個數(shù)溫度長度面積時間價格座標(biāo)方向門牌電話號碼身分證號碼座位撲克牌座號個隻群密碼傳遞時間觀念訊號提示長度面積重量容積溫度距離順序、倒序單數(shù)、偶數(shù)加減乘除數(shù)字變變變數(shù)字的應(yīng)用數(shù)字的特性計算測量溝通順序序列性組合文字、單位數(shù)字的意義標(biāo)誌數(shù)量物品象徵十二生肖閩南語主題一鼠、二牛、三虎四兔、五龍、六蛇七馬、八羊，九猴十雞、十一狗十二豬私立鳳山麥米倫幼兒園104學(xué)年度下學(xué)期中班第三主題教學(xué)活動【數(shù)字變變變】主題課程概念圖網(wǎng)絡(luò)私立鳳山麥米倫幼兒園104學(xué)年度下學(xué)期中班第三主題教學(xué)活動第三主題數(shù)字變變變?nèi)掌?/306/17班級中班教學(xué)目標(biāo)1探索生活中的數(shù)字即呈現(xiàn)的意義。2認(rèn)識端午節(jié)的由來。3玩數(shù)序遊戲，學(xué)習(xí)遵守遊戲規(guī)則。4經(jīng)測驗量身高的過程。5經(jīng)驗測量物體重量的過程。6建立時間概念，探索數(shù)字對生活的影響，運用素材進(jìn)行時鐘創(chuàng)作。7觀察不同的紙鈔或錢幣認(rèn)識數(shù)、量與價值。8學(xué)習(xí)單雙腳交替跳運算十以內(nèi)的合成分解，增進(jìn)肢體的協(xié)調(diào)能力並統(tǒng)整對數(shù)字的學(xué)習(xí)。發(fā)展領(lǐng)域認(rèn)知、語文、社會、身體動作與健康、美感活動過程活動1名稱數(shù)字在哪裡目標(biāo)觀察生活中的數(shù)字。學(xué)習(xí)分辨數(shù)字的意義。學(xué)習(xí)指標(biāo)認(rèn)中111認(rèn)識數(shù)字符號。語中142知道能使用圖像記錄與說明?；顒訙?zhǔn)備小袋鼠教材的樂生活數(shù)字在哪裡；小袋鼠數(shù)字小偵探學(xué)習(xí)單。園所中各種有關(guān)數(shù)字的物品、筆、海報紙、相機(jī)。內(nèi)容1引發(fā)探究活動引發(fā)幼兒尋找數(shù)字的樂趣老師告訴幼兒，最近園所會來一個數(shù)字小精靈和大家一起來遊戲，但是數(shù)字小精靈很神秘，他很調(diào)皮，喜歡和大家玩捉迷藏，他會躲在學(xué)校的各個角落，你知道他會躲在哪裡嗎老師展示樂生活數(shù)字在哪裡的頁面，告訴幼兒這些地方都可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字小精靈，並請幼兒發(fā)表意見，說說看曾經(jīng)在哪裡看過數(shù)字。2發(fā)展活動分組進(jìn)行尋找數(shù)字的活動老師於尋找數(shù)字小精靈活動進(jìn)行前，發(fā)下數(shù)字小偵探學(xué)習(xí)單，告知幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字小精靈時的紀(jì)錄方法。認(rèn)中111帶領(lǐng)幼兒前往園所的各處教室、遊戲室、餐廳、操場等進(jìn)行尋找數(shù)字的活動，並把結(jié)果記錄下來。語中142老師可運用相機(jī)記錄幼兒在尋找數(shù)字時的過程。3綜合活動分享數(shù)字小偵探學(xué)習(xí)單請幼兒和大家分享學(xué)習(xí)單紀(jì)錄結(jié)果，並說說看自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字小精靈是數(shù)字幾是在哪裡發(fā)現(xiàn)的有什麼用途老師將幼兒所發(fā)表的意見，記錄在海報上。