UNIT2WHATTIMEISITPARTA1導(dǎo)學(xué)案課時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT2WHATTIMEISITP14PARTALETSTALK,LETSPLAY學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATTIMEISITITSITSTIMEFOR并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用?！疽浅Ｊ炀殻_(dá)到脫口而出喲】；2、能理解LETSGO和GOHOME3、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)作息。重難點(diǎn)1、熟練掌握問(wèn)句WHATTIMEISIT和相應(yīng)的回答。2、句型ITSTIMEFOR的用法。3、對(duì)話(huà)中一些習(xí)慣表達(dá)法的理解與發(fā)音。如SCHOOLISOVERLETSGO學(xué)具準(zhǔn)備JOHN和WUYIFAN的頭飾前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句型WHATTIMEISITITS6OCLOCKITSTIMEFORDINNER的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。2通過(guò)WHATCOLOURISIT練習(xí)WHATTIMEISIT3聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教SCHOOLISOVERTIMETOGOHOME,KIDSLETSGO的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。4、向老師請(qǐng)教不同時(shí)區(qū)的國(guó)家在時(shí)間上的差異。預(yù)習(xí)練兵一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。TIMENOWKIDSOCLOCK課前寄語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。2、翻譯下列句子。1、SCHOOLISOVER2、WHATTIMEISITNOW3、TIMETOGOHOME,KIDS4、ITSTIMEFORDINNER5、OHLETSGO生本活動(dòng)一、明確目標(biāo)激情投入1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教師宣布組際競(jìng)抗安排小組宣誓，激情投入2分小組預(yù)習(xí)LETSTALK。3試著翻譯文章，畫(huà)出不會(huì)的詞句。目標(biāo)提示能了解文章大意二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1看CAI課件的課文動(dòng)畫(huà)五遍第一遍，感受并了解大意；第二至五遍，跟讀課文，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)習(xí)提示注意課文中不會(huì)讀的單詞，認(rèn)真體會(huì)WHATTIMEISIT的含義2朗讀課文。A、自讀課文2遍；B、組內(nèi)分角色并互換朗讀2遍。三、小組合作聚焦主題1小組內(nèi)合作交流A、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀二次備課的句子。B、交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。2組內(nèi)小展示A、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。B、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來(lái)。（學(xué)習(xí)提示注意句型WHATTIMEISITITS6OCLOCKITSTIMEFORDINNER要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)展示內(nèi)容句型的展示；1整體過(guò)關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，整齊）2小組過(guò)關(guān)。小組分角色表演課文（要求正確，表情真實(shí)、自然）3個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1背誦，記憶LETSTALK。最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲2小結(jié)。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音磁帶、課件或師讀憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話(huà)和故事情景。重要提示有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。連詞成句1、TIME,WHAT,IS,IT_2、IS,OVER,SCHOOL_3、TIME,ITS,DINNER,FOR_答對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分個(gè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練HOMEWORK優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)案UNIT2PARTA1課后反思更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM課件|視頻|試卷|無(wú)需注冊(cè)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋UNIT2WHATTIMEISITPARTA2導(dǎo)學(xué)案課時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT2WHATTIMEISITP15PARTALETSLEARN,LETSDO學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、能聽(tīng)懂,能說(shuō)問(wèn)句WHATTIMEISIT并做出相應(yīng)的回答ITSITSTIMEFOR3、能夠看懂指示語(yǔ)，并按照指令完成LETSDO中的簡(jiǎn)單任務(wù)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，如ITSTIMEFORBREAKFASTLETSDRINKSOMEMILK【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。重難點(diǎn)1、立體掌握單詞MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、聽(tīng)懂LETSDO的內(nèi)容，相互發(fā)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。課型詞匯學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER單詞卡。前置性學(xué)習(xí)導(dǎo)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教LETSDO中六個(gè)指令的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。預(yù)習(xí)練兵一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。MUSICCLASSPECLASSLUNCH）ENGLISHCLASSBREAKFASTDINNER（）二、翻譯下列句子。、LETSDRINKSOMEMILK2、LETSHAVESOMECHICKEN3、LETSEATSOMERICE4、LETSJUMPANDRUN5、LETSREADANDWRITE6、LETSSINGANDDANCE課前寄語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀的良好習(xí)慣課中學(xué)習(xí)過(guò)程一、明確目標(biāo)激情投入1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入跟唱歌曲ITSTWELVEOCLOCK2看LETSLEARN課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。3跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。目標(biāo)提示能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1慢而清晰地自練5次；2一口氣訓(xùn)練；3最大聲、最快速、最清晰的讀5次；4計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；目標(biāo)提示從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。5由詞入句例1BREAKFASTITSTIMEFORBREAKFASTLETSDRINKSOMEMILK學(xué)法提示邊聽(tīng)，邊說(shuō)，邊做。