備戰(zhàn)2014高考2013高考語(yǔ)文試題與三年規(guī)律解析專題01安徽卷【試卷結(jié)構(gòu)】題號(hào)考點(diǎn)題型分值13論述類文本閱讀選擇9（各3分）4文言實(shí)詞選擇35文言虛詞選擇36文言綜合分析選擇37文言翻譯表述（三小題）10（3、3、4分各一個(gè)）89古典詩(shī)歌鑒賞表述8（各3分）10默寫名句名篇填空（選一組）6（每空一分）1114文學(xué)類文本閱讀表述24（6、4、6、8分各一個(gè)）15字形選擇316成語(yǔ)選擇317病句選擇31820語(yǔ)言表達(dá)表述、選擇選擇4分，表述6、5分各一個(gè)21作文寫作60【全面解析】一、（9分）【考情解密】年份形式內(nèi)容選擇選擇選擇20113分3分3分1143個(gè)字，現(xiàn)代中國(guó)異域小說研究序選擇選擇選擇20123分3分3分998個(gè)字，中國(guó)文化概論選擇選擇選擇20133分3分3分1067個(gè)字，“科學(xué)思維方式”愛因斯坦文集近三年的論述類文本閱讀考查的題型、題量、分值都沒有變化，考查的內(nèi)選”“簡(jiǎn)答”等，備考時(shí)應(yīng)該全面了解，有備無患。閱讀下面的文字，完成13題?？茖W(xué)所研究的是那些被認(rèn)為是獨(dú)立于研究者個(gè)人而存在的關(guān)系。這也適用于把人本身作為研究對(duì)象的科學(xué)?？茖W(xué)陳述的對(duì)象還可以是我們自己創(chuàng)造出來的概念，像在數(shù)學(xué)中就是那樣。我們不一定要假設(shè)這種概念是同外在世界顯的任何客體相對(duì)應(yīng)的。但是，一切科學(xué)陳述和科學(xué)定律都有一個(gè)共用的特征它們是“真的或者假的”（適當(dāng)?shù)幕蛘卟贿m當(dāng)?shù)模４致缘卣f來，我們對(duì)它們的反應(yīng)是“是”或者是“否”。科學(xué)的思維方式還有另一個(gè)特征。它為建立它的貫徹一致的所用到的概念用是不表達(dá)什么感情的。對(duì)于科學(xué)家，只有“存在”，而沒有什么愿望，沒有什么價(jià)值，沒有善，沒有惡；也沒什么目標(biāo)。只要我們逗留在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，我們就絕不會(huì)碰到想“你不可以說謊”這樣的事。附帶地說，這個(gè)特點(diǎn)是慢慢發(fā)展起來的，而且是現(xiàn)代西方思想所特有的。由此看來，好像邏輯思維同倫理毫不相干。關(guān)于事實(shí)和關(guān)系的科學(xué)稱述，固然不能產(chǎn)生倫理的準(zhǔn)則，但是邏輯思維和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)卻能夠使倫理準(zhǔn)則合乎理性，并且連貫一致。如果我們能對(duì)某些基本的倫理命題取得一致，那么，只要最初的前提敘述得足夠嚴(yán)謹(jǐn)，別的倫理命題就都能由他們推導(dǎo)出來。這樣的倫理前提在倫理學(xué)中的作用，正像公理在數(shù)學(xué)中的作用一樣。這就是為什么我們根本不會(huì)覺得提出“為什么我們不該說謊”這類問題是無意義的。我們所以覺得這類問題是有意義的，是因?yàn)樵谒羞@類問題的討論中，某些倫理前提被默認(rèn)為是理所當(dāng)然的。于是，只要我們成功地把這條倫理準(zhǔn)則追溯到這些基本前提，我們就感到滿意。在關(guān)于說謊這個(gè)例子中，這種追溯的過程也許是這樣的；說謊破壞了對(duì)別人的講話的信任。而沒有這種信任，社會(huì)合作就不可能，成者至少很困難。但是要使人類生活成為可能，并且過得去，這樣的合作就是不可缺少的，這意味著，從“你不可說謊”這條準(zhǔn)則可追溯到這樣的要求；“人類的生活應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)”和“苦痛和悲傷應(yīng)當(dāng)盡可能減少”。但這些倫理公理的根源是什么呢它們是不是任意的它們是不是只是以權(quán)威為根據(jù)而建立起來的它們是不是來自人們的經(jīng)驗(yàn)并且間接地受著這些經(jīng)驗(yàn)的制約呢從純邏輯看來，一切公理都是任意的，倫理公理也如此。但是從心理學(xué)和遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看來，它們決不是任意的。它們是從我們天生的避免苦痛和滅亡的傾向，也是從個(gè)人所積累起來的對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來的。