將學(xué)習(xí)單裝訂成冊，製作一本發(fā)現(xiàn)數(shù)字小精靈，放在語文區(qū)讓幼兒隨時可以查閱，並準(zhǔn)備空白學(xué)習(xí)單，讓幼兒可以繼續(xù)蒐集加入，讓工具書更豐富。活動2名稱特別的日子端午節(jié)目標(biāo)認(rèn)識端午節(jié)的由來。瞭解端午節(jié)的活動內(nèi)容。學(xué)習(xí)指標(biāo)身中211在合作遊戲的情境中練習(xí)動作的協(xié)調(diào)與敏捷。社中223依據(jù)活動的程序與他人共同進(jìn)行活動?；顒訙?zhǔn)備影片端午節(jié)的由來、影片劃龍舟比賽。滑溜布、海報紙、筆。內(nèi)容1引發(fā)探究活動介紹端午節(jié)的由來老師播放影片端午節(jié)的由來給幼兒觀賞，並介紹端午節(jié)的主角屈原，以及介紹端午節(jié)的由來?？赐暧捌岷陀變河懻摱宋绻?jié)的活動有哪些，並紀(jì)錄幼兒討論的內(nèi)容。2發(fā)展活動進(jìn)行劃龍舟的活動老師播放影片劃龍舟比賽，介紹劃龍舟和端午節(jié)的關(guān)係。利用滑溜布讓幼兒分組進(jìn)行劃龍舟遊戲。請幼兒兩人一組，其中一位坐在滑溜布上面，另一位抓著滑溜布前進(jìn)到折返點，再兩人互換回到起點。身中2113綜合活動分享參與活動的心得老師可以進(jìn)行分組劃龍舟比賽，最快返回起點者即獲勝。社中223活動結(jié)束後，請幼兒分享參與活動的經(jīng)驗和心得感想?；顒?名稱數(shù)字會排隊目標(biāo)正確唸出10以內(nèi)的順數(shù)與倒數(shù)。運用數(shù)數(shù)解決問題。學(xué)習(xí)指標(biāo)社中223依據(jù)活動的程序與他人共同進(jìn)行活動。美中226進(jìn)行兩人以上的互動扮演。活動準(zhǔn)備圖畫書有一個下雨天；一籃玩具10個、紙、筆；各種有數(shù)序的物品，如撲克牌、月曆表、數(shù)字骨牌等。內(nèi)容1引發(fā)探究活動講述故事有一個下雨天，引發(fā)幼兒探究興趣老師講述故事有一個下雨天。引導(dǎo)幼兒回憶有哪些動物跑到大樹下躲雨。邀請幼兒上臺，由老師念故事，幼兒扮演躲雨的動物，進(jìn)行故事演出，幼兒對動物出場的順序與數(shù)字的數(shù)序能進(jìn)行對應(yīng)。美中226演出結(jié)束後，邀請幼兒一起依順序整理出躲雨的10種動物。2發(fā)展活動進(jìn)行數(shù)數(shù)的活動老師拿出一籃玩具，告訴幼兒從籃子拿出一個玩具是1，再拿出一個就增加1，變成2，請幼兒隨著從籃子裡拿出的玩具依序數(shù)數(shù)，提示幼兒可以想像坐電梯上樓一樣從1開始數(shù)，一起數(shù)到10，所以現(xiàn)在有10個玩具。請幼兒和老師一起把玩具收回籃子哩，原本有10個玩具，拿走一個就剩9個，可以想像像電梯下樓一樣倒著數(shù)到0。老師讓幼兒想想如果一次拿出兩樣玩具，可以怎麼數(shù)可以先在紙上畫10個蘋果，並在蘋果上標(biāo)上110，與幼兒一起1個1個數(shù)。接著老師把蘋果2個2個圈起來，並在2、4、6、8、10下面畫紅線，問問幼兒發(fā)現(xiàn)了什麼告訴幼兒，一次數(shù)兩個蘋果就是數(shù)紅線的數(shù)字，因為一次數(shù)2個，所以中間有一個數(shù)字跳過去了。3綜合活動進(jìn)行數(shù)序與計數(shù)的統(tǒng)整活動將幼兒分組，規(guī)劃教具操作，讓幼兒練習(xí)數(shù)序與計數(shù)社中223數(shù)字骨牌利用數(shù)字骨牌，讓幼兒按照數(shù)字，由小排到大或進(jìn)行數(shù)字接龍遊戲。撲克牌遊戲和好朋友玩接龍可由大到小或由小到大、心臟病遊戲。