2014年春復(fù)興小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第一課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人馮樹(shù)青授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等教師準(zhǔn)備一些人物的衣物學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品或衣物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型ARETHESEYOURSNO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNTITSMIKES并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。能力目標(biāo)能將所學(xué)內(nèi)容在活動(dòng)中運(yùn)用情感態(tài)度在情景中運(yùn)用對(duì)話(huà)進(jìn)行練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課時(shí)的句型ARETHESEYOURSNO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNTITSMIKES。掌握名詞所有格的正確運(yùn)用導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)WHATTIMEISITITSFOUROCLOCK為新課做準(zhǔn)備。二、課前預(yù)習(xí)1、可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句子ITSTIMETOGOHOMEARETHESEYOURSNO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNT并知道漢語(yǔ)意思。2、掌握一般疑問(wèn)句的肯定及否定回答。交流展1、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)KNOWLEDGEISPOWER2、熱身、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容時(shí)間的表達(dá)教師WHATTIMEISIT學(xué)生ITSFOUROCLOCK（可以根據(jù)實(shí)際時(shí)間回答）三、小班內(nèi)查練寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。1、ITSTIMETOGOHOME。2、ARETHESEYOURS3、ISTHISJOHNS時(shí)間的表達(dá)練習(xí)學(xué)生AWHATTIMEISIT學(xué)生BITSFOUROCLOCK（可以根據(jù)實(shí)際時(shí)間回答）2、四、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、板書(shū)課題UNIT5MYCLOTHESLETSTALK5、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容LETSTALK教師播放錄音1、聽(tīng)錄音、學(xué)習(xí)本課新句型。第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟讀。第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽(tīng)自己不會(huì)的單詞和句子。）2、教師講解后小組內(nèi)練習(xí)課本內(nèi)容，可以分角色朗讀。（注意NO,THEYARENTWHATABOUTTHISHAT的讀音?？梢愿鶕?jù)內(nèi)容替換SHOE為其他物品。小組保證每位同學(xué)都練習(xí)到23遍。）LETSPLAY教師拿出準(zhǔn)備好的標(biāo)有課文人物的衣物ARETHESEYOURSMIKE讓同學(xué)們輪流回答NO,THEYARENTYES,THEYARE示出示句子進(jìn)行練習(xí)ARETHESEYOURS（姓名）NO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNTITSMIKES（練習(xí)掌握名詞所有格形式）六、小組合作學(xué)習(xí)，試著翻譯LETSTALK，并分角色練習(xí)，在進(jìn)行交流展示。1、學(xué)生交流展示翻譯的成果，看誰(shuí)翻譯得生動(dòng)準(zhǔn)確。2、小組展練分角色朗讀并翻譯自己所讀句子。3、小組選擇展練自己創(chuàng)編的對(duì)話(huà)練習(xí)拓展練習(xí)拓展1、小組內(nèi)自由練習(xí)LETSPLAY,2、看一看，讀一讀，選一選。（）1、WHOSEISITAICANSEEFIVE2、WHATCOLOURISITBIHAVE163、ISTHISYOURSKIRTCITSZHANGPENGS4ARETHESEYOURPANTSDYES,ITIS5HOWMANYPENSDOYOUHAVEENO,THEYARENT師生共同訂正答案。HOMEWORK1、讀本課時(shí)句子。2、把本課時(shí)句子在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行交際。總結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，我還懂得了板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT5MYCLOTHESARETHESEYOURSNO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNTITSMIKES課后反思課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第二課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人馮樹(shù)青授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等教師準(zhǔn)備單詞卡片，相關(guān)圖片、三年級(jí)上冊(cè)20頁(yè)的歌曲“COLOURSONG”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀描述性單詞CLOTHES,HAT,SKIRT,PANTS,DRESS。能力目標(biāo)能聽(tīng)懂LETSDO中PUTONYOURSHIRT/HANGUPYOURDRESS/TAKEOFFYOURHAT/WASHYOURSKIRT/PUTAWAYYOURPANTS的指令，并能模仿做相應(yīng)的動(dòng)作。