授課時(shí)間課型新授課題總序教學(xué)目標(biāo)1初步理解總序含義。2學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讀通、讀順教學(xué)難點(diǎn)理解總序的意思。教學(xué)方法讀誦課程資源準(zhǔn)備視頻。教學(xué)設(shè)計(jì)1教師給學(xué)生講述“百善孝為先”的故事，引出弟子規(guī)總序內(nèi)容。2教師出示本段內(nèi)容的大范例，逐字講解弟子規(guī)總序內(nèi)容，讓學(xué)生初步理解總序含義。3通過提問引導(dǎo)學(xué)生說說自己平時(shí)是怎樣做的，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。教育學(xué)生懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和朋友相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)其他有益的知識本領(lǐng)了。”的道理。4學(xué)生在古典音樂的伴奏下誦讀弟子規(guī)P110，感受經(jīng)典美文的韻律感。5結(jié)束活動(dòng)“今天我們學(xué)了弟子規(guī)的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以后，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎”教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)方法合作、探究課程資源準(zhǔn)備視頻教學(xué)設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課入則孝過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。2、新授父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承父母呼應(yīng)勿緩_父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動(dòng)。父母命行勿懶_父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)這都是不對的父母教須敬聽_父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子。父母責(zé)、須順承_小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時(shí)候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。3、結(jié)合生活實(shí)例講解生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的請小朋友自己去思考自己哪些地方做的不夠常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢找借口不去做事。父母批評我們的時(shí)候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會(huì)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。4、舉例說明母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報(bào)答之愿有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說“什么都能等，只有孝敬父母不能等”5、讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。提問你的父母最喜歡吃什么干什么請小朋友回答不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母，用心體會(huì)。6、作業(yè)今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。7、課后小結(jié)有的家長會(huì)不肯讓孩子去做家務(wù)，怕打碎了東西。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)也是開發(fā)孩子智力的必要條件，他會(huì)在勞動(dòng)的過程中，自己動(dòng)腦筋去做。做好了他也會(huì)有一種成就感自豪感不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，小孩都會(huì)有很大的變化。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)方法合作、探究課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定出必告、反必面，居有常、業(yè)無變提問、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事學(xué)生開電風(fēng)扇、開冷氣冬天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事學(xué)生用電毯、電熱器拓展、夏天時(shí)天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母、冬天時(shí)天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。不論小朋友做了什么，都要鼓勵(lì)他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的，不是光會(huì)背，主要的是落實(shí)到行動(dòng)上，學(xué)會(huì)做。反復(fù)要求，就會(huì)印在腦海里，成為他的習(xí)慣。講解冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清電腦里沒這個(gè)字涼的意思省察看、檢查（內(nèi)省）。要求學(xué)生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會(huì)照顧自己的父母。