1兼職網(wǎng)商務策劃書（絕密）項目名稱“足職多謀”大學生兼職信息網(wǎng)負責人曾德明團隊成員劉琦張哲凡張帆王俊鋒聯(lián)系電導教師楊衛(wèi)華喬爽2目錄一、立項背景611我國大學生就業(yè)難的問題的挑戰(zhàn)6111大學生總體就業(yè)率分析612我國大學生兼職的需求與現(xiàn)狀7121大學生兼職的正向功能分析7122我國大學生兼職的需求813我國大學生兼職的現(xiàn)狀與特點9131兼職的動因積極向上9132獲取兼職信息渠道有限9133兼職過程缺乏保障9134招聘網(wǎng)站普遍存在的問題10二、問卷調查1021被調查者基本情況11211性別11212年級1122兼職情況調查結果11221在大學期間做過兼職情況12222兼職類型調查結果13223兼職情況的滿意度17224獲得兼職信息的一般途徑17225做過的兼職與專業(yè)的相關性18226獲得兼職信息時遇到的主要困難18227兼職的主要目的19228兼職工作的快捷分類方式19229是否介意網(wǎng)站從中收取一定比例的服務費用192210多大比例的服務費用您能接受2023兼職網(wǎng)功能的必要性調查2024總體必要程度27三、盈利模式281、企業(yè)主頁出租282、廣告283、功能模塊增值2831企業(yè)功能2832個人功能29四、網(wǎng)站建設層次291、戰(zhàn)略層2911用戶需求2912用戶分類2932、范圍層2921功能需求293、結構層2931后臺模塊說明2932前臺模塊說明3233個人相關模塊324、框架層3241界面設計33五、風險分析341技術風險342資金風險343政策法律風險354運營管理風險355市場風險356競爭風險35六、財務分析3661項目投資預算3662項目資金籌集371、國家政策372、獎金支持373、其他融資方式3763項目財務分析371資產負債表382、現(xiàn)金流量表393、利潤表404一、立項背景11我國大學生就業(yè)難的問題的挑戰(zhàn)自1999年開始,全國普通高等學校正式向社會大規(guī)模的擴招,2003年,毛入學率達17,2004年,全國普通高等學校計劃招生400萬人,在2003年382萬人的基礎上又增加20萬人,我國已步入了高等教育大眾化階段。據(jù)教育部統(tǒng)計,大學畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)呈逐年增長態(tài)勢2001年34萬人,2002年37萬人,2003年52萬人,2004年69萬人,2005年達到了79萬人2006年預計接近百萬大關折線圖。未來幾年,將有更多的大學畢業(yè)生涌入社會,大學生就業(yè)將面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn),從而使大學生就業(yè)難的問題日益凸顯,成了高校和社會普遍關注的熱點之一。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬,2002年145萬,2003年212萬,2004年280萬,2005年380萬折線圖,4年內增加了223萬。大學生就業(yè)困難早已是一個不爭的事實,并引起了社會的廣泛關注。111大學生總體就業(yè)率分析1本科生總體就業(yè)率根據(jù)本科生的畢業(yè)去向計算出統(tǒng)計就業(yè)率和實際就業(yè)率,如圖1所示?？梢?近六年來,統(tǒng)計就業(yè)率大約為8095,實際就業(yè)率為5070?？傮w上呈現(xiàn)下降的趨勢,尤其是2003年以后,實際就業(yè)率是絕對下降的。2?？粕傮w就業(yè)率根據(jù)?？粕漠厴I(yè)去向計算出來的統(tǒng)計就業(yè)率和實際就業(yè)率如圖2所示。專科生總體就業(yè)率水平不高,2005年實際就業(yè)率只有33193,處于就業(yè)危機狀態(tài)。就業(yè)率呈現(xiàn)先下降、再上升、然后再下降的趨勢而且變化幅度很大,高達近60,2003年后就業(yè)率曲線更加陡峭,表明就業(yè)率下降的幅度增大。與本科生不同的是,2001年以后?？