小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試題一、基礎(chǔ)知識(shí)1、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范LNQIJINDINSH貪讀借污理QLNGKUZNGZHU紋2、選擇正確的讀音打上“”酵母JIOXIO頗PP負(fù)盛名漂泊PB稀罕HNHAN婀娜NNU水滸傳ZHUNCHUN伴侶LL懼JJ怕支撐CHNCHNG過(guò)癮YNGYN3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同B風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C天長(zhǎng)日久浮想連翩如饑似渴心安理得D囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助4、把句子補(bǔ)充完整。、，寒燈獨(dú)夜人。、風(fēng)一更，雪一更，。、書(shū)猶藥也，。、江南幾度梅花發(fā)，。、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（最少2句）、句子練練坊我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。（縮句）對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）修改病段（用修改符號(hào)）五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是_，因?yàn)開(kāi)你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎二、閱讀（一）是啊，鶯兒，你要好好保存這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好/1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的（）（2）他們就像這梅花一樣。（）2、梅花與_、_被稱(chēng)為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎_。3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎_4、按分好的層次寫(xiě)出層意。第一層_第二層_第三層_（二）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！睆哪且院?，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。2、在“”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”“光讀光想還不夠”的“光”“詞匯貧乏”的“貧”4、用“”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫馊?、?xí)作。題目我和書(shū)的故事提示從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了圖畫(huà)書(shū)，在書(shū)籍的海洋中，我們自由遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，寫(xiě)一寫(xiě)你和書(shū)的故事吧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、10分，每個(gè)1分。貪婪竊讀借鑒玷污梳理欺凌饋贈(zèng)皺紋2、10分，每個(gè)1分。JIOPBHANNUZHUNLJCHNGYN3、D2分4、（14各1分，5題2分，6題前兩個(gè)各1分，第三個(gè)6分）落葉他鄉(xiāng)樹(shù)聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成善讀之可以醫(yī)愚人在天涯鬢已斑舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（只要是課外積累的詩(shī)句都可以）我尋找書(shū)。對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴(yán)懲嗎第一句中“園”字寫(xiě)錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”；臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看出小松的可愛(ài)，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋(píng)果”；第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛(ài)，沒(méi)有寫(xiě)性格特點(diǎn)。這句話應(yīng)刪去。“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”；“小海軍帽”后面的句號(hào)用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。這段話可以修改為五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。5略5分（1分2分2分）二、閱讀（一）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。（只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國(guó)人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，貧乏，著急刻果然5分2、無(wú)論還都3分3、略3分4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)2分5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě)3分6、略3分三、習(xí)作一類(lèi)文（2730）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類(lèi)文（2427）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。三類(lèi)文（1824）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。四類(lèi)文（1