舉例（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候，母親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡?？梢婞S香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。出必告、反必面、教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說“爸爸媽媽，我上學(xué)去了”放學(xué)回來要先向家長報(bào)平安?！鞍职?、媽媽我回來了”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫助。居有常、業(yè)無變（反同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動(dòng)玩具到很晚。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認(rèn)真，不要讓成績一落千丈，害父母擔(dān)心。例如1、曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很擔(dān)心。2、有學(xué)生上課時(shí)陪同學(xué)去玩，讓老師找不到人?？偨Y(jié)本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?qū)φ丈厦娴睦?，找找差距。作業(yè)反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么干什么用心體會(huì)父母的心情。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生生活中應(yīng)用。教學(xué)方法合作、探究課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷（一）事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧茍如果、假使學(xué)生無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。舉例說明1、私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，家長幫不了你。2、隨便把家中的物品贈(zèng)與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會(huì)造成錯(cuò)誤。例如一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財(cái)產(chǎn)，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。3、在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。4、不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。（壓歲錢的支配）提問如果已經(jīng)做了錯(cuò)事，該如何補(bǔ)救呢（二）物雖小、勿私藏，茍私藏、親心傷看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。學(xué)生有的時(shí)候，會(huì)對拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。反面例子古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺。回家后，被他的母親看見了。他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母親后，就說“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧”說著，就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時(shí)候，沒有給他正確的教育。有的時(shí)候，家長會(huì)無形之中給小朋友留下不好的影響。比如；坐公共汽車家長會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理?？偨Y(jié)本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?qū)φ丈厦娴睦?，找找差距。作業(yè)反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么干什么用心體會(huì)父母的心情。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做教學(xué)重點(diǎn)通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心。教學(xué)難點(diǎn)讓他們知道怎么具體去做教學(xué)方法合作、交流課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞講解內(nèi)容（一）親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好喜歡惡厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。力是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。父母親所喜歡的東西，我們要盡力準(zhǔn)備，父母親討厭的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除?？追蜃釉f過人生三年，然后免于父母之懷。所以對父母親我們要盡力侍奉。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做用心體會(huì)父母對我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人（二）提問1、大家知不知道父母親喜歡吃些什么做些什么事情有什么嗜好2父母親最喜歡我們做些什么事3父母親最不喜歡吃的是什么最不喜歡做的事情是什么4父母親最不希望我們做的是什么事5我們要怎樣去體貼父母，了解父母的喜好師請學(xué)生自己來講家長喜歡自己做什么同時(shí)老師也要了解家長對孩子的教育如何如不正確的老師要幫助指正。