粕慕y(tǒng)計就業(yè)率與實際就業(yè)率相差不大,一方面,可能因為?？粕缺究粕鰢臋C會少,另一方面,可能由于制度方面的原因,在接本、考研方面困難更多,就業(yè)就成為很多專科生唯一的畢業(yè)去向選擇。53研究生總體就業(yè)率研究生的畢業(yè)去向分為派遣、上博、出國、二分和待分5種情況。相對于本、?？粕?研究生的就業(yè)率很高,連續(xù)6年都在90以上,但近兩年呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢,2005年就業(yè)狀況由短缺經(jīng)濟的狀態(tài)進入基本平衡的比較理想的狀態(tài)。12我國大學生兼職的需求與現(xiàn)狀121大學生兼職的正向功能分析我國的高等教育走的是一條相當保守、封閉的道路。高校在人才培養(yǎng)目標、專業(yè)設置等方面存在著許多與社會需求相脫節(jié)的問題。學校教育偏重學生基礎知識和專業(yè)知識,忽視了協(xié)調溝通能力的培養(yǎng)。學校與社會之間確實突出地橫隔著一道深深的鴻溝,而且大多數(shù)青年學生也確實未做好跨越這道鴻溝的心理準備。我們必須把社會現(xiàn)實引入到學校教育之中,讓學生通過對具體事實的討論和思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能和獨立解決問題的能力。只有這樣,才能消除學校和社會之間的鴻溝,才能讓學生在學習的過程中積累相當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗。大學生通過自己的社會兼職活動,積極走入社會,在學校與社會的鴻溝之間搭建了一座互相溝通的橋梁。首先,大學生通過社會兼職能夠為社會帶來技術服務、信息服務,從而帶來經(jīng)濟效應。在兼職中,充分發(fā)揮大學生的智力優(yōu)勢、知識優(yōu)勢,將其在學校中學到的先進科學知識和掌握的技術信息,通過各種途徑滲透到生產的各個部門,改變生產力的各個要素,為社會生產各部門注入新鮮血液,加強他們的造血功能,促6進服務地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和勞動生產率的提高,使高等教育更加直接地為經(jīng)濟建設服務。其次,大學生參加社會兼職對教育改革也起到了積極的推動作用。校方通過對大學生兼職活動的了解,可以反思自己在教學、科研以及所培養(yǎng)出來的學生在哪些方面與社會需求不相適應,以便及時調整專業(yè)方向,調整教學方法與內容,這對進一步明確辦學方向起到了積極的促進作用,也更有利于學校更好地面向社會主義經(jīng)濟建設,為社會主義經(jīng)濟建設培養(yǎng)出更多、更好的人才。再次,大學生通過兼職,可以將自己所學的理論知識付諸實踐,拓寬知識面,培養(yǎng)能力。大學生在兼職的實踐過程中,盡管學到的知識是非系統(tǒng)性的,但這會喚起學生對更新知識的渴望,從而使實踐中所學的知識與原來在院校所學的知識逐漸建立起內在聯(lián)系,成為知識整體的一部分。對于兼職的大學生而言,在兼職中往往遇到書本上沒有涉及或不能解決的問題,正是在學習和解決這些問題的過程中,使專業(yè)知識得到深化。通過兼職,大學生提前步入社會,可以去感受各種在學校無法體驗的社會現(xiàn)實,從而提高交際、競爭、溝通等能力,鍛煉堅強的意志、較強的忍耐力和經(jīng)受挫折的心理承受能力等必須具備的心理素質。大學生這些素質的培養(yǎng)和提高,只停留在校園里而不進入社會是不可能實現(xiàn)的,必須投身到社會兼職當中去。大學生社會化既有社會對大學生個體的外部教化,也有大學生個體對社會的自我調適,是個體與社會之間的互動過程。社會兼職正是這兩者之間進行溝通的“橋梁”。隨著我國市場經(jīng)濟體制和高等教育體制改革的深入發(fā)展,社會兼職己經(jīng)成為大學生涯中重要的組成部分。122我國大學生兼職的需求事實表明,大學生參加社會兼職越來越普遍。形式多樣,內容豐富的社會兼職對大學生的社會化有著直接和間接的影響,能起到加強社會教化、加速大學生順利實現(xiàn)社會化的重大作用。具體體現(xiàn)在“四種準備”思想準備。大學生缺乏社會實踐體驗,容易造成認識事物的片面性和思維的局限性。