河北人民版《道德與法治》二年級上冊第11課《遠離危險》教學設計_第1頁
河北人民版《道德與法治》二年級上冊第11課《遠離危險》教學設計_第2頁
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遠離危險危險在我們生活中時常發(fā)生，有人為的有自然的，我們應該避免危險的發(fā)生，本課就講了遠離危險，遠離危險的前提就是要知道什么地方有危險，本課先從容易發(fā)生危險的地方講起，其次講述了如何避免危險的發(fā)生。【知識與能力目標】懂得危險無時不在，知道生活中存在危險的隱患?！具^程與方法目標】樹立安全用電、用火的意識，初步了解和掌握居家用電、用火及生活中的一些安全常識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】注意遠離危險，學會保護自己和提醒身邊的人注意安全，爭做安全小衛(wèi)士。教材分析教學目標教學重難點【教學重點】使學生樹立安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全的成長?！窘虒W難點】使學生能自覺不在有危險的地方玩，增強他們自我保護、防止意外傷害的意識。教師準備多媒體課件。學生準備生活中危險的事。一、新課導入老師同學們，上節(jié)課我們主要學習了什么知識呢學生（略）老師我們上節(jié)課主要了解了一些交通標志和規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。在生活中，除了交通中存在危險外，還有好多地方容易發(fā)生危險。（過渡）二、容易發(fā)生危險的地方老師同學們打開課本59頁，看一看課本上講了哪些容易發(fā)生危險的地方老師我們身邊有哪些危險學生回答老師總結防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水老師我們來看一個小故事一天，楊園中心小學的王強和伙伴在村中的場院里玩。王強將手伸進口袋，發(fā)現(xiàn)有盒火柴，拿出來隨手劃著了一根，眼看要燒到手時，趕緊丟在一邊。不好曬在場院里的棉花被點著了火順風勢，頓時把場院里的棉花都點燃了等大人們趕到，一起把火撲滅，棉花已經(jīng)燒掉了一大堆，折合人民幣1000多元。他們倆也被燒傷了，送進了醫(yī)院。老師看了這個小故事大家有什么感受講一講自己搜集的由于不注意而造成危害的實例。學生回答課前準備教學過程老師出示安全標志圖片，你認識它們嗎同學討論回答老師安全標志可以提醒我們危險在哪里，認識了它們，我們就可以離危險遠一點。我們來做個安全小卡片吧安全愛心卡制作方法1、把卡紙剪成各種形狀；2、在卡片上寫上安全小常識或遇到危險自救的辦法；3、用彩筆進行裝飾。三、生活中遇到危險怎么辦老師同學們談一談如果遇到危險你會怎么辦學生回答老師遇到危險，不要慌張，要積極動腦想辦法，利用就近條件解決問題，必要時可撥打“110”、“120”或“119

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