舉例說明某個(gè)學(xué)生就說“我爸爸說在外邊，誰要是打你，你就打他。不要怕”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會(huì)，進(jìn)行正面的教育。（三）身有傷貽親憂德有傷貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。父母關(guān)心兒女的身體健康，勝過關(guān)心自己，我們還有什么理由，不拿自己身體當(dāng)回事。一個(gè)不愛惜自己身體的人，也不要期望他能愛惜別人。自愛是人格組成的重要部分，懂得克己自愛的人，就會(huì)懂得如何愛惜他人，如何愛護(hù)家人，如何處身立世，如何修身養(yǎng)性；相反不懂得自重、自愛的人，就是一個(gè)德行有虧之人，這樣，只會(huì)連累自己父母長輩跟著蒙羞?？偨Y(jié)本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該好好讀書，將來有能力做事。愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生知道怎么做。教學(xué)方法講授、探究課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（一）提問上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。（二）講解1、冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清電腦里沒這個(gè)字涼的意思省察看、檢查（內(nèi)?。?。要求小朋友了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會(huì)照顧自己的父母。舉例（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候，母親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡?？梢婞S香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。出必告、反必面、居有常、業(yè)無變（反同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說“爸爸媽媽，我上學(xué)去了”放學(xué)回來要先向家長報(bào)平安?！鞍职帧寢屛一貋砹恕鄙钜幸?guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫助。2、事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧茍如果、假使1）小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。舉例說明1、私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，家長幫不了你。2）隨便把家中的物品贈(zèng)與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會(huì)造成錯(cuò)誤。例如一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財(cái)產(chǎn)，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。3）在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。4）不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。（壓歲錢的支配）3、物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍（同上）1）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。2）小朋友有的時(shí)候，會(huì)對拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。3）反面例子古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺?；丶液?，被他的母親看見了。他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母親后，就說“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧”說著，就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時(shí)候，沒有給他正確的教育。4）有的時(shí)候，家長會(huì)無形之中給小朋友留下不好的影響。比如；坐公共汽車家長會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。三）總結(jié)本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?qū)φ丈厦娴睦?，找找差距。四）作業(yè)反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么干什么用心體會(huì)父母的心情。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)教育小朋友學(xué)會(huì)在逆境中成長。做自己應(yīng)該做的事情。培養(yǎng)小朋友正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)教育小朋友學(xué)會(huì)在逆境中成長。教學(xué)難點(diǎn)做自己應(yīng)該做的事情。培養(yǎng)小朋友正確的人生觀。教學(xué)方法交流、合作課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容上堂課的家庭作業(yè)，詢問父母對自己的期望，每個(gè)家庭的家教。讓小朋友舉手回答。