他們往往不能正確處理社會與自我的關系,難于實現(xiàn)自我與社會的真正融合。社會兼職為大學生尋找自我與認識社會之間鋪設了一座橋梁,使大學生開始重新認識、評價客觀真實的自我。同時,社會兼職活動能夠引導大學生走出校門跨進社會,讓他們接受真實生動的國情民情,能夠幫助他們更好地向人民群眾學習,加深對人民群眾的了解,認識到“走與工農相結合,與實際相結合的道理”是大學生成長的正確道路,是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。因此,社會兼職有利于大學生擔當新的社會角色做好思想準備。心理準備。大學校園的相對封閉性以及大學生的相對單純性,使得在校大學生接觸社會機會不多,社會經(jīng)驗不足,導致許多大學生對社會的看法簡單化、片面化和理想化。他們往往用理想主義的眼光來看待社會和人生,對現(xiàn)實社會中隨時可能出現(xiàn)的各種問題毫無心理準備,常常表現(xiàn)出較長時期的不適應,導致一系列心理問題的產生。大學生通過社會兼職,有助于更好地正確處理好理想與現(xiàn)實、個體與群體、學習與生活等矛盾和沖突有助于大學生自身心理成熟,有助于他們戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,從而為畢業(yè)走上工作崗位,擔當新的社會角色作好心理準備。業(yè)務準備。一些大學生渴望成長,渴望在將來從事的工作中大顯身手,但是他們在專業(yè)知識學習上卻滿足于一知半解,淺嘗輒止。很多大學生知識結構不合理,實際操作能力弱。通過社會兼職實踐,他們可以找到自己業(yè)務知識技能上的7差距和不足,進一步激發(fā)學習熱情,調整和完善自己的知識結構,拓寬專業(yè)理論視野,促進思維的創(chuàng)造性發(fā)展,為擔當新的社會角色做好業(yè)務準備。生活準備。大學生在校時人際交往范圍的局限性,使剛步入社會的大學生普遍感到不適應。由于不善于處理與單位領導和同事的關系,往往影響工作和個人的發(fā)展。通過社會兼職,有助于培養(yǎng)大學生自主、自強的意識,形成良好的行為規(guī)范,如為人處事、待人接物、遵紀守法、與他人和睦相處等,逐步學會駕馭復雜的人際關系,提高社會交往能力。同時,大學生參加社會兼職活動,能幫助他們掌握生活技能,完成生活技能社會化。13我國大學生兼職的現(xiàn)狀與特點131兼職的動因積極向上調查數(shù)據(jù)顯示，大學生兼職的動因主要集中在以下三個方面5191的同學是為了鍛煉個人能力，提升實踐水平，4581的同學是為了賺取收入、減輕家庭經(jīng)濟負擔，3110的同學是為了積累工作經(jīng)驗，為就業(yè)做準備。除了上述動因之外，957的同學覺得兼職好玩，還有9的同學選擇了擴大人際圈、隨大流、時尚消費等其他原因。由此可見，大學生兼職的動因是積極向上的，除了為了獲取經(jīng)濟上的收益之外，更多是想通過兼職接觸社會、了解社會，鍛煉自我，提升個人能力和水平，為自己將來踏入社會積累經(jīng)驗。132獲取兼職信息渠道有限在對學生兼職信息獲取的方式調查中，通過同學、朋友介紹獲得兼職信息的占5658，通過中介公司獲得兼職信息的占3589，通過網(wǎng)絡、報紙、雜志等獲得兼職信息的占1711，自己去公司找的占177，通過校園招聘等其他途徑獲取兼職信息的占1722。而在對企業(yè)通過何種方式招聘兼職大學生的調查中顯示，7174通過網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，6522通過校園招聘，413通過員工推薦，3043通過中介機構，435通過人才市場現(xiàn)場招聘，652通過其他途徑。在對提供兼職企業(yè)有什么期望的調查中，6077的同學都希望企業(yè)提高兼職信息的可信度。調查問卷整理好后，用柱形圖或餅圖的形式展現(xiàn)從上述調查數(shù)據(jù)可以看出，大學生獲取兼職信息的主渠道是可信度和安全性比較高的同學、朋友介紹，而同學、朋友介紹并不能滿足大量兼職同學的需求，對于可信度和安全性得不到保障的中介機構、網(wǎng)絡、報紙、雜志等渠道，同學們選擇的比率大大降低，自己去企業(yè)找難度較大、校園招聘次數(shù)很少，因此這兩種渠道也很難滿足同學們的需求?？