第八單元復(fù)習要點一、詞語1、重點詞迎接、灌溉、渠道、燃燒、圍困、冶煉、缺少、熄滅2、文中積累詞田地荒蕪、人煙稀少、提心吊膽、面如土色、熊熊大火、歡歌笑語、奮勇前行、精神百倍二、課文29課1、背誦、默寫2、（1）乞巧作者林杰。乞巧節(jié)在農(nóng)歷七月初七，又名七夕。全詩借助人們過節(jié)的情景表達了追求幸福生活的情感。（2）嫦娥作者李商隱。長河，意為銀河，天河。應(yīng)悔應(yīng)該后悔吧是一種猜測。詩歌表達了嫦娥孤單、凄涼的生活景象。與作者當時孤寂的心情相似。3、“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。4、要求會簡單復(fù)述牛郎織女、嫦娥奔月的故事。30課1、知道西門豹是機智、勇敢，有謀略、講策略的人。他為百姓做好事、辦實事，是個好官。他為民除害、破除迷信。2、第一大部分可以看出西門豹善于調(diào)查研究，他精心選擇調(diào)查對象，問了四個問題，問得很巧妙。3、P129第二題答案西門豹采取以其人之道還治其人之身的策略。四個巧妙一、安排周詳。以姑娘不漂亮、河伯不滿意為理由先救下姑娘。二、不動聲色。假裝客氣，以“麻煩”巫婆給河伯通報為借口，除掉巫婆。三、假戲真做。以巫婆久久不歸，麻煩官紳頭子催一催為借口，把官紳頭子投入漳河；又以巫婆和官紳頭子很久不回來，“請你們?nèi)ゴ咭淮甙伞睘榻杩?，又要把官紳們?nèi)酉抡暮樱还偌潅兛念^求饒，西門豹并沒有立即放過他們，而是說“再等一會”（這個“一會兒”對官紳們的震撼可想而知）；過了一會兒，西門豹才讓官紳們起來，并讓他們回去，因為這時西門豹知道官紳們是徹底被制服了，達到了破除迷信，教育百姓的目的。四、講究策略，區(qū)別對待。在這一連串的過程中，西門豹胸有成竹、不露聲色的實施懲治惡人、教育百姓、破除迷信的預(yù)定計劃，表現(xiàn)他過人的智慧與謀略。4、為什么西門豹不直接殺掉巫婆和官紳呢因為百姓們還沒有真正認識到巫婆和官紳的真面目，他演這場戲的目的是為了讓廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，從迷霧中覺悟。為以后興修水利打下堅實基礎(chǔ)。5、課文按照事情的發(fā)展順序?qū)懙恼{(diào)查除害開渠6、文章中大量運用人物的對話，有如下特點一、以對話反應(yīng)故事內(nèi)容。（西門豹調(diào)查時的四問與老大爺?shù)幕卮穑┒?、以對話表現(xiàn)人物機智?！昂硬€真靈”，表明似乎相信，實際欲擒故縱。“我也去送送新娘”，一語雙關(guān)，借送新娘承辦首犯的計劃已然成竹在胸，這樣說只是防止過早泄漏，避免打草驚蛇而已。三、以對話揭示矛盾斗爭。除害的相關(guān)過程中，西門豹不直接戳穿壞人騙局，而是用幽默又客氣的話語，采取以其人之道還治其人之身的策略，懲治了邪惡，教育了百姓。7、除了西門豹的方法，你還能想出其他辦法懲治壞人嗎（發(fā)散思維）31課1、了解女媧善良、勇敢的品質(zhì)和不怕危險、甘于奉獻的精神。知道其他的一些神話和傳說故事，比如精衛(wèi)填海、女媧造人；白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺等。女媧是個什么樣的人（善良、勇敢，不怕危險、甘于奉獻）2、片段第一自然段后四句描寫的是天塌后的慘狀。大量使用疊詞，使文章更逼真生動的表現(xiàn)人間的慘狀。課文第三、四自然段是文章主體，這段文字主要寫了（女媧補天的過程）。包括尋找五彩石、冶煉五彩石、補天其中第三自然段“幾天幾夜”、“找啊找”、“終于”等詞表現(xiàn)了尋找五彩石的艱難和辛苦。第四自然段中表現(xiàn)女媧冶煉五彩石和補天的一連串動詞的運用（找挖放煉化裝端潑等）十分生動傳神。3、仿寫五天五夜（ABAC如一心一意）金光四射（帶數(shù)字的成語五湖四海）4、女媧補天故事的神奇之處一、女媧造人的情節(jié)很神奇。