三、小組合作聚焦主題1組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語(yǔ)（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)單詞，讓組員搶答。2組內(nèi)小展示每個(gè)人讀單詞給大家聽(tīng)，發(fā)指令大家做動(dòng)作（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3每個(gè)人用WHATTIMEISIT提問(wèn)，讓組內(nèi)其他成員回答。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)展示內(nèi)容單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；二次備課1整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音）2小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求正確，反應(yīng)快）3個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1背誦，記憶LETSLEARNLETSDO。最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲2小結(jié)。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音磁帶、課件或師讀憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。重要提示有助于激課后反思學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋UNIT2WHATTIMEISITPARTA3導(dǎo)學(xué)案課時(shí)3學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT2WHATTIMEISITP16PARTALETSSPELL學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、掌握含有元音字母組合“IR,UR”的發(fā)音，便于識(shí)記單詞。重難點(diǎn)1、立體掌握單詞GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、掌握含有元音字母組合“IR,UR”的發(fā)音。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER單詞卡。前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2向老師請(qǐng)教單詞中含有IR,UR的發(fā)音規(guī)律。預(yù)習(xí)練兵一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。GIRLBIRDNURSE（）HAMBURGER二、翻譯下列句子。AGIRLANDHERBIRD（）ANURSEANDHERHAMBURGER（）課前寄語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。生本活動(dòng)一、明確目標(biāo)激情投入1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入小組表演ALETSTALK的對(duì)話(huà)2看LETSSPELL課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。3跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。目標(biāo)提示能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1慢而清晰地自練5次；2一口氣訓(xùn)練；3最大聲、最快速、最清晰的讀5次；4計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；目標(biāo)提示從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。5由詞入句例1GIRLAGIRLANDHERBIRD例2NURSEANURSEANDHERHAMBURGER三、小組合作聚焦主題1組長(zhǎng)先帶讀單詞（確保人人都會(huì)），然后出示單詞卡，讓組員搶答并拼寫(xiě)。2組內(nèi)小展示每個(gè)人讀單詞給大家聽(tīng)（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3每個(gè)人說(shuō)出IR,UR發(fā)音。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)展示內(nèi)容單個(gè)詞匯的展示；二次備課1整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音）2小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ)，另一組說(shuō)英語(yǔ)并拼寫(xiě)出來(lái)（要求正確，反應(yīng)快）3個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1A開(kāi)展替換關(guān)鍵詞造新句的競(jìng)賽活動(dòng)。每組選兩人代表全組展示B猜一猜第16頁(yè)填寫(xiě)的單詞由來(lái)。2小結(jié)。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音磁帶、課件或師讀憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。重要提示有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。小小翻譯家根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出英文。1、一個(gè)護(hù)士和她的漢堡包_2、一個(gè)女孩和她的小鳥(niǎo)。_說(shuō)對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分個(gè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練HOMEWORK優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)案UNIT2PARTA3課后反思學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋UNIT2WHATTIMEISITPARTB1導(dǎo)學(xué)案課時(shí)4學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT2WHATTIMEISITP17PARTBLETSTALK,LETSPLAY學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型ITSOCLOCKITSTIMEFOR/ITSTIMETO【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、能理解HURRYUPIMREADY等內(nèi)容。重難點(diǎn)1、ITSTIMETO和ITSTIMEFOR的運(yùn)用。2、區(qū)別ITSTIMETO和ITSTIMEFOR的用法3、對(duì)HURRYUPIMREADY意思的理解。學(xué)具準(zhǔn)備人物頭飾課型會(huì)話(huà)前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句型ITSTIMETOGETUPITSTIMETOGOTOSCHOOL的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。2向教師請(qǐng)教ITSTIMETOITSTIMEFOR用法。3聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教HURRYUPIMREADY的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。預(yù)習(xí)練兵一、寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。GETUPGOTOSCHOOLREADYBREAKFAST3、翻譯下列句子。5、ITS630ITSTIMETOGETUP6、ITSTIMETOGOTOSCHOOL7、BREAKFASTISREADY8、IMREADY5、ITSTIMEFORENGLISHCLASS課前寄語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。生本過(guò)程一、明確目標(biāo)激情投入1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教師宣布組級(jí)競(jìng)抗安排小組宣誓,激情投入2播放A部分LETSDO部分錄音,師生邊做動(dòng)作邊說(shuō)該部分內(nèi)容。3分小組預(yù)習(xí)LETSTALK。4試著翻譯文章，畫(huà)出不會(huì)的詞句。