2014年南開大學(xué)軍事理論考試答案一、選擇題1、克勞塞維茨認(rèn)為打垮敵人為目標(biāo)的戰(zhàn)爭計劃第一個原則是。集中行動2、克勞塞維茨提出的向本國腹地退去的理論，民眾戰(zhàn)爭的理論都是從戰(zhàn)略的什么戰(zhàn)為指導(dǎo)方針。進(jìn)攻戰(zhàn)3、我國軍隊中能夠進(jìn)行獨立戰(zhàn)役的基層單位是什么。團4、關(guān)于毛澤東思想正確的是。以上都對5、孫子兵法第二章主要論述了。速戰(zhàn)速決的進(jìn)攻策略及其客觀依據(jù)6、那篇專著探討戰(zhàn)爭與政治，經(jīng)濟和社會的關(guān)系以及人在戰(zhàn)爭中的作用。左傳7、人民戰(zhàn)爭以（）為主。運動戰(zhàn)8、下面哪一項不是孫子所說的在不同地形條件下的行軍作戰(zhàn)和戰(zhàn)場觀察的方法。通過山地沿著山脊行進(jìn)9、敵強我弱下實行在內(nèi)線的戰(zhàn)略的持久防御戰(zhàn)和外線的戰(zhàn)役的指導(dǎo)思想是。積極防御戰(zhàn)略10、公元前506年，孫武帶領(lǐng)吳軍對楚國實施深淵千里戰(zhàn)略奇襲被子史學(xué)家稱為。東周第一大戰(zhàn)11、現(xiàn)在的巴爾喀什湖在唐朝時稱。翠葉湖12、清邁大橋是哪里的。越南13、茉莉花革命發(fā)生在。2010年年底到2011年年初14、下列不屬于人民軍隊建設(shè)方向的是。科技化15、72年毛澤東會見美國總統(tǒng)是。尼克松16、無產(chǎn)階級取得革命和戰(zhàn)爭勝利的根本保證是。戰(zhàn)爭是正義的17、孫武力主以什么取勝。謀略18、保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是每個公民神圣職責(zé)是由哪個法律規(guī)定的。憲法19、英國歷史是第一位女首相是誰。撒切爾夫人20、大戰(zhàn)的序幕是。濟南戰(zhàn)役21、現(xiàn)巴爾克什湖在唐朝稱作為。翠葉湖22、毛澤東軍事思想的萌芽是在什么時候。大革命時期23、抗戰(zhàn)中，日冠第一個炸毀的學(xué)校是。南開大學(xué)24、孫子為哪個國家效力。吳25、世界游擊戰(zhàn)大王是。切格瓦拉26、茉莉花革命發(fā)生在。201027、老子的什么軍事思想是軍事勝利的法則?！叭嶂畡賱偂焙汀安粻帯?8、下列不屬于毛澤東原創(chuàng)的是。城市革命論29、孫子兵法共多少字。607630、提出作風(fēng)過硬，紀(jì)律鮮明為軍隊建設(shè)思想的是。胡錦濤二、是非題1、人類軍事思想發(fā)展的三個階段，軍事思想處于活躍狀態(tài)。否2、雙贏是正確的安全觀。否3、軍隊的行動要靠道理來統(tǒng)一。否4、毛澤東思想是全世界被壓迫民族思想的理論基礎(chǔ)。是5、袁紹是三國人。否6、孫子的速戰(zhàn)速決和毛澤東的“論持久戰(zhàn)”是矛盾的。否7、戰(zhàn)爭中，如有利益的誘惑可以合敵人不請自到。是8、人與武器的辨證關(guān)系是毛澤東軍事思想的理論基礎(chǔ)中的核心問題。是9、唐初，日本官方派出八批遣唐使到中國學(xué)習(xí)。是10、謀攻篇是孫子兵法的核心篇章。是11、毛澤東軍事思想的全面成熟是在解放戰(zhàn)爭時期。是12、莫里茨奧蘭治是意大利的國務(wù)活動家。否13、對世界概念的理解應(yīng)該隨著時間而變化。是14、軍事領(lǐng)域向高科技發(fā)展是當(dāng)前世界軍事形勢的特點之一。是15、鄧小平軍事思想是毛澤東軍事思想在新時期的繼承和發(fā)展。是16、戴高樂在軍事上突出貢獻(xiàn)是提出了機械化的戰(zhàn)爭理論。否17、孫子兵法在軍事上的某些方面具有片面性和局限性。是18、張靈甫只參加過土地革命戰(zhàn)爭，沒參加過抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。否19、國防精神是有愛國主義，革命英雄主義，尚武精神以及國防教育組成。是20、匈奴和親說的是東漢。否下面是贈送的團隊管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除謝謝1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔?、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。西蒙10、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知13、君子藏器于身，待時而動。佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人唯一方法，厥為教育。張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。陶行知28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎但愿你首先學(xué)會吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)