只有由有靈感的人所體現(xiàn)的人類的道德天才，才有幸能提出應(yīng)用如此廣泛而且根基如此扎實(shí)的一些倫理公理，從而人們會(huì)把它們作為自己在大量個(gè)人感情經(jīng)驗(yàn)方面打好基礎(chǔ)的東西而接受下來。倫理公理的建立和考驗(yàn)同科學(xué)的公理并無很大區(qū)別。真理是經(jīng)得住經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)的。（選自許良英等編譯愛因斯坦文集第三卷，略有改動(dòng)）1聯(lián)系上下文，對(duì)第段畫線句理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，科學(xué)家構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)完整的科學(xué)體系所用到的概念是不充分表達(dá)個(gè)人感情的。B在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，科學(xué)家只關(guān)注、研究客觀存在，決不會(huì)碰到“你不可說謊”這一類的命題。C在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，科學(xué)家都像清教徒一樣追求真理而不放任自己或者憑一時(shí)沖動(dòng)處理問題。D在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，科學(xué)家運(yùn)用的不表達(dá)愿望、善惡等感情的概念，是現(xiàn)代西方思想所特有的。【解析】B。A項(xiàng)，范圍失當(dāng)，“不充分表達(dá)”應(yīng)為“不表達(dá)”；B項(xiàng)，表述本質(zhì)差別的?！窘馕觥緽。A項(xiàng)，亂加因果，“推導(dǎo)出”錯(cuò)，另一個(gè)特征不是第一個(gè)特征推導(dǎo)出的；C項(xiàng)，“最后重點(diǎn)明確”錯(cuò)，最后一段是在論述倫理公理的建立與驗(yàn)證；D項(xiàng)，“全文意在明確倫理公理同科學(xué)公理在構(gòu)建和驗(yàn)證過程中是有本質(zhì)差別的”理解錯(cuò)誤，倫理公理的建立和考驗(yàn)同科學(xué)的公理并無很大區(qū)別。3下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A科學(xué)研究的內(nèi)容包括獨(dú)立于研究者之外的客觀事物和關(guān)系，作為科學(xué)陳述對(duì)象的概念未必要與外在世界里的任何客體對(duì)應(yīng)。B“你不可說謊”的倫理前提是人類生活應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)和苦痛悲傷英盡可能減少，這樣的倫理前提是經(jīng)得住經(jīng)驗(yàn)考驗(yàn)的真理。C倫理公理源自人們的經(jīng)驗(yàn)，是從個(gè)人對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來的；從心理學(xué)和遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，它決不是任意的。D人類道德天才提出的根基扎實(shí)、應(yīng)用廣泛的一些倫理公理，被人們自覺接受并運(yùn)用于豐富自我情感、打好知識(shí)基礎(chǔ)等方面?！窘馕觥緿，文中說“人們會(huì)把它們作為自己在大量個(gè)人感情經(jīng)驗(yàn)方面打好基礎(chǔ)的東西而接受下來”，因此“被人們自覺接受并運(yùn)用于打好知識(shí)基礎(chǔ)等方面”錯(cuò)。二、（33分）【考情解密】年份形式內(nèi)容選擇（實(shí)詞）選擇（虛詞）選擇（綜合）翻譯（兩小題）20113分3分3分10分，各5分856個(gè)字，萬(wàn)貞文先生傳選擇（實(shí)詞）選擇（虛詞）（綜合）翻譯（兩小題）20123分3分3分10分，各5分697個(gè)字，松江府通判許君傳選擇（實(shí)詞）選擇（虛詞）選擇（綜合）翻譯（三小題）20133分3分3分10分，4、3、3分784個(gè)字，“南越王尉佗”三年考題在文言文閱讀部分保持了穩(wěn)定，選文700個(gè)字上下，在和試卷里還出現(xiàn)過簡(jiǎn)答題的形式，全面?zhèn)淇紩r(shí)也不能完全忽略這些方面。閱讀下面的文言文，完成47題。陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國(guó)初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)箕踞見陸生。