情感態(tài)度在學(xué)習(xí)中運(yùn)用新知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、立體掌握單詞CLOTHES,HAT,SKIRT,PANTS,DRESS的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、能用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的衣服導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)1、課前復(fù)習(xí)相關(guān)的顏色的單詞及表示服裝的顏色形容詞GREEN,RED等二、課前預(yù)習(xí)1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞CLOTHES,HAT,SKIRT,PANTS,DRESS的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2通過(guò)ILIKEGREENSKIRT練習(xí)ILIKETHOSEPANTS3聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教LETSDO中PUTONYOURSHIRT/HANGUPYOURDRESS/TAKEOFFYOURHAT/WASHYOURSKIRT/PUTAWAYYOURPANTS的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。交流展一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)KNOWLEDGEISPOWER2、熱身、復(fù)習(xí)（一）讀句子并翻譯1、ITSTIMETOGOHOME。2、ARETHESEYOURS3、ISTHISJOHNS（二）教師播放歌曲“COLOURSONG”，讓學(xué)生說(shuō)出歌曲中提到的顏色。三、小班合作學(xué)習(xí)，完成并集體訂正下列習(xí)題（一）、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。CLOTHESHATSKIRTPANTSDRESS（二）、翻譯下列詞組。PUTONYOURSHIRTHANGUPYOURDRESSTAKEOFFYOURHATWASHYOURSKIRTPUTAWAYYOURPANTS（收集到的顏色單詞）4、四、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容5、教師向?qū)W生出示圖片問(wèn)WHATCOLOURISIT學(xué)生ITSRED教師WHATSTHISITSASHIRT,ARADSHIRT引入LETSLEARN1、聽(tīng)錄音、學(xué)習(xí)本課新單詞。第一遍，感知大意，知道單詞的意思。并小聲模仿跟讀。第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示重點(diǎn)注意聽(tīng)發(fā)音。）2、小組內(nèi)練習(xí)，自己試讀然后自信的大聲讀。示3、比一比，誰(shuí)讀的次數(shù)多，誰(shuí)記得最好。教師ILIKETHATGREENSHIRTWHATABOUTYOU引導(dǎo)學(xué)生回答METOOANDILIKETHOSEPANDS同時(shí)提示單詞SKIRT和SHIRT的區(qū)別。）4、練習(xí)活動(dòng)識(shí)記單詞游戲?？磮D說(shuō)話(huà)ILIKETHESKIRTILIKETHE看誰(shuí)說(shuō)的最準(zhǔn)確流暢。5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)LETSDO學(xué)生跟錄音讀，理解意思，然后在做我讀你做的游戲。練習(xí)拓展練習(xí)拓展1、小組內(nèi)練習(xí)識(shí)記本課單詞，確保每位同學(xué)都記住了單詞。2、小組展示每個(gè)人讀單詞并翻譯自己所讀單詞的意思。（我還會(huì)說(shuō)句子呢如HATTAKEOFFYOURHAT3、單詞游戲先整體認(rèn)讀單詞。教師出示單詞卡片，全班學(xué)生英語(yǔ)單詞并讀出漢語(yǔ)意思。小組游戲，由一個(gè)組的組長(zhǎng)讀出動(dòng)作的指令（用英語(yǔ)或中文），另一個(gè)小組讀出（中文或英語(yǔ)或作出相應(yīng)的動(dòng)作）4、波浪式拼讀本課單詞HOMEWORK把本課時(shí)的單詞和短語(yǔ)多讀幾遍，也可以背下來(lái)。總結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，我還懂得了板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT5MYCLOTHESLETSLEARNCLOTHESHATSKIRTPANTSDRESSILIKETHOSEPANTS課后反思課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第三課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人馮樹(shù)青授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等教師準(zhǔn)備相關(guān)衣物、錄音學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備卡片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能拼寫(xiě)單詞APPLE,PEOPLE,TABLE。能力目標(biāo)2、能聽(tīng)、會(huì)寫(xiě)句子CHENJIEHASAGREENAPPLETHISISALITTLEBIKETHATISUNCLEDANSTABLE情感態(tài)度在情景中進(jìn)行對(duì)話(huà)重點(diǎn)難點(diǎn)立體掌握單詞APPLE,PEOPLE,TABLE的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)1、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)LETSTALK對(duì)話(huà)，熟悉句型。讀單詞CLOTHES,HAT,SKIRT,PANTS,DRESS。二、課前預(yù)習(xí)寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。APPLE（）,PEOPLE（）,TABLE（）交流展示一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)KNOWLEDGEISPOWER2、熱身、復(fù)習(xí)句子ARETHESEYOURS（姓名）NO,THEYARENTISTHISJOHNSNO,ITISNTITSMIKES（復(fù)習(xí)名詞所有格形式）讀單詞CLOTHES,HAT,SKIRT,PANTS,DRESS。三、小班內(nèi)合作檢查、修訂答案寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。APPLE（）,PEOPLE（）,TABLE（）6、四、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。