進(jìn)一步了解家長是否給予了配合每個(gè)家長對孩子的關(guān)心教育程度如何（注意課堂紀(jì)律，有時(shí)小朋友會(huì)很活躍。要給予正確幫助。同時(shí)老師每天要做記錄，觀察小朋友都有那些變化個(gè)別家庭的孩子要給予足夠的關(guān)愛，注意個(gè)性培養(yǎng)。二、講解內(nèi)容親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢1、父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們?？墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴(yán)厲，缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢是不是父母對我們好，我就對你們好。你不喜歡我，我也不孝敬你呢2、孔子在世時(shí)，他有一個(gè)名字叫閔子騫的弟子。年紀(jì)很小的時(shí)候，母親就去世了。父親娶了后母，后母又生了兩個(gè)弟弟。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來。父親才知道后母虐待了閔子騫。一氣之下，父親要趕走后母。這時(shí)閔子騫跪下來哀求父親說“有母在一子單，母去三兒寒?！边@句話感動(dòng)了父親，也感動(dòng)了后母。使后母知道反省改過，變成了慈母?？鬃犹貏e稱贊閔子騫“真是難得可貴的孝子啊”3、我們就是要學(xué)習(xí)閔子騫這種孝心，不管父母對我們?nèi)绾挝覀冏龊米约簯?yīng)該做的就可以了，盡好自己的本分。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。將來長大了，不管別人對我們怎樣，我們都會(huì)一如既往的對待別人，也會(huì)感動(dòng)別人，獲得大家的尊敬。所以說能夠在逆境中成長的孩子才是真正的孝子4、故事2古代有個(gè)皇帝叫大舜。在他小的時(shí)候，就失去了母親，父親娶了后母。后母對他十分刻薄，時(shí)常要求舜做很多事，并且還在背后說舜的壞話。因此父親對舜也很不滿意。弟弟象對舜也不友善，態(tài)度傲慢又無禮。他從無有絲毫的怨恨之心。依然孝順父母，友愛弟弟。后母幾次設(shè)計(jì)要加害于他，都沒有成功。一次，讓舜到高高的草垛上邊干活。等舜上去后，后母就拿走了梯子，并且點(diǎn)燃了草堆。幸虧舜及時(shí)發(fā)現(xiàn)從后邊滑了下去，他就象什么事情沒發(fā)生過一樣，仍然愛他的父母、兄弟。他的美德傳遍了天下。當(dāng)時(shí)的皇帝堯聽說了這些事，就請舜去管理國家，并且把自己的女兒也嫁給了他。最后把王位也讓給了他。可是，舜并沒有而感到高興。人們問他為什么做了皇帝還不高興他說“可是我的父母還是不喜歡我，我怎么去盡孝道”他的真心感動(dòng)了他的父母，也感動(dòng)了天下人。他的美德流傳至今。（二十四孝的故事）可是我們現(xiàn)代的人，卻把孝道丟在了一邊。別說父母對我們很疼愛，有時(shí)批評教育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意。5、故事3、有一個(gè)女孩子，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，被母親批評了幾句，一氣之下，就離開了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。這時(shí)候她看見一個(gè)賣面的攤床，忽然她覺得自己也很餓了。可是剛才出門的時(shí)候忘記了帶錢，又不好意思回家取。就站在面攤的前邊看著別人吃。面攤的師傅發(fā)現(xiàn)了她，就問她“你想吃面嗎”她說“想，可是我忘記帶錢了”師傅說“沒關(guān)系哪天走過時(shí)再帶來”。說著就給她盛了一大碗面。他感動(dòng)的熱淚盈眶。一邊哭一邊說“謝謝師傅”師傅接著說“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我，給你煮了十幾年的飯了，你沒有想到要謝謝媽”小女孩聽到師傅的話，非常慚愧。趕快吃完了面，就往家里跑，快到家門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學(xué)回家一樣。她趕快跑過去，拉起媽媽的手一起回家。通過這件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的人卻好象所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應(yīng)該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。把孝道丟在了一邊。6、通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學(xué)到了什么請小朋友自己來表達(dá)。三、總結(jié)本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。四、作業(yè)對照學(xué)過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠比如對父母耍脾氣，不接受父母的批評等?；丶蚁蚋改傅狼附虒W(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)懂得勸諫別人前一定要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。教學(xué)重點(diǎn)懂得勸諫別人前一定要以身作則諫并取得別人的信任。教學(xué)難點(diǎn)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)勸諫。教學(xué)方法合作、探究課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容親有過、諫使更，怡吾色、柔吾聲諫不入、悅復(fù)諫，號泣隨、撻無怨教學(xué)過程（一）親有過、諫使更父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G父母親改正。二怡吾色、柔吾聲勸諫的時(shí)候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。