數(shù)字填空把月曆上某些數(shù)字割下，請幼兒把空缺的數(shù)字拼回去，練習(xí)數(shù)序?；顒咏Y(jié)束後，老師可將操作教具移至益智區(qū)讓幼兒繼續(xù)操作?；顒?名稱到底有多高目標(biāo)學(xué)習(xí)數(shù)量的比較運用測量單位進(jìn)行測量書寫數(shù)字進(jìn)行紀(jì)錄學(xué)習(xí)指標(biāo)認(rèn)中117運用身邊物件為單位測量自然現(xiàn)象或文化產(chǎn)物特徵的訊息。社中213調(diào)整自己的想法去行動?；顒訙?zhǔn)備幼兒的撲克牌作品、紙卡；長褲、積木、筆；尺、測量記錄單。內(nèi)容1引發(fā)探究活動探索測量物，引發(fā)測量的探究想法老師拿出之前幼兒自製的撲克牌作品，表示也想做一份一樣大小的撲克牌，詢問幼兒要怎麼剪出一樣大小的紙卡呢老師可將紙卡在大紙上描出形狀後，再剪下來，並實際示範(fàn)一次。也可以請幼兒說說還有什麼辦法可以做出一樣大小的紙卡呢待幼兒說出可以用工具來測量時，老師可以請幼兒示範(fàn)。（社中213）2發(fā)展活動使用非標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量長褲活動老師拿出大小不一的積木排在長褲上請幼兒來測量，假如測量結(jié)果是15塊積木，問問幼兒是15塊積木的長度，對嗎讓幼兒思考並發(fā)表意見?？商崾居變河^察所使用的積木每一塊都一樣長嗎再拿出相同長度的積木15塊，讓幼兒發(fā)現(xiàn)兩者長度的不同，引導(dǎo)幼兒了解測量時，要找一樣大小的東西來量，並示範(fàn)正確的測量方法。請幼兒利用教室的物品來實際測量桌子。如有人量出是10枝鉛筆長，有人量出是7塊積木長，問幼兒為什麼量出來結(jié)果不同（認(rèn)中117）老師統(tǒng)整記錄因為大家用不一樣的東西量，所以數(shù)字會不一樣。幫助幼兒釐清概念測量物品，需要使用相同長度的工具，結(jié)果才準(zhǔn)確。3綜合活動運用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量老師展示尺，請幼兒觀察尺上的每一間隔都一樣，用尺量的時候要注意起始點是0而不是1，對齊0開始量才正確。並請幼兒實際量量看。老師展示小小觀察家小博士科學(xué)室頁面，問問幼兒為什麼大家量出來的數(shù)字不一樣利用圖面再次澄清測量的概念。老師也可以鼓勵幼兒使用身體部位、物品或尺量一量教室的東西，設(shè)計測量記錄單將測量結(jié)果記錄下來。也可利用捲尺，量量教室和遊樂場?；顒?名稱到底有多重目標(biāo)學(xué)習(xí)使用磅秤。經(jīng)驗測量物體重量的過程。學(xué)習(xí)指標(biāo)身中221敏捷使用各種素材或器材。語中222以清晰的口語表達(dá)想法?；顒訙?zhǔn)備筆、書面紙、彈簧秤、電子秤計；各學(xué)習(xí)區(qū)搭配主題相關(guān)的教具、素材與工具。內(nèi)容1引發(fā)探究活動講述曹沖秤象故事，引發(fā)探究的興趣老師和幼兒講述曹沖秤象的故事，再接著問請問我們班聰明的小朋友，如果你是曹沖，你會用什麼方法來量大象的體重呢請幼兒發(fā)表意見。老師可以將幼兒秤重的方式記錄在書面紙後，再公布曹沖的秤重方法。（語中222）2發(fā)展活動介紹磅秤用法老師展示彈簧秤或電子秤，請幼兒說說它有什麼功用知道怎麼用嗎老師向幼兒介紹秤的用法先檢查磅秤的指針是否歸零。把要測量的東西放到磅秤的平臺上。看看磅秤上的指針指向哪個數(shù)字，就是它的重量，數(shù)字越大重量越重。3綜合活動學(xué)習(xí)區(qū)探索活動針對幼兒的興趣，設(shè)計安排相關(guān)的學(xué)習(xí)區(qū)活動，讓幼兒探索，如科學(xué)區(qū)提供彈簧秤或電子秤、綠豆、教室裡的玩具或其他的物品。