梢哉f同學們獲取兼職信息的渠道有限。但是企業(yè)發(fā)布招聘兼職大學生信息的主渠道卻選擇了同學們選擇比較少的網(wǎng)站、校園招聘和中介。通過對比可以發(fā)現(xiàn)，大學生兼職信息獲取與企業(yè)招聘兼職大學生信息發(fā)布之間缺少一個安全可信的平臺，導致供需脫節(jié)。133兼職過程缺乏保障調查顯示1957的企業(yè)并不與兼職學生簽訂合同，對于簽訂合同的企業(yè)，學生們也普遍反映企業(yè)會提前把協(xié)議書備好，學生少有發(fā)言權，只有簽字權，這為以后的勞動糾紛埋下隱患。目前相應的法律法規(guī)存在大學生兼職權益保障盲點，當侵權行為出現(xiàn)時，大學生維權途徑十分有限。2691的學生反8映在兼職過程中遭遇到合法權益被侵犯現(xiàn)象。而在對兼職企業(yè)有什么期望的調查中5263的學生提出保障權益，在對大學生未做過兼職原因調查中，有308的同學擔心自身的權益得不到保障134招聘網(wǎng)站普遍存在的問題就招聘網(wǎng)站使用者在使用網(wǎng)站時感受到的不滿意的地方我們用開放式提問收集調查對象意見并將問卷結果分析如下1、分類不好頁面混亂。關于信息的分類搜索，在使用智聯(lián)招聘搜索信息時訪談對象012抱怨關鍵詞輸人多時檢索到的信息太少，而關鍵詞輸入少時，職位信息叉過于泛濫。可見某些招聘網(wǎng)站在職位分類搜索方面的設置并不能很好與用戶需求匹配。2、發(fā)布的職位相關信息不全面。在問卷結果中，求職者排在前五名的職位信息需求分別是工作要求9L7、工作描述90、工作地點85、薪酬范圍817、聯(lián)系方式50。在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)游談對象比較關心薪酬和企業(yè)介紹方面的信息，例如薪酬很多企業(yè)都不掛，來個區(qū)間也好的啊。而且在職位信息中關于企業(yè)的介紹太少了我有一次給一家公司投簡歷到達那家企業(yè)面試時才發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)就只有一間辦公室只有五六個人在那里辦公與自己的預期差太遠，有種上當?shù)母杏X3、大學生求職者希望招聘網(wǎng)站為其提供更多的便利性。訪談中訪談對象曾提出希望招聘網(wǎng)站提供BBS論壇、短信提醒等附加功能問卷調查中70的調查對象也有此期望，另外283的調查對象比較看重社交?？梢娚缃痪W(wǎng)站對新一代求職者的影響之大能提供巨大的求職招聘信息傳遞能力同時也能提高使用者信息真實性以及增加求職樂趣我們還發(fā)現(xiàn)被訪談求職者在投遞簡歷時遇到重復輸入簡歷信息的問題大部分訪談對象提出不同公司要求的簡歷模板不同重復輸入太浪費時間。4、反饋效率過低。反饋階段即求職者投遞簡歷后用人單位將求職者是否進人招聘的下一環(huán)節(jié)如筆試、面試的決定告知求職者的階段。在問卷中533表示收到的反饋不到投遞的一半其中67表示從未收到任何同復反饋問題已成為招聘網(wǎng)站或者用人單位網(wǎng)絡招聘最大的問題。訪談結果也類似。雖然反饋階段屬于用人單位與求職者之間的互動招聘網(wǎng)站已經(jīng)不發(fā)揮作用但網(wǎng)絡招聘的低反饋率影響了求職者使用網(wǎng)絡求職?；诖宋覀儗⒔哒\打造一個專門針對大學生的高信譽，高質量，高效率，符合當代大學生社交理念的新一代兼職網(wǎng)站。二、問卷調查接到項目課題，在楊老師的指導下，我們組成了團隊小組，確定了隊長后，我們開始進行進一步的討論。首先，我們對研究項目進行討論，經(jīng)過小組成員各自查找資料，再集中討論，我們最后確定要做兼職網(wǎng)站的項目。之后，我們又針對兼職網(wǎng)站的整體架構進行討論。兼職網(wǎng)站的種類多樣，大小、知名的、五花八門的什么樣子都有，但是，我們要做，就要跟其他的網(wǎng)站區(qū)別開來，要形成自己的特色。于是，我們針對網(wǎng)站的功能和盈利模式展開積極的討論。大9家集思廣益，在網(wǎng)上查找各種相關資料，同時，與各專業(yè)老師聯(lián)系，了解法律、網(wǎng)站制作、營銷等專業(yè)的問題，力求網(wǎng)站制作的專業(yè)性。