三諫不入、悅復(fù)諫假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。四號泣隨、撻無怨若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母親責(zé)打，也毫無怨言。舉例說明1李世民軍營夜哭唐太宗年輕時(shí)候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍務(wù)不可后退，否則諫士兵會(huì)四處逃散，敵軍也會(huì)乘機(jī)攻擊。李淵不採納兒子的建議，當(dāng)天晚上李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看，李世民做最后一次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終于接受兒子的進(jìn)諫，停止撤軍的行動(dòng)。2魏徵勸諫唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱貞觀之治。其中最有名的諫臣就是魏徵，有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹，把牠放在自己的肩膀上，很是得意。但當(dāng)他看見魏徵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他走來時(shí)，便趕緊把鷂鷹藏在懷中，魏徵故意上奏很久，致使鷂鷹悶死在懷中，由此可見魏徵行不言之諫的用心。唐太宗在魏徵去逝后曾說“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?、拓展勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時(shí)機(jī)（在正確的時(shí)間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。4、提問你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好，你想要?jiǎng)裰G他，是什么事你要如何勸諫他呢課后小結(jié)勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。家庭作業(yè)背誦這段文字。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題入則孝教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)小朋友關(guān)心照顧他人的能力，用心體會(huì)別人所需。學(xué)習(xí)一點(diǎn)喪事的禮節(jié)。同時(shí)要把古代和現(xiàn)代禮節(jié)結(jié)合起來，不要生搬硬套。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)小朋友關(guān)心照顧他人的能力，用心體會(huì)別人所需。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一點(diǎn)喪事的禮節(jié)。同時(shí)要把古代和現(xiàn)代禮節(jié)結(jié)合起來。教學(xué)方法交流、探討課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡成事死者如事生一、板書課題1出示內(nèi)容2講解前邊我們學(xué)了當(dāng)父母雙親有了疾病時(shí)，我們要細(xì)心體貼的照顧。做為子女陪護(hù)在父母身旁，父母心中自然就會(huì)很高興，感到溫暖和知足。舉例古代有個(gè)皇帝叫漢文帝，他的母親薄太后患了病，他不分晝夜服侍，當(dāng)宮女端來湯藥（中藥），他怕太燙或太冷，一定要親自嘗嘗。覺得熱度和甘苦合適了，才讓母后服用。這件事感動(dòng)了文武百官及黎民百姓。千年來被后人所稱贊。課本里采用這個(gè)故事來教育我們，并不是要我們每個(gè)人都要先來嘗藥，每天不睡覺守護(hù)在父母身旁，而是讓我們學(xué)習(xí)古人這種孝行，象古人那樣“百事孝為先”（注意告戒小朋友千萬不要親自嘗現(xiàn)在的西藥）。當(dāng)父母年老去世時(shí)，古代人一般要為父母守孝三年，來表示對父母的懷念。三年之內(nèi)，不去娛樂場所，不能飲酒歡歌。不能因?yàn)楦改覆辉诹司痛送烁改傅亩髑?。心中要常常想著父母在世時(shí)，對自己的教悔和愛護(hù)。孔子的學(xué)生子路，年輕時(shí)家境貧寒。為奉養(yǎng)雙親他要到百里之外去做工，換回白米來供養(yǎng)父母。后來他做了官，生活富足了，可是父母也都去世了。他常常思念自己的父母，不由得淚留滿面，感慨父母沒有享受到今天的榮華富貴。所以我們什么事情都可以等，只有孝順父母不可以等，當(dāng)我們懂事了就要先來孝敬自己的父母。不可說我長大了再去孝順父母。古人做什么事情就有什么事情的禮節(jié)。比如有家人去世了，就要辦喪禮。服喪的人不能穿紅色的衣服，要佩帶黑色的（有的地方帶白色的）孝帶。不能言談嬉笑打鬧，如果你做了，別人會(huì)認(rèn)為你是不孝之子，不懂規(guī)矩。拜祭先人要誠心誠意，不能走過場，做樣子給別人看。即使是父母去世了，也要象他們在世時(shí)一樣，誠心盡意的去祭拜他們。三、總結(jié)在這一章里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于孝順父母應(yīng)該做到的一些事情。從小的時(shí)候，聽從父母的教誨，盡量不讓父母為自己多操心。要當(dāng)好父母的幫手，做一些力所能及的家務(wù)事。長大后，要用心體貼父母的衣食住行，父母喜好什么做子女的要記在心里，盡量滿足他們的心愿。不喜歡我們做的事，我們要盡量克服掉。無論做什么事情時(shí)刻想到，父母的感受會(huì)怎么樣這樣就不會(huì)做出讓父母、傷心丟臉的事了當(dāng)父母有缺點(diǎn)的時(shí)候，我們做兒女的也要耐心的去幫助他們，但要講求方法，不要傷害他們。父母有病痛的時(shí)候，更需要我們的關(guān)心和照顧，我們要學(xué)習(xí)古人“晝夜侍、不離床”的精神，盡心盡力的去服侍他們，讓他們感到我們做子女的這一片孝心。當(dāng)父母不在的時(shí)候，我們才不會(huì)后悔，他們在世的時(shí)候，我們沒有好好的照顧他們。