陸生因說佗曰“足下中國(guó)人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑ā＝褡阆聴壏刺煨?，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)籍背約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天下所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天下憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠(chéng)聞之，掘燒郡王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬(wàn)眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰“居蠻夷中久，殊失禮儀?！币騿栮懮弧拔沂肱c蕭何、曹參、韓信賢”陸生曰“王似賢?！睆?fù)問“我孰與皇帝賢”陸曰“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國(guó)，中國(guó)之人以億計(jì)，地方萬(wàn)里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬(wàn)物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬(wàn)，皆蠻夷，踦區(qū)山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王”尉佗大笑曰“吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何遣不若漢”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰“越中無足與語(yǔ)，至生來，令我日聞所不聞?！标懮菸顿槟显酵?，令稱臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。（節(jié)選自說苑奉使）南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí)，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)史，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國(guó)勞苦，故釋佗弗豬。漢十一年，譴陸賈因立佗為南越王。（節(jié)選自史記南越前傳）【注】椎結(jié)同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎，踦區(qū)同“崎嶇”。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑ㄓH戚父母B如反覆手耳反覆翻轉(zhuǎn)C人眾車輿輿眾多D政由一家由如同【解析】D項(xiàng)，由，和“聽天由命”中的“由”字類似，應(yīng)該是“聽從”“聽?wèi){”。年份考查實(shí)詞2011豫、援、爽、歸（“歸屬于”120個(gè)常用實(shí)詞）2012篤、向、季、度（“度”屬于120個(gè)常用實(shí)詞）2013親戚、反覆、輿、由（全部非120個(gè)常用實(shí)詞）近幾年文言文考查都堅(jiān)持“課外材料考課內(nèi)”這一原則，即考查的語(yǔ)段和內(nèi)漢語(yǔ)中通假字、偏義復(fù)詞、一詞多義、古今異義等情況。5下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A陸生因說佗曰伺者因此覺知B將相欲移兵而誅王今人有大功而擊之C尉佗乃蹶然起坐今其智乃反不能急D佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)史獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人【解析】D項(xiàng)，所，助詞，用在動(dòng)詞前，與“所”構(gòu)成名詞性短語(yǔ)。A項(xiàng)，因，副詞，于是/介詞，因?yàn)?，介紹動(dòng)作行為發(fā)生的原因；B項(xiàng)，而，目的連詞，來/轉(zhuǎn)折連詞，卻；C項(xiàng)，乃，連詞，于是/副詞，竟然。