20152016學(xué)年度上期二年級(jí)語文檢測(cè)題（58單元）一、我能給字找到正確的讀音，我用線把它們連起來。二、我能讀拼音寫詞語。MLXINYNZZHBOMNSHHUXIOMIFNFCHNSH三、我能在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。1冬冬還（HIHUN）沒有把書還（HIHUN）給我。2海底藏（CNZN）著豐富的寶藏（CNZN）。3出門在外要當(dāng)（DNDN）心，千萬別上了壞人的當(dāng)（DNDN）。四、我能按要求寫字和詞。1比一比，組成詞語寫下來。低（）圓（）買（）盆（XUNXINHUUNFN顯館選封輝）底（）園（）實(shí)（）盒（）2寫出帶有下面偏旁的字（三個(gè)），再填空。宀彡我發(fā)現(xiàn)帶有“宀”的字，意思多與有關(guān)。3在括號(hào)里填上合適的詞。一（）小詩（）的老師一（）花籽（）的荷葉一盒（）透明的（）一陣（）廣闊的（）4選字或詞填空。好奇奇怪（1）這是一件多么（）的事?。?）孩子們（），什么事都想知道個(gè)究竟。作做坐座（3）放學(xué)回家，我要先把（）業(yè)（）完。JIJN再看一看（4）一位（）家（）在沙發(fā)上看書。（5）冬冬的（）位旁（）著一位老奶奶。5寫出下面加點(diǎn)詞語的反義詞。（1）今年的夏天真熱呀熱（）（2）我從小就喜歡吃甜食。甜（）（3）這種滅火器的開關(guān)能自動(dòng)開啟。開啟（）五、我能照樣子寫句子。1仿寫句子。（1）他一邊放牛，一邊找書來讀。一邊，一邊。（2）我揮揮手，影子也揮揮手。，也。2把句子補(bǔ)充完整，可別忘了加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦（1）怎么可能（2）我真想六、我能讀懂短文后完成下面的題。刺猬WEI理發(fā)一只刺猬總覺得自己的刺不如小松鼠SH的毛柔軟，也沒有那Q種美麗的顏色。于是，它決定去找理發(fā)師猴HU子想辦法。它來到理發(fā)店，向猴子說明來意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用膠JIO水把松鼠的毛粘ZHN到了刺猬的身上。刺猬對(duì)著鏡子左看右看，一身絨RN毛油光發(fā)亮，它十分滿意。太陽下山了，刺猬餓了，它便來到村邊的果園里偷瓜。以前，這是很容易的事。它只要就地一滾，瓜就扎ZH在身體的刺上了，可現(xiàn)在卻毫無辦法。這下，看園狗可找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)了，沖上去，一口就把刺猬咬死了。1短文共有個(gè)自然段，第三自然段有句話。2讀短文時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)用部首查字法查字典，如“猬”應(yīng)查部首，再查畫；“絨”應(yīng)查部首，再查畫。3在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（）的猴子（）的絨毛（）的顏色4猴子是怎樣給刺猬理發(fā)的請(qǐng)用“”畫出來。5讀了短文，你