即使自己的父母離開我們了，我們也要時(shí)時(shí)想念著他們，當(dāng)他們還在我們身邊一樣。這樣你就做到了孝行。四、注意事項(xiàng)當(dāng)我們學(xué)到了喪禮后，看到有人戴孝的時(shí)候，不要去問人家這是什么以免讓人家傷心，要用心體貼別人的心情，學(xué)會(huì)分擔(dān)別人的憂愁五、作業(yè)請小朋友想想自己生病的時(shí)候，父母是怎樣照顧自己的用心體會(huì)父母的恩德，那我們怎樣來報(bào)答父母的恩德教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題出則悌教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到作為一名學(xué)生要尊長愛幼，并能通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何去做到這樣一點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)如何讓學(xué)生真正的意識到要尊長愛幼。并能用行動(dòng)來表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白尊老愛幼是中華美德。教學(xué)方法合作、交流課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1談話師同學(xué)們關(guān)于入則孝的學(xué)習(xí)心得都完成了吧，下面我們就來交流一下感受。生好。（高興的說）師非常好下面我們就一起來分享一下每個(gè)同學(xué)的收獲。2學(xué)生說自己的心得體會(huì)，交流分享。師是的，父母的生育和養(yǎng)育之恩，值得我們回報(bào)。我們也用自己的方式表達(dá)了我們的感激之情。那么，我們在面對其他的年長者時(shí)又應(yīng)該怎樣做呢今天，我們就一起來探討。二、授課師今天我們的課題是為人處世之尊長愛幼，在講解之前，我們先來看一段視頻，講的是一個(gè)背小孩的婦女在乘坐公交車時(shí)，旁邊沒有人給她讓座，所引發(fā)的社會(huì)關(guān)注。播放視頻（5分鐘）學(xué)生自由發(fā)表意見。三、老師總結(jié)要是我們遇到這種情況一定要讓座，另外這種情況只是個(gè)別的現(xiàn)象，并不能代表全部，絕大部分人在看到弱者遇到困難的時(shí)候都會(huì)伸出援助之手的。（另外再舉一些自己在生活中是怎樣做的）我們在對待長者時(shí)是這樣，那么在對待年幼的人呢理所當(dāng)然也要伸出援助之手。下面，我們來看看弟子規(guī)中是如何講尊長愛幼的。出示文章中的句子兄道友弟道恭兄弟睦孝在中師邊讀邊講解做哥哥的要愛護(hù)弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。生仔細(xì)地聆聽師我們在生活中要孝敬父母，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹。另外，還要學(xué)會(huì)尊長愛幼，遇到身邊的人有困難，要伸出援助之手。最后我們通過這堂課的學(xué)習(xí)，有沒有新的認(rèn)識，請大家思考一下四、作業(yè)看資料和繼續(xù)為長輩做一些事情。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題出則悌教學(xué)目標(biāo)與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。教學(xué)重點(diǎn)與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無從生起。教學(xué)難點(diǎn)言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話。教學(xué)方法交流、探討課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯一、直接導(dǎo)入板書課題二、新授1、出示內(nèi)容財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯2、講解意思與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。（言語為福禍之門）（一切法得成于忍）。三、聽故事，明道理重義輕財(cái)卜式是西漢時(shí)期著名的賢士，他對自己的弟弟很好，照顧得很周到。父母去世后，兄弟倆分家，卜式把家中的財(cái)產(chǎn)都讓給了弟弟，自己只要了一百多頭羊，后來繁殖到上千頭，他買了房屋，置辦了土地。而這時(shí)弟弟因經(jīng)營不善而破產(chǎn)，卜式于是把自己的財(cái)產(chǎn)分了一半給弟弟。卜式不僅不貪圖財(cái)物，而且為了照顧弟弟，還把自己的財(cái)產(chǎn)讓給弟弟，這一行為感動(dòng)了當(dāng)時(shí)的人，大家都說他是個(gè)重親情、不愛財(cái)?shù)木?。父母是孩子的第一任老師我們都知道，現(xiàn)代家庭經(jīng)常出現(xiàn)夫妻不合，發(fā)生口角的現(xiàn)象。小孩看到父母這樣的情形，在他心目當(dāng)中就會(huì)也起了這種觀念父母之間吵架，我跟別人吵架也是理所當(dāng)然的。有一位女士，一次跟她的先生吵架，吵得很兇，沒有注意到五歲的兒子在身旁。后來兩個(gè)人吵得很兇的時(shí)候，突然聽到兒子在一旁拍手大叫“爸爸加油媽媽加油”夫妻倆正打得起勁、吵得很兇，突然看到兒子的這一幕，嚇了一跳，趕快停止。從此夫妻不再打架，即使有口角也一定不在兒子的面前進(jìn)行。還有一個(gè)家庭，孩子一生氣就摔東西，他的母親咨詢蔡老師，如何改掉孩子的壞毛病蔡老師反問她“你們夫妻吵不吵架”她說“吵”蔡老師又問“吵架時(shí)摔不摔東西”她回答“摔”蔡老師說“病根找到了，都是你們父母做的榜樣”可見為人父母的，在家里的言行舉止講話的語氣，都要特別注意。因?yàn)楹⒆雍苄〔荒苊鞅媸欠牵诩依飳W(xué)習(xí)的對象就是父母。所以身為父母在家里要特別留心觀察小孩，在相互交談時(shí)，是不是言語很粗魯是不是講話非常急，會(huì)傷人這些從小我們就要告誡孩子，做父母的更要以身作則，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。