年份201120122013虛詞之、因、以、乃以、則、于、為因、而、乃、所考查范圍都在18個(gè)常用虛詞，考試的熱點(diǎn)也和全國(guó)差不多，其中“其”“者”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“且南越君民同心”于文無據(jù)。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣譯文_（4分）（2）吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何遣不若漢譯文_（3分）（3）越中無足與語(yǔ)，至生來，令我日聞所不聞。譯文_（3分）【參考答案】（1）而現(xiàn)在您卻一反中國(guó)人的習(xí)俗，丟棄衣冠巾帶，想用只了。況且秦朝暴虐無道，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關(guān)，占據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)羽背叛盟約，自立為西楚霸王，諸侯們都?xì)w屬于他，可以稱得上是強(qiáng)大無比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，殺死項(xiàng)羽，滅掉楚國(guó)。五年之間，中國(guó)平定。這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結(jié)果?，F(xiàn)在大漢天子聽說您在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來消滅您。但是天子愛惜百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的勞苦亂離，因此才暫且罷兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符為信，互通使臣。您理應(yīng)到郊外遠(yuǎn)迎，面向北方，拜倒稱臣，但是您卻想以剛剛建立，還沒有把人眾收攏起的小小南越，在此桀驁不馴。倘若讓朝廷知道了此事，挖掘燒毀您祖先的墳?zāi)梗D滅您的宗族，再派一名偏將帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬來到越地，那么南越人殺死您投降漢朝，就如同翻一下手背那么容易?！蔽举⒙犃T，立刻站起身來，向陸生道歉說“我在蠻夷中居住得時(shí)間長(zhǎng)了，所以太失禮了”接著，他又問陸生“我和蕭何、曹參、韓信相比，誰(shuí)更有德有才呢”陸生說道“您似乎比他們強(qiáng)一點(diǎn)?！蔽举⒂謫枴澳俏液突室蛞u他的南越王的稱號(hào)。（節(jié)選自史記南越前傳）閱讀下面兩首詩(shī)，完成89題?！究记榻饷堋磕攴菪问絻?nèi)容角度分析分析幾幅畫面，什么感情20114分4分宋七言絕句，歐陽(yáng)修瑯琊溪分析“虛實(shí)結(jié)合”分析分析分析詩(shī)中的詩(shī)人形象20124分4分宋七言絕句，楊萬(wàn)里最愛東山晴后雪賞析二字的妙處分析分析詩(shī)人心境有何異同20134分4分唐、金五言絕句，秋齋獨(dú)宿什么修辭手法，分析近三年古典詩(shī)歌鑒賞的考查形式是一樣的，全國(guó)其他地區(qū)也基本都是兩道“分析”題，分值略有不同。字?jǐn)?shù)在30上下，在全國(guó)考卷中內(nèi)容比較少，2011、2012、2013三年還加有注釋，降低了閱讀難度。2013是兩首詩(shī)的“對(duì)比欣賞”，考查角度集中在“感情”“手法”兩個(gè)方面。在近幾年的“考試說明”中都有“選擇題”的形式例題，但目前還沒有真正落實(shí)到考場(chǎng)上。秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州秋齋獨(dú)宿【金】招兵問冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。【注】韋蘇州即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。8兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）【參考答案】同孤獨(dú)。韋詩(shī)以“風(fēng)動(dòng)竹”“鳥驚棲”“人獨(dú)宿”來表現(xiàn)；兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）【考情解密】年份形式內(nèi)容2011填空，8選5，5分（1）離騷（2）過秦論（3）出師表（4）蘭亭集序（5）滕王閣序（6）夜歸鹿門歌（7）蘇軾定風(fēng)波（8）周邦彥蘇幕遮2012填空，選一組，6分甲杜甫蜀相乙（1）勸學(xué)（2）陶淵明歸園田居（3）韋莊菩薩蠻（4）辛棄疾永遇樂（5）愛蓮說（6）龔自珍已亥雜詩(shī)2013填空，選一組，6分甲阿房宮賦乙離騷夢(mèng)游天姥吟留別杜甫秋興八首白居易琵琶行岳陽(yáng)樓記辛棄疾水龍吟登建康賞心亭選文多出自考綱要求的篇目，以高中為主。