二、天塌后景象充滿夸張和豐富想象。三、尋找冶煉五彩石的情節(jié)充滿想象。四、女媧補天的動作展現(xiàn)神力。5、讀熟文章，會詳細復(fù)述整個故事。321、夸父追日是我國最早的著名神話之一，講的是夸父追趕太陽，長眠虞淵的故事。他表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。2、夸父追求理想、向往光明，具有奉獻精神和犧牲精神。3、文字中有反義詞升起落下黑暗光明4、讀熟書上畫下來的句子。注意其中要求畫括號的詞語，要會填。第二自然段第一句。其中“像風似的奔跑”是一種比喻，把他奔跑的速度比作像風一樣快。“一眨眼就跑了兩千里”是夸張的修辭方法，也是形容夸父奔跑的速度快。第三自然段。后兩句也是用了夸張的寫法寫了夸父為了解渴是怎樣做的。第四、第五自然段畫出的句子，要求括號里的內(nèi)容會填。例如昨天倒在（原野的夸父），已經(jīng)變成了（一座大山）。山的南邊，有一大片（枝葉茂密）、（鮮果累累）的桃林，那是（夸父的手杖）變成的。5、會復(fù)述故事。園地八1、形近字（會正確組詞137頁）2、不同類型的四字詞語（默寫）含有數(shù)字的詞語四面八方七嘴八舌成千上萬五顏六色五光十色三心二意ABAC式的詞語人山人海誠心誠意惟妙惟肖各式各樣百發(fā)百中無影無蹤AABB式的詞語零零星星結(jié)結(jié)實實郁郁蔥蔥高高興興平平安安明明白白含有反義詞的異口同聲大驚小怪南轅北轍里應(yīng)外合前仰后合左鄰右舍復(fù)習前面學過的內(nèi)容ABCC式的詞語千里迢迢議論紛紛白發(fā)蒼蒼想入非非喜氣洋洋風塵仆仆AABC式的詞語頭頭是道步步為營津津有味依依不舍ABB式的詞語沉甸甸白花花綠油油黑漆漆紅彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵有動物名的成語望子成龍?zhí)祚R行空馬到成功老馬識途笨鳥先飛呆若木雞3、歇后語（默寫）前比喻后解釋八仙過海各顯神通孫悟空大鬧天宮慌了神韓信點兵多多益善張飛穿針粗中有細包公斷案鐵面無私姜太公釣魚愿者上鉤【課外】曹操用計又奸又滑孫悟空七十二變花樣多豬八戒照鏡子里外不是人張飛睡覺不閉眼關(guān)羽流鼻血紅上加紅本學期學過的神話故事有女媧補天、夸父追日，課下我還讀過的神話故事有嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海。本學期學過的寓言故事驚弓之鳥、亡羊補牢和南轅北轍。課外我還讀過的寓言故事有畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、刻舟求劍等。本學期我們學的成語有買櫝還珠和畫龍點睛，畫龍點睛原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。課下我還讀過一些指鹿為馬、胸有成竹、天下無雙、后來居上等。成語故事很大部分是歷史典故，是發(fā)生過的事情，然后人們用一個成語將這些事情總結(jié)、濃縮為一個簡短的句子或短語，以方便地表達整個故事和故事要講述的內(nèi)容，在功能上不一定要有積極的寓意。寓言故事是根據(jù)事實或者編造的故事向人們講述一個道理，給人以啟發(fā)。并且大部分寓言，是為了講述一個道理而編造的，并沒有真實的根據(jù)。P129第二題答案西門豹采取以其人之道還治其人之身的策略。四個巧妙一、安排周詳。以姑娘不漂亮、河伯不滿意為理由先救下姑娘。二、不動聲色。假裝客氣，以“麻煩”巫婆給河伯通報為借口，除掉巫婆。三、假戲真做。以巫婆久久不歸，麻煩官紳頭子催一催為借口，把官紳頭子投入漳河；又以巫婆和官紳頭子很久不回來，“請你們?nèi)ゴ咭淮甙伞睘榻杩?，又要把官紳們?nèi)酉抡暮樱还偌潅兛念^求饒，西門豹并沒有立即放過他們，而是說“再等一會”（這