7、8、學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容1、教師呈現(xiàn)圖片APPLE,PEOPLE,TABLE，并讀出單詞，讓學(xué)生知道單詞發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷LE的發(fā)音。2、教師解釋字母組合LE在單詞中的發(fā)音規(guī)律。3、播放READ,LISTENANDCHANT的錄音、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并跟讀。從而掌握劃線(xiàn)部分的發(fā)音。4、完成LOOK,LISTENANDWRITE的活動(dòng)。（注意單詞在四線(xiàn)三格中的書(shū)寫(xiě)）CHENJIEHASAGREENTHISISABIKETHATISUNCLEDANS練習(xí)拓展練習(xí)拓展1、單詞交流小組內(nèi)練習(xí)，確保每位同學(xué)都記住了單詞。2、復(fù)習(xí)交流交流LETSTALK內(nèi)容。教師出示部分物品設(shè)計(jì)問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行交際性問(wèn)答WHOSECOATISITWHOSEPANTSARETHOSE的運(yùn)用。記憶LETSSPELLLOOK,LISTENANDWRITECHENJIEHASAGREENAPPLETHISISABIKELITTLETHATISUNCLEDANSTABLEHOMEWORK把本課時(shí)的單詞和短語(yǔ)多讀幾遍，也可以背下來(lái)?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，我還懂得了板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT5MYCLOTHESAPPLE,PEOPLE,TABLE發(fā)音WHOSECOATISITWHOSEPANTSARETHOSE課后反思課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第四課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人馮樹(shù)青授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型WHOSEPANTSARETHOSETHEYREYOURFATHERSWHOSECOATISTHISITSMINE并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。能力目標(biāo)能跟唱歌曲“THISOLDHAT”情感態(tài)度掌握所學(xué)單詞在情景中的運(yùn)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課時(shí)的句型WHOSEPANTSARETHOSETHEYREYOURFATHERSWHOSECOATISTHISITSMINE導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)相關(guān)的表示衣服的單詞二、課前預(yù)習(xí)（提示1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句子WHOSEPANTSARETHOSETHEYREYOURFATHERSWHOSECOATISTHISITSMINE并知道漢語(yǔ)意思。2掌握名詞所有格形式。寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。1、ANYOUHELPME,PLEASE2、WHOSEPANTSARETHOSE3、WHOSECOATISTHIS4、ITSMINE交流展一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)KNOWLEDGEISPOWER2、熱身、復(fù)習(xí)1、熱身播放本單元A部分LETSDO,鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。2、小組預(yù)習(xí)LETSTALK,理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，劃出不會(huì)讀或不懂的單詞和句子。（目標(biāo)提示能了解文本大意）三、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。9、板書(shū)LETSTALK讀學(xué)習(xí)目標(biāo)10、四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容教師播放LETSTALK錄音1、聽(tīng)錄音、學(xué)習(xí)本課新句型。第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟讀。第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽(tīng)自己不會(huì)的單詞和句子。）2、自己讀23遍。3、小組內(nèi)練習(xí)，可以分角色朗讀。（注意NO,THEYARENTWHATABOUTTHISHAT的讀音。4、教師由詞入句，由句如境。如PANTSTHOESAREPANTSTHOESAREYOURFATHERSPANTSSOCKSTHESEARESOCKSTHESEAREYOURSOCKS學(xué)生學(xué)法提示注意THOESTHESE的讀音及意思）小班交流展示1、小組內(nèi)交流練習(xí)探討不了解的對(duì)話(huà)內(nèi)容。2、短語(yǔ)展示分角色展示，并說(shuō)出句子的漢語(yǔ)意思。教師拿出準(zhǔn)備好的物品，學(xué)生根據(jù)物品進(jìn)行句子練習(xí)WHOSEPANTSARETHOSE示THEYREYOURFATHERSWHOSECOATISTHISITSMINE3、及時(shí)評(píng)價(jià)練習(xí)拓展練習(xí)拓展LETSFINDOUT學(xué)生是否知道所列衣物的名稱(chēng)，并鼓勵(lì)自己用學(xué)過(guò)的句子表達(dá)如THISISMYITS顏色THOSE/THESEARE復(fù)數(shù)名詞THEYARE等。HOMEWORK把本課時(shí)的單詞和短語(yǔ)多讀幾遍，也可以背下來(lái)?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，我還懂得了板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT5MYCLOTHES單詞短語(yǔ)句子PANTSTHOSEAREPANTSTHOSEAREYOURFATHERSPANTSTHOSETHESE讀音意思課后反思課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第五課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人馮樹(shù)青授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備單詞卡片學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀描述性單詞COAT,SHIRT,SOCKS,JACKET,SWEATER,SHORTS。