另外，人與人相處時(shí)，我們自己講話時(shí)也要特別注意，語氣是不是很急、很大聲，對別人來講，可能會(huì)誤以為你在罵他，你在兇他，很多誤會(huì)也會(huì)因此而產(chǎn)生。產(chǎn)生之后，大家內(nèi)心不愉快，很多憤怒就會(huì)起來，所以，我們一定要注意語言的修養(yǎng)。做父母的不僅要注意自己的修養(yǎng)，更要懂得做人一定要孝順父母。蔡老師在幸福人生講座中告訴我們，學(xué)習(xí)圣賢的教育，第一要立志；第二要力行。而圣賢教誨的根是在“孝道”。我們應(yīng)該知道“道”的含義右邊的“首”代表首先，左邊的“之”代表力行，即有道德的人首先要力行，這才是道。所以我們做父母的力行最重要的是以身作則。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，你做到自己有修養(yǎng)了，孩子就會(huì)有修養(yǎng)；你做到孝順至極，那孩子一定也會(huì)像虞舜一樣孝順你。這是一定的真理。四、交流五、小結(jié)教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題出則悌教學(xué)目標(biāo)自古以來所遵循的禮貌，我們小朋友要把它找回來。讓他們從小養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。把古代禮貌和現(xiàn)代禮貌結(jié)合起來學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從小有禮貌，講文明。教學(xué)難點(diǎn)讓他們從小養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。教學(xué)方法以理解做到為目的課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容或飲食，或坐走；長者先，幼者后。長呼人，既代叫；人不在，己即到。一、談話導(dǎo)入二、新授或飲食，或坐走；長者先，幼者后。長呼人，既代叫；人不在，己即到。講解內(nèi)容良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)。有的家長認(rèn)為孩子還小，沒必要教育，長大了自然就會(huì)做到。這種想法是不對的人的習(xí)慣和性格是慢慢養(yǎng)成的，俗話說冰凍三尺，非一日之寒也不可能一日就變成另一個(gè)人。所以從小接受什么樣的教育，就會(huì)成長為一個(gè)什么樣的人現(xiàn)代社會(huì)我們經(jīng)?？吹焦财嚿希险哒驹谲嚨闹虚g，搖搖晃晃。年輕人就坐在老者的身旁，無動(dòng)于衷，不肯為老人讓座位。還有在公共場所的進(jìn)門處，大家爭先恐后、你擁我擠，根本就沒有老幼之分。有的家人出去到飯店吃飯，小朋友則坐在主賓位子，爺爺奶奶卻坐到外邊去了。這些都是不懂禮貌的例子。三、正確的做法應(yīng)該是1在家凡是有長者在的場合，都要“長在先、幼在后”。在家吃飯的時(shí)候，要爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先坐好，小輩的才可以去坐。坐的時(shí)候，要坐偏位子上，把正位讓給長者坐。當(dāng)和長輩一起走路的時(shí)候，就要請長輩先走，小輩走在后邊，叫做“徐行后長”?；蛘咝≥叺囊獮殚L者開好門，等著長者進(jìn)去了，自己再關(guān)好門后，隨行而入。這樣才能表現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。2、吃飯的時(shí)候，要想到老人愛吃的東西，要盡量滿足他們的心愿，等大人吃好了，自己再吃。不能自己喜歡吃什么就一下把盤子端過來，不管別人吃不吃自己先吃個(gè)夠也不可以到桌子的對面去取菜，以免使袖子沾到菜湯，不講究衛(wèi)生。吃飯要有吃相，不要狼吞虎咽。要注意自己的形象。3、那么在外招待客人，也是客人要坐到主賓位上，小輩要主動(dòng)坐到外邊的位子上，以表自己的謙卑和對人的尊重。長大工作出去開會(huì)，更要找好自己的位子，不是嘉賓，就不要坐到嘉賓的位子上，以免下去時(shí)的尷尬。（舉例有一個(gè)年輕人，去參加一個(gè)文化座談會(huì)，因他去晚了，后邊沒有椅子坐了，他就跑到最前邊的嘉賓位子上去坐。結(jié)果主持人誤請他為大家來講話。應(yīng)他不懂得規(guī)矩，所以鬧了笑話這些雖然都是一些生活小事，但也能反映出一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。我們只有從小做到了這些禮節(jié)，才能不被別人恥笑長呼人、既代叫、人不在、己既到長輩呼叫別人時(shí)，自己聽到了，要替長輩去傳喚。如果被叫的人不在，你理所當(dāng)然要給長輩回話?；蛘哌M(jìn)一步問訊長輩；要不要你來幫忙不能以為不是叫我，和我沒關(guān)系，就漠不關(guān)心四、舉例常常有這樣的大學(xué)生。大學(xué)宿舍來了電話，一接聽知道是同學(xué)的家長，馬上告訴對方不在。再問“他去哪了”被告知“不知道”電話就掛了。和自己沒關(guān)系的事情，就漠不關(guān)心他沒有想到家長對孩子的掛念。即使是他的孩子不在，知道一下他的近況也好啊正確的做法是問候一下“你有沒有什么事需要我來幫助傳達(dá)嗎”或者幫助去找一找以免讓家長再打長途電話來這個(gè)大學(xué)生缺乏最起碼的禮貌五、總結(jié)這一節(jié)學(xué)到的禮貌是坐、走要有長幼之分，長者先、幼著后。在日常生活中例子就很多，請小朋友自己試著舉出一些例子來對照課文想一想自己還有哪寫方面做的不夠尤其是吃飯的禮節(jié)，除長者先外，還有一些注意事項(xiàng)，讓小朋友再找一找身邊還有哪些不好的習(xí)慣要去掉六、練習(xí)打電話請一些愿意參與的小朋友到前邊來，練習(xí)互相接聽電話。有老師給出一些固定的禮貌用語，也可讓小朋友自己臨時(shí)發(fā)揮七、作業(yè)回去請教家長，自己的家庭里還有哪些家規(guī)帶給班級的小朋友分享教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題出則悌教學(xué)目標(biāo)日常生活中有很多必須的禮貌，通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)可以了解到怎樣稱呼尊長以及見到尊長怎樣打招呼教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)日常生活中有必須的禮貌。