運用磅秤進(jìn)行測量，請幼兒秤秤看。哪一個最重哪一個最輕並把秤重的結(jié)果記錄在活動單上。（身中221）語文區(qū)提供圖畫書綠豆村的綠豆（信誼），讓幼兒閱讀。提供阿拉伯?dāng)?shù)字卡及國字?jǐn)?shù)字卡，讓幼兒依序?qū)?yīng)排出。提供沙盤或米盤等仿寫工具，讓幼兒仿寫國字?jǐn)?shù)字（一、二、三）。益智區(qū)提供兩種不同顏色圓點貼紙、活動單（老師可先設(shè)計好格線內(nèi)容），請幼兒依照格線內(nèi)容將圓點貼紙貼在學(xué)習(xí)單上，數(shù)數(shù)看貼了幾個圓點貼紙。體能區(qū)提供數(shù)字巧拼墊數(shù)塊，小布球、呼拉圈等體能器材。讓幼兒依照想法排出數(shù)字巧拼，並運用小布球或呼拉圈等器材，結(jié)合數(shù)字巧拼墊設(shè)計玩法。老師可適時的指導(dǎo)或提供圖示張貼在牆面，讓幼兒運用肢體，進(jìn)行單、雙腳跳、立定跳、投擲、搖等動作。積木區(qū)提供數(shù)字骨牌讓幼兒進(jìn)行不同形式的排列，可提供圖片或由老師引導(dǎo)。幼兒熟悉操作後，可讓幼兒將數(shù)字骨牌，結(jié)合其他的積木建構(gòu)圖形。學(xué)習(xí)區(qū)所活動結(jié)束後，邀請幼兒展示作品或分享經(jīng)驗；老師也可以針對幼兒在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的活動，進(jìn)行延伸討論或建議及商討解決的辦法。活動6名稱現(xiàn)在幾點鐘目標(biāo)建立簡單的時間概念。探索生活中數(shù)字對生活的影響。運用素材進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)指標(biāo)認(rèn)中211依據(jù)序列整理自然現(xiàn)象或文化產(chǎn)物的數(shù)學(xué)訊息。語中222以清晰的口語表達(dá)想法?；顒訙?zhǔn)備數(shù)字大時鐘（時、分針可撥動）；紙、筆。內(nèi)容1引發(fā)探究活動探索時間與數(shù)字的關(guān)係和幼兒回憶最近探討的數(shù)字，分享如果沒有數(shù)字的幫忙，會發(fā)生什麼事如起床時鐘上沒有數(shù)字幫忙，會不知道時間。請幼兒分享從早到晚的生活，數(shù)字提醒了哪些事如鬧鐘上的數(shù)字提醒我們時間；車上的時速表，提醒爸爸超速了；日曆上的數(shù)字讓我們知道日期等。2發(fā)展活動學(xué)習(xí)觀看時鐘老師展示時鐘，告訴幼兒，時鐘上面的數(shù)字都有代表不同的意義早上八點當(dāng)短針走到8，長針走到12，是上學(xué)的時間。中午十二點當(dāng)短針走到12，長針走到12，是中午吃飯的時間。老師可以一邊撥動時針，一邊解說，讓幼兒感受時間的順序。認(rèn)中2113綜合活動記錄數(shù)字的一天請幼兒用數(shù)字來表示一天的生活，從早上起床、上學(xué)、放學(xué)回家等，會有哪些數(shù)字提醒或出現(xiàn)，並記錄下來。（語中142）也可以記錄假日生活；或是編一個四格故事圖，老師可以用文字協(xié)助記錄?；顒?名稱多少錢目標(biāo)認(rèn)識數(shù)量與價值。體驗使用錢幣。學(xué)習(xí)指標(biāo)認(rèn)中213運用十以內(nèi)的合成與分解整理數(shù)量訊息。社中151參與和探訪社區(qū)中的人事物?；顒訙?zhǔn)備真實錢幣及代幣、記帳表；每人20元錢幣、點心購買記錄。