能力目標(biāo)能找出LETSFINDOUT內(nèi)容，聽(tīng)懂句子IWANTTOWEARMYBLUEPANTSIWANTTOWEARMYYELLOWDRESS情感態(tài)度能夠?qū)W會(huì)意思與衣服搭配的表達(dá)方式。重點(diǎn)難點(diǎn)1、立體掌握單詞COAT,SHIRT,SOCKS,JACKET,SWEATER,SHORTS的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、能用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的服裝。正確拼寫(xiě)句子。導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)前面LETSTALK的句子和單詞。二、課前預(yù)習(xí)（1可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞COAT,SHIRT,SOCKS,JACKET,SWEATER,SHORTS的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2通過(guò)WHATCOLOURARETHEY練習(xí)顏色單詞。（一）、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。COAT（）SHIRT（）SOCKS（）JACKET（）SWEATER（）SHORTS（）（二）、將給出的塊拼裝成新詞，寫(xiě)在對(duì)應(yīng)中文后的橫線(xiàn)上。襯衫ST襪子S夾克衫JET毛衣SWTER短褲SHEA,ACK,OCKS,ORTS,HIR交流展一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)KNOWLEDGEISPOWER二、熱身、復(fù)習(xí)1、教師拿出一支紅色鋼筆，問(wèn)WHATSTHISTHISSAPENWHATCOLOURISITITSRED2、學(xué)生回憶問(wèn)東西的顏色。3、讀LETSTALK的句子三、小班交流，共同修訂預(yù)習(xí)的答案，找出存在的問(wèn)題1、完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。2、試著讀一讀。11、12、13、四、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。14、15、16、5、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容教師播放錄音1、聽(tīng)錄音、學(xué)習(xí)本課新單詞。（COAT,SHIRT,SOCKS,JACKET,SWEATER,SHORTS。）第一遍，感知大意，并小聲模仿跟讀。第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示重點(diǎn)注意聽(tīng)發(fā)音。）2、小組內(nèi)練習(xí)，自己試讀然后自信的大聲讀。比一比，誰(shuí)讀的次數(shù)多，誰(shuí)記得最好。示3、教師由詞入句、由句入境。如SOCKSWHEREAREMYSOCKSWHATCOLOURARESOCKS（替換單詞進(jìn)行練習(xí)）6、游戲活動(dòng)規(guī)則一個(gè)同學(xué)說(shuō)出單詞的單數(shù)（或復(fù)數(shù)），由另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)（或單數(shù)），同時(shí)說(shuō)出別的名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)，再由下一個(gè)同學(xué)接著進(jìn)行。如SOCKSOCKS、SHOESSHOE、師生評(píng)價(jià)誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確，誰(shuí)反應(yīng)最快。練習(xí)拓展練習(xí)拓展1、拼讀單詞。2、繼續(xù)完成LETSFINDOUT學(xué)生動(dòng)手給這些服裝涂上自己喜歡的顏色，并鼓勵(lì)自己用學(xué)過(guò)的句子表達(dá)如THISISMYITS顏色THOSE/THESEARE復(fù)數(shù)名詞THEYARE等。HOMEWORK把本課時(shí)的單詞和短語(yǔ)多讀幾遍，也可以背下來(lái)?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，我還懂得了板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT5MYCLOTHESCOAT（）SHIRT（）SOCKS（）JACKET（）SWEATER（）SHORTS（）SOCKSWHEREAREMYSOCKSWHATCOLOURARESOCKS課后反思課題UNIT5MYCLOTHES總課時(shí)6課時(shí)第六課時(shí)年級(jí)四年級(jí)主備人黃勝忠授課人課型新課班級(jí)教學(xué)方法交際法、游戲法等學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握TSHIRT,PANTS,SHOES,HAT四個(gè)單詞和句子THESEAREJOHNSSHOESTHISISCHENJIESDRESS的拼寫(xiě)。能力目標(biāo)能翻譯并理解文章意義，正確回答問(wèn)題和書(shū)寫(xiě)句子。（能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)）情感態(tài)度能聽(tīng)懂STORYTIME的內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)1、立體掌握單詞TSHIRT,PANTS,SHOES,HAT的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形圖像、拼寫(xiě)等。2、能用相關(guān)詞匯簡(jiǎn)單描述WHOSEARETHESEWHOSEISTHIS導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)日?？谡Z(yǔ)交流。AWHOSEARETHOSEBTHEYAREAWHOSEISTHISBITS二、課前預(yù)習(xí)（提示先請(qǐng)教READANDWRITE短文內(nèi)容，并知道漢語(yǔ)意思。2圈出不懂的單詞和句子，小組之間比一比，看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。1、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。TSHIRT（）PAN