教學(xué)難點(diǎn)懂得生活中做個(gè)有禮貌的孩子。教學(xué)方法理論與實(shí)際相結(jié)合課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖；長無言，退恭立。騎下馬，乘下車；過猶待，百步余。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容上堂課老師留的家庭做業(yè)，你的家庭都有哪些家規(guī)請小朋友分別來講述讓大家共同來學(xué)習(xí)。二、新授稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖；長無言，退恭立。騎下馬，乘下車；過猶待，百步余。1句小輩的稱呼長者，不要直呼名字。比如你喊媽媽不必在媽媽前再加上他的姓名。“某某媽媽”稱呼老師或者其他人時(shí)，為了區(qū)分不同，可以在前邊加上姓。比如“某老師”“某師傅”“某叔叔”等。更不要當(dāng)著人家的面，就直接呼長輩的名字。這些都是非常不禮貌的。古代人為了尊重孔子，不敢直呼孔子的名字孔丘，只是尊稱他為孔子。連他的名字都不敢直寫，把丘字少寫一筆來代表他的名。以表示對圣人的尊敬。所以我們小朋友要懂得這些禮貌。在尊長面前不要表示出狂妄自大。你的年齡小，閱歷短，經(jīng)驗(yàn)又少，盡管你有能力，也不能在長者面前顯示自己的能力。何況我們的能力有限，別人會(huì)覺得你無知可笑你要虛心聽取長者的教誨如果一件事長者需要你去做，你只能說去試試看不知是否能做得好表示我們小輩的謙虛。2句趨快走的意思過去的人見到長者，都會(huì)馬上鞠躬作揖。長者會(huì)還一個(gè)點(diǎn)頭禮，或者會(huì)跟你打一下招呼你要等長者從你身邊過去后，你才能走自己的路現(xiàn)在有很多學(xué)生看見老師就好象沒看見一樣，一點(diǎn)禮貌都不懂長大看見單位的領(lǐng)導(dǎo)也是如此，別說打招呼，就是面都不想見。見了人躲著走可見，他沒學(xué)過禮貌課，不懂得尊敬人。3句騎下馬、乘下車，過去古代的人，一般的交通工具就是騎馬，或者是坐馬車。那么見到長者，趕快從馬上下來，或者從車上下來，給長者行過禮，要等到長者過去，你再走。其實(shí)這只是表明一種禮貌，不是非要等一百步了，你再走。三、總結(jié)有的小朋友說“我們現(xiàn)在也不騎馬了，都坐公共汽車，怎么跟長者打招呼呢”我們要把古代的禮貌和今天的生活結(jié)合起來，如遇到經(jīng)常見面的鄰居（爺爺、奶奶、叔叔、阿姨）等，可以打一聲招呼“早上好”好久不見的親戚朋友，見了面就要行鞠躬禮見了老師要行隊(duì)禮什么情況下可以不行禮人家在談話、上廁所、洗臉、在車上以及不方便的地方可不拘禮節(jié)尤其是馬路上、十字路口。都不能去分散人家的精力。人家在高處，你在下邊，不要打招呼一面危險(xiǎn)。家里來了客人，送人怎么送不要人家一出門，你就砰把門關(guān)上了要等到客人走到看不見了你才可以關(guān)門不常來的客人對你家的環(huán)境不太熟悉，你要送到車站站點(diǎn)，等人家上了車，你再離去遠(yuǎn)路的客人，更要送到汽車或者火車站，車開了才可以離去以表示尊重之心送電梯的客人，要等到電梯的門關(guān)合后，方可轉(zhuǎn)身還要有禮貌用語“歡迎你們下次再來”或者“慢走恕不遠(yuǎn)送”以及“再見”等。做為客人也要回敬主人“請留步”不必再送”小朋友在生活實(shí)踐中要慢慢學(xué)習(xí)四、課堂練習(xí)今天學(xué)習(xí)握手的禮節(jié)（正確的方法）見了客人，先把手伸出來，成45度角。（一般習(xí)慣用右手握）同時(shí)腰也要稍彎一點(diǎn)，不能太挺直，會(huì)讓人覺得傲慢握住對方的手時(shí)，不要太用力，也不要太松。用力太猛，會(huì)握疼對方，也不禮貌手抓的不緊，會(huì)讓人覺得你敷衍了事，不熱情眼睛要看著對方，同時(shí)說話。比如“你好”“歡迎你”等等。時(shí)間不能太久。不要抓住人家的手就不放。有的人搖起來就沒完。這些都是不規(guī)范的。尤其是男士握女士手的時(shí)候，更不能抓住不放會(huì)讓人感覺到不禮貌握手時(shí)需注意幾個(gè)問題1、男女握手的時(shí)候，一定要女士先伸手，男士才可以伸手。2、長幼之間，一定要長者先伸手，晚輩才可以去握長者的手。3、賓、主之間，要主人先伸手，客人才可以去握手。4、上、下級之間，上級先伸手，下級才可以握手。介紹人也有規(guī)矩1、去一個(gè)陌生的地方，要先介紹新朋友給老朋友。2、如果其中有女的，要先介紹男士，后介紹女士。3、長幼之間，要先介紹幼者，后介紹長者。4、賓主之間要先介紹客人，后介紹主人。5、上、下級之間，先介紹下級，后介紹上級。五、互動(dòng)請一些愿意參與的小朋友一起來實(shí)踐握手的禮節(jié)。教學(xué)反思授課時(shí)間課型新授課題出則悌教學(xué)目標(biāo)長輩如果站著，我們絕對不可以坐。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和長輩相處的禮貌。教學(xué)難點(diǎn)生活中做到。教學(xué)方法交流、探究課程資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入二、新授知識1、看視頻2、出示課文長者立幼勿坐長者坐命乃坐3、誦讀三、講解意思長輩如果站著，我們絕對不可以坐，因?yàn)檫@是非常無禮的。即使是長輩不坐，我們也不能坐。當(dāng)長輩坐下來了，吩咐我們也一起坐時(shí)，我們才可以坐下來。如果長輩沒讓我們坐，那我們就要侍奉在長輩旁邊，服務(wù)于長輩。這是一項(xiàng)非常重要的社交禮節(jié)。我們參加聚會(huì)時(shí)，大家都有這樣的感受，譬如說有家長帶孩子來時(shí)，一群孩子遇到一起，如果小孩沒有受到約束，往往就會(huì)在屋子里毫無顧忌地東跑西跑、大聲喊叫，非常沒有禮貌，給人的感覺是很沒有家教。這是什么原因造成的呢就是從小父母沒有教過他這些應(yīng)對進(jìn)退的基本禮節(jié)。四、小故事張釋之是漢朝著名的大臣，他非常尊重長輩。有一次，朝廷舉行朝會(huì)，許多達(dá)官貴人都前來參加，場面十分熱鬧。這時(shí)有位叫王生的老人對張釋之說“我襪子的帶子松開了，給我綁是吧?！睆堘屩挍]說，很坦然地跪下來，在眾目睽睽之下恭恭敬敬地給這位老人綁好襪子。張釋之身為高官，能具有禮賢下士，敬老尊賢的美德，群臣無不稱贊，從此他的威信就更高了。五、課堂小結(jié)