目標(biāo)提示能初步理解對(duì)話(huà)內(nèi)容二次備課二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1自由朗讀理解對(duì)話(huà)內(nèi)容2跟讀對(duì)話(huà),模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)目標(biāo)提示能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)3朗讀對(duì)話(huà),并達(dá)到熟讀成誦4組內(nèi)分角色并換角色朗讀2遍目標(biāo)提示注意語(yǔ)句中的連讀,略讀,弱讀,重讀,語(yǔ)調(diào)等5教師引導(dǎo)由詞入句,由句入境ITSTIMETOGOTOSCHOOL學(xué)法提示自創(chuàng)情境,自立運(yùn)用對(duì)話(huà),由句型到對(duì)話(huà)三、小組合作聚焦主題1小組內(nèi)合作交流A、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的句子。B、交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。2組內(nèi)小展示A、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。B、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來(lái)。（學(xué)習(xí)提示學(xué)會(huì)說(shuō)句型ITSTIMETOITSTIMEFOR要非常熟練,達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)展示內(nèi)容句型的展示；1整體過(guò)關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，整齊）2小組過(guò)關(guān)。小組分角色表演課文（要求正確，表情真實(shí)、自然）3個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1教師說(shuō)課文中的句子，學(xué)生快速的指出相應(yīng)的圖，并大聲朗讀出來(lái)。2小結(jié)。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音磁帶、課件或師讀憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話(huà)和故事情景。重要提示有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。我說(shuō)你答老師說(shuō)出一個(gè)時(shí)間，學(xué)生根據(jù)邏輯思考和實(shí)際生活情境，用句型ITSOCLOCKITSTIMETO/ITSTIMEFOR正確表達(dá)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練HOMEWORK優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)案UNIT2PARTB1課后反思更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM課件|視頻|試卷|無(wú)需注冊(cè)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋UNIT2WHATTIMEISITPARTB2導(dǎo)學(xué)案課時(shí)5學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT2MYSCHOOLP18PARTBLETSLEARN,LETSPLAY學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本時(shí)主要短語(yǔ)GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、能理解并且在情景中正確使用句型ITSTIMETO【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。課型詞匯重難點(diǎn)1、立體掌握單詞GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、正確描述除整點(diǎn)以外的時(shí)間。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED短語(yǔ)卡。課前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教ITS730ITSTIMETOGOTOSCHOOL的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。預(yù)習(xí)練兵一、寫(xiě)出下列短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。GETUPGOTOSCHOOLGOHOMEGOTOBED2、用英語(yǔ)讀出下列時(shí)間。625730400900課前寄語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。生本活動(dòng)一、明確目標(biāo)激情投入1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入看導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)2看LETSLEARN課件，讀短語(yǔ)，感受并模仿發(fā)音。3跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。目標(biāo)提示能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1慢而清晰地自練5次；2一口氣訓(xùn)練；3最大聲、最快速、最清晰的讀5次；4計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；目標(biāo)提示從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。5由詞入句例GOTOSCHOOLITS730ITSTIMETOGOTOSCHOOL三、小組合作聚焦主題1組長(zhǎng)先帶讀短語(yǔ)，句子（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)短語(yǔ)，讓組員搶答。2組內(nèi)小展示每個(gè)人讀短語(yǔ)、句子給大家聽(tīng)（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3每個(gè)人用ITSTIMETO說(shuō)一句話(huà)。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)展示內(nèi)容單個(gè)短語(yǔ)的展示；句型的展示；二次備課1整體過(guò)關(guān)。由老師出示短語(yǔ)卡英一漢齊讀（要求準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音）2小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)說(shuō)時(shí)間，另一組根據(jù)具體時(shí)間用ITSTIMETO說(shuō)做什么事。（要求正確，反應(yīng)快）3個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1背誦，記憶LETSLEARN。最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲2小結(jié)。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音磁帶、課件或師讀憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)短語(yǔ)的場(chǎng)景和活動(dòng)內(nèi)容。重要提示有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。選詞填空選出正確的短語(yǔ)完成句子。1IOFTEN_AT700AGOHOMEBGOTOSCHOOL2HEGOESTOBEDAT_A600B8003DOYOUGOHOME_AAT500B11004THE_ISGREENAWHITEBWALL課后反思學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤反饋UNIT2WHATTIMEISITPARTB3導(dǎo)學(xué)案課時(shí)6學(xué)習(xí)內(nèi)容UNIT1MYSCHOOLP19、20、21PARTBREADANDWRITELETSCHECKLETSSINGSTORYTIME學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、讀懂READANDWRITE內(nèi)容，標(biāo)號(hào)并在四線格中完成句子。2、完成LETSCHECK習(xí)題。3、會(huì)唱歌曲ITSTWELVEOCLOCK,聽(tīng)懂小故事。重難點(diǎn)1、讀懂READANDWRITE內(nèi)容。2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句型WHATTIMEISITITS學(xué)具準(zhǔn)備英語(yǔ)本課型閱讀、書(shū)寫(xiě)前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提點(diǎn)1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教READANDWRITE中不會(huì)的句子的正確讀法，并知道漢