選句以結(jié)構(gòu)整齊、含義深遠(yuǎn)者為加了使至塞上天凈沙秋思兩篇。甲嗟乎使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；，；，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧阿房宮賦）乙，余獨(dú)好修以為常。（屈原離騷），使我不得開心顏。（李白夢(mèng)游天姥吟留別），塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫秋興八首）其間旦暮聞何物。（白居易琵琶行）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，漁歌互答，此樂何極（范仲淹岳陽(yáng)樓記）楚天千里清秋，。（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭）【答案】甲使秦復(fù)愛六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鑒之乙民生各有所樂兮安能摧眉折腰事權(quán)貴江間波浪兼天涌杜鵑啼血猿哀鳴靜影沉璧水隨天去秋無際三、（24分）【考情解密】年份形式內(nèi)容角度2011表述分析分析探究小說，馬爾克小說的脈絡(luò)有哪些形象特點(diǎn)語(yǔ)句賞析5分5分7分8分斯巴爾塔薩的一個(gè)奇特下午，2130個(gè)字內(nèi)容安排的作用，談?wù)勀愕目捶ɡ碛捎心男┍硎龇治龇治鎏骄堪l(fā)展的脈絡(luò)語(yǔ)句作用20126分4分6分8分散文，冰心往事，1971個(gè)字用意，談?wù)勀愕目捶ǜ爬ū硎龇治龇治鎏骄烤渥拥淖饔冒才诺脑蚴鞘裁?0136分4分6分8分散文，黃裳櫻桃，1976個(gè)字從兩個(gè)方面談?wù)勛髡叩摹耙娮R(shí)與魄力”近三年文學(xué)類文本閱讀選的有外國(guó)小說、敘事散文、寫景散文，篇幅約在“國(guó)內(nèi)短篇小說”和長(zhǎng)篇小說的節(jié)選，在備考時(shí)要引起足夠的重視，在考查角度方面，散文一般沒有“形象特點(diǎn)”“文章脈絡(luò)”的概括與篩選，這類考查多數(shù)表現(xiàn)為對(duì)局部?jī)?nèi)容的解讀或?qū)η楦袑哟蔚氖崂?。閱讀下面的文字，完成1114題。櫻桃黃裳富春江沿岸的幾座縣城，富陽(yáng)、桐廬和上游的白沙（建德），幾乎沒有例外都有一條沿江的長(zhǎng)街。主要的商業(yè)店鋪就集中在這里。一些行政機(jī)關(guān)和民居大抵都坐落在長(zhǎng)街后面。有的江岸連山，沒有多少發(fā)展余地，新興的建筑只能向長(zhǎng)街側(cè)邊擴(kuò)展，有時(shí)還免不了要上山。這一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。桐廬的街，從公路車站開始，一直向東伸展開去，迤邐行來，約有二三里遠(yuǎn)近。從八十年代新建的百貨公司大樓、電影院，到五十年代以來陸續(xù)修建的商店、機(jī)關(guān)，還有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，雜然并陳地對(duì)峙在長(zhǎng)街的兩側(cè)。這些時(shí)代腳步留下的痕跡，它們的新舊比列、建筑規(guī)模與風(fēng)貌的對(duì)比，說本資料來自廣祥大語(yǔ)文明本來是迂緩前進(jìn)的步伐顯然是一天天加快了，尤其近兩三年來是如此。前年到這里來時(shí)還沒有看到蹤影的電影院，這就是披著八十年代的新裝新出現(xiàn)的“嬌客”。從簇?fù)碓陂T前廣告欄邊人群的臉上，可以看到興奮、專注的神色。他們中間有小孩子，也有中年人；有城鎮(zhèn)居民，也有進(jìn)城來挑著擔(dān)子的農(nóng)村男女。這樣一個(gè)中小縣城居民的文娛生活，竟是出人意外的豐富。兩三年前在山上的大會(huì)堂里，我看到過金華堥劇團(tuán)演出的廣告；現(xiàn)在是浙江紹劇團(tuán)在那里上演火焰山，是孫悟空三借芭蕉扇的故事。票價(jià)是三角、四角、五角。好像比堥劇稍高一些。此外，桐廬越劇團(tuán)在山演啼笑因緣，票價(jià)是一角（童票）到三角。一家旅館“桐江飯店”里還開設(shè)了講話人的書場(chǎng)，長(zhǎng)街上新增設(shè)了旅游局的宣傳欄。這個(gè)局也是最近才出現(xiàn)的，就在南面長(zhǎng)街盡頭的城隍廟舊址里，門前有一棵幾百年樹齡的老樟樹。