內(nèi)容1引發(fā)探究活動介紹數(shù)字的由來生活中到處充滿數(shù)字，請幼兒想想如果世界上沒有數(shù)字，那麼會發(fā)生什麼事、買賣東西怎麼辦、計算機(jī)上沒有數(shù)字要怎麼計算呢運用樂生活數(shù)字提醒你，和幼兒說說這些數(shù)字的功用。2發(fā)展活動進(jìn)行數(shù)字的趣味問答老師展示愛思考數(shù)字的趣味問答，並與幼兒討論其中的問題，如什麼數(shù)字會跳動什麼數(shù)字會讓人開心傷心老師可以將幼兒討論出的數(shù)字概念歸納數(shù)字在生活中代表許多的功用，如金額大小、身高體重的測量結(jié)果。認(rèn)識錢幣的功用展示錢幣，問幼兒知不知道5元、10元、50元錢幣上的數(shù)字，各代表什麼老師展示5個1元錢幣和1個5元錢幣，問問幼兒5個1元和1個5元哪一個比較多還是一樣多再拿出10個1元和1個10元，讓幼兒比較。讓幼兒體會錢幣與鈔票所代表的意義，因為1000個1元使用上很不方便，所以用1張1000元來代替，藉此說明數(shù)量與價值的概念。3綜合活動經(jīng)驗購買行為，嘗試運用數(shù)字來記錄請幼兒分享購物經(jīng)驗，如買東西時怎麼知道價錢邀請幼兒進(jìn)行點心和午餐的買賣遊戲，如點心和午餐都會標(biāo)價，請幼兒使用代幣付錢，吃完後，把點心和午餐花的錢記錄在記帳表上，教導(dǎo)幼兒如何記帳。讓幼兒練習(xí)費用如何支付，如7元，可拿7個1塊錢，也可拿1個5元和2個1元，介紹不同的錢幣排列組合方式。（認(rèn)中213）如果園所資源允許，可安排參觀超市，讓幼兒體驗買點心活動?；氐綀@所後，再進(jìn)行記帳，並分享購買點心的過程。（社中151）活動8名稱加一加，數(shù)一數(shù)目標(biāo)進(jìn)行簡單的數(shù)合成與分解計算。認(rèn)識身體的各部位。念唱臺語兒歌。學(xué)習(xí)指標(biāo)認(rèn)中213運用十以內(nèi)的合成與分解整理數(shù)量訊息。語中131知道生活環(huán)境中有各種不同的語言?；顒訙?zhǔn)備臺語兒歌三隻豬、CD、兒歌掛圖、錄音機(jī)、白板筆、白板、唱一唱，數(shù)一數(shù)活動單、便利貼、筆。內(nèi)容1引發(fā)探究活動念唱兒歌，引發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣老師播放CD帶領(lǐng)幼兒念唱臺語兒歌三隻豬，問問幼兒知不知道歌詞裡面是講豬的哪些身體部位請幼兒發(fā)表意見，老師可以記錄在白板上。展示兒歌掛圖，和幼兒一起對豬的鼻子、腳、眼睛、耳朵等，進(jìn)行數(shù)數(shù)。邀請幼兒再一次上臺，配搭兒歌的歌詞在白板上畫出對應(yīng)的圖三隻豬，（畫出三隻豬的輪廓）三支鼻，（幫三隻豬加上三個鼻子）六蕊目睭，（幫三隻豬加上六個眼睛）六塊耳。（幫三隻豬加上六個耳朵）跋一倒，十二支腳翹上天。（最後幫三隻豬畫上十二隻腳）2發(fā)展活動嘗試用臺語念出人體部位名稱老師問問幼兒除了剛剛那些身體部位的臺語名稱以外，我們身上還有哪些部位呢如目眉（眉毛）、喙（嘴）、喙齒（牙齒）、手、腳、手指頭仔、頭毛（頭髮）。（語中131）老師一邊用臺語念身體部位，一邊比出相對應(yīng)的位置，加深幼兒的連結(jié)概念。接著，老師以臺語詢問幼兒一隻豬有幾個鼻子、目睭、耳，並帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行數(shù)算，進(jìn)而算到兩隻、三隻豬等。（認(rèn)中213）3綜合活動完成唱一唱，數(shù)一數(shù)活動單發(fā)下唱一唱，數(shù)一數(shù)活動單，請幼兒依照三隻豬的歌詞改編，如三隻羊，六支角，三條尾仔，六塊耳，跋一倒，十二支腳翹上天。請幼兒上臺念唱，並將完成的活動單張貼在布告欄上，讓大家欣賞?；顒咏Y(jié)束後