我們將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科評價改革的研討活動，并在此基礎(chǔ)上擬訂平方案付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)，逐步建立一套切實(shí)可行的、行之有效的評價體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。具體要求1、改變只關(guān)注學(xué)習(xí)成績的評價方式，建立對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感、態(tài)度、價值觀、解決問題的能力等全方位評價，即學(xué)業(yè)和學(xué)力評價。2、改變過去只有教師評價學(xué)生的單一方式，建立自我評價、集體評價、教師評價、家長參與評價的多元化評價方式，即多元評價。3、設(shè)立學(xué)生成長檔案袋，收集不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的作品樣本，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，即形成和總結(jié)評價?？傊?，通過繼續(xù)新理念學(xué)習(xí)、新課程的實(shí)踐等，深入領(lǐng)會上?！岸谡n改”的精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/6培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、認(rèn)識的主體、