城隍廟不在城市中心，竟被擠到邊遠(yuǎn)的角落，無疑也說明了這個(gè)依江傍山的山城的特色。桐廬三個(gè)著名的旅游點(diǎn)是桐君山、釣臺(tái)和新發(fā)現(xiàn)的“瑤琳仙境”。這個(gè)古老的地下迷宮幾年來吸引了成千上萬(wàn)的旅游者，就在我們來到桐廬的當(dāng)天，聽說就接待了五千名游人。這可不是一個(gè)小數(shù)字。對(duì)比之下，前兩處就要冷落的多，不過我覺的論山水之美和歷史氣息，還是這兩處有更多的吸引力。到桐廬的當(dāng)天下午，我們度過長(zhǎng)街，來到“漁梁渡口”乘渡船到了桐君山下，接著又登了山。這山，比起兩年前初訪時(shí)，也已發(fā)生了很大的變化。登山的石級(jí)鋪好了，桐君祠也正在重修整修。兩三位上了年紀(jì)的木工師傅正在大殿里細(xì)心地雕刻著鏤空的“雀替”殿內(nèi)一角堆著樟木的板材，散發(fā)出淡淡的香味。這些裝在外檐梁柱盡頭的純裝飾性構(gòu)件，被木工靈巧的雙手雕成了鏤空的人物亭臺(tái)花樣，有幾只已經(jīng)加上了金碧斑斕的重彩，繁縟極了也美麗極了。殿中的桐君像還是白堊的，兩側(cè)懸著一副新雕成的抱柱對(duì)聯(lián)，是從山東來的老書法家孟慶甲的楷書。這可能是一副原曾有過的舊聯(lián)大藥幾時(shí)成，漫撥爐中丹火。先生何處去，試問松下仙童。桐君，是古代一位采藥的老人，住在山上。藥，總是采了來給人們服用的，所以老百姓記得他。不過他卻不大喜歡回答人們的問訊，終于連名字也沒有留下。不知從什么時(shí)候開始，他在傳說中卻變成了一位道士，像老君那樣的“仙人”了。人們還指給我看他日常靜坐在樹蔭下的桐樹。這樹就在祠后的山崖旁邊。據(jù)說那株古桐早已枯死，現(xiàn)在的桐樹是從原來的樹根上生發(fā)出來的，亭亭地也已有了十多丈了。等我們走下山來，渡過江去，重新踏上長(zhǎng)街，已是旁晚時(shí)分了。街上的攤販早已散去，只剩下一位老年農(nóng)夫還坐在路邊的石級(jí)上等顧客，她身邊放著一只編織精巧的半舊竹籃，手里拿著一桿小稱。走近去時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)籃里盛著一顆顆晶瑩如珍珠的櫻桃。真的已經(jīng)很久沒有吃到櫻桃了，這種果子在城市的水果店里是很難得看見的，它的產(chǎn)量少，時(shí)令斷，又經(jīng)不起久藏；難怪不易發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。它似乎只出現(xiàn)于詞人的筆下，“櫻桃落盡純歸去”引來了李后主的嘆息；“紅了櫻桃，綠了芭蕉”也是作為“流光容易把人拋”的論據(jù)提出來的。詞人好像無例外地一致惋惜春光的短暫，千方百計(jì)地想留它下來，看見檐外蛛網(wǎng)上的落花瓣，敏感地發(fā)現(xiàn)蜘蛛竟也是自己的同志，也在進(jìn)行無效的挽留春光的努力。在他們看來，櫻桃的出現(xiàn)，簡(jiǎn)直是春去的信號(hào)。其實(shí)又何必如此呢晚春以后緊接著就是初夏，這才是更為豐富、堅(jiān)實(shí)、健旺、充滿了生機(jī)的季節(jié)，也是人類努力工作的季節(jié)。齊白石為榮寶齋畫過一幅詩(shī)箋，一只高腳水晶盤里，滿滿盛著鮮紅的櫻桃，竟自全部吃完了。一九八二年五月十七日（選自黃裳過去的足跡）注雀替中國(guó)傳統(tǒng)建筑中橫梁與立柱相交處的托座。白堊石灰?guī)r的一種，白色，可用作粉刷材料。這里指用白堊粉刷塑像，為上彩做準(zhǔn)備。11根據(jù)段文字，回答下列問題。（6分）（1）兩段寫了“近兩三年”桐廬當(dāng)?shù)氐淖兓?qǐng)概括這些變化。（2）從兩段看，桐君山的歷史氣息體現(xiàn)在哪些方面請(qǐng)加以概括?！緟⒖即鸢浮浚?）新建筑物涌現(xiàn)、人的精神面貌轉(zhuǎn)變、人民文娛生活豐富、旅游業(yè)迅速（2）古老的建筑、精美的傳統(tǒng)雕刻，留傳的、富有詩(shī)意的對(duì)聯(lián)，悠久的引人向善的民間傳說。12第段畫線句子在文中有什么作用（4分）【參考答案】轉(zhuǎn)入對(duì)櫻桃寓意的闡述，對(duì)櫻桃新的寓意做襯托，增強(qiáng)文章的文化氣息。13文章以“櫻桃”為題，但后三段才集中寫“櫻桃”，這樣安排的原因是什么（6分）【參考答案】作者借櫻桃寫充滿生機(jī)的未來，前面寫桐廬的變化，桐君祠正在重修整修、古銅樹生發(fā)新芽都表現(xiàn)了桐廬的未來充滿生機(jī)，豐富、堅(jiān)實(shí)、健旺，這與櫻桃的形象是一致的，前面的內(nèi)容為后面集中寫櫻桃做了鋪墊，提現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)。14第段稱贊齊白石的“見識(shí)與魄力”，其實(shí)，作者當(dāng)時(shí)根據(jù)自己對(duì)社會(huì)發(fā)展變化的觀察與思考完成的這篇文章，同樣顯示了他的“見識(shí)與魄力”。請(qǐng)結(jié)合文本，從兩個(gè)方面談?wù)勛髡叩摹耙娮R(shí)與魄力”。（8分）【參考答案】四、（24分）【考情解密】語(yǔ)音成語(yǔ)概括病句仿寫句子補(bǔ)充對(duì)話2011選擇3分選擇3分選擇3分修改4分表述6分表述5分2012字形詞語(yǔ)、成病句下定義補(bǔ)寫段落補(bǔ)充對(duì)話語(yǔ)選擇3分選擇3分選擇3分表述5分表述5分表述5分字形成語(yǔ)病句擬寫標(biāo)題銜接補(bǔ)充對(duì)話2013選擇3分選擇3分選擇3分表述6分選擇4分表述5分安徽卷在語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用部分的考查題量、分值大體固定，但內(nèi)容有所不同。試卷的特點(diǎn)。15下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A旋律天籟協(xié)奏曲休止符余音繚繞不絕如縷B文采腳本座右銘俱樂部鴻篇巨制異曲同功C履職稟報(bào)親合力傳幫帶弊絕風(fēng)清惠民工程D機(jī)率調(diào)劑孺子牛氣墊船顧名思義一如既往【解析】A，B項(xiàng)，“異曲同功”應(yīng)為“異曲同工”；C項(xiàng)，“親合力”應(yīng)為“親和力”；D項(xiàng)，“機(jī)率”應(yīng)為“幾率”。16下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。B舌尖上的中國(guó)是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。C如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)善下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。D完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。【解析】C。A項(xiàng)，毋庸置疑毋庸，不必。事實(shí)明顯或理由充分，不必懷常用的，其錯(cuò)誤類型也多在感情、范圍、搭配方面。2011耳濡目染、休戚與共、運(yùn)籌帷幄、蔚然成風(fēng)2012令人側(cè)目、鞭辟入里、以致、與日俱增2013毋庸置疑、煥然一新、方興未艾、亡羊補(bǔ)牢17下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。B“遼寧艦”的艦員在選拔時(shí)，年齡、經(jīng)歷、任職時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。C政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會(huì)各界積極行動(dòng)，是解決目前我國(guó)農(nóng)村約5800萬(wàn)缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題。D城鎮(zhèn)化攸關(guān)到億萬(wàn)人民的生活質(zhì)量，它不是簡(jiǎn)單的城鎮(zhèn)人口增加和城市面積擴(kuò)張，而是在人居環(huán)境、社會(huì)保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變?！窘馕觥緼。B項(xiàng)，成分殘缺和語(yǔ)義重復(fù)，在“年齡”前加“在”，“經(jīng)歷”和“任職時(shí)間”有語(yǔ)義交叉，刪除其中之一；C項(xiàng)，句末加“的措施”，與“解決”搭配；D項(xiàng)“攸關(guān)”就是“關(guān)系到”，和后面的“到”內(nèi)容重復(fù)。18某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”呈的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。（6分）“蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球998的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開了大門?？倶?biāo)題_板塊標(biāo)題_【參考答案】總標(biāo)題“蛟龍”入海，世界矚目板塊標(biāo)