經(jīng)過多次的討論，我們大體確定了網(wǎng)站的各個模塊構成。為了確保其可行性和科學性，我們準備分發(fā)調查問卷。而問卷的設計、分發(fā)、回收都是需要討論的。問卷誰去發(fā)、怎么發(fā)、發(fā)給誰這些都討論決定后，我們開始分發(fā)試卷。將大連的各高校走個遍，被拒絕過，被質疑過、被鼓勵過百感交集在心頭回味。而問卷的統(tǒng)計和分析也是很有難度的，需要花費大量的時間，這時候，團隊的力量顯得尤為重要。將近2000份問卷，在大家的共同努力下，用了不到一個月的時間，分發(fā)、統(tǒng)計、分析各項工作一一完成。本次調查的有效問卷為1207份，通過SPSS錄入后，得到如下結果，并進行分析21被調查者基本情況211性別性別FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT男580481481481女6265195191000VALIDTOTAL12069991000MISSINGSYSTEM11TOTAL12071000由上表可得，本次錄入問卷共1207份，有效錄入1206份，其中男生580份，占到481，女生626份，占到519。性別比例比較平均。212年級年級FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT大一257213213213大二389322323536大三361299299835大四1991651651000VALIDTOTAL12069991000MISSINGSYSTEM11TOTAL12071000由上表可得，問卷中大學一年級學生為257人，占到213，大學二年級學生為389人，占到322，大學三年級學生為361人，占到299，大學四年級學生為199人，占到165。被調查對象多為大二大三學生。1022兼職情況調查結果221在大學期間做過兼職情況是否曾在大學期間做過兼職FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT做過608504504504沒做過，有機會可以嘗試595493493998沒做過，完全不想做3221000VALIDTOTAL12069991000MISSINGSYSTEM11TOTAL12071000由上表可得，在被調查的1206人中，608人做過兼職，占到總數(shù)的504，595人沒做過但是有機會可以嘗試，占到總數(shù)的493，3人表示沒做過，并且完全不想做，占到總人數(shù)的02。整體來看，對兼職有需求的人數(shù)占到了998，需求極大。性別是否曾在大學期間做過兼職CROSSTABULATION是否曾在大學期間做過兼職做過沒做過，有機會可以嘗試沒做過，完全不想做TOTALWITHIN性別533464031000男WITHIN是否曾在大學期間做過兼職508452667481WITHIN性別478521021000性別女WITHIN是否曾在大學期間做過兼職492548333519WITHIN性別504493021000TOTALWITHIN是否曾在大學期間做過兼職1000100010001000這張表中則反映出，男同學中，在大學期間做過兼職的達到了533，沒做過，但愿意嘗試的占到了464，沒做過，并且完全不想做的達到了03。這說明男同學中997擁有兼職需求，需求極大；而女同學中，在大學期間做過兼職的達到了478，沒做過，但是愿意嘗試的占到了521，沒做過，而且完全不想做的僅占02。明顯有998的女同學擁有兼職需求，需求也非常大。另一方面，在大學期間，做過兼職的男生占到了508，女生則占到了492，沒做過，有機會可以嘗試的中，男同學占到452，女同學占到了548，沒做過，完全不想做的中男同學占到了667，女同學占到了333。展現(xiàn)出，男生11做過兼職的較多，而女生的中也有很多希望獲得機會來嘗試，在完全不想做的中，男生更多些。年級是否曾在大學期間做過兼職CROSSTABULATION是否曾在大學期間做過兼職做過沒做過，有機會可以嘗試沒做過，完全不想做TOTALWITHIN年級2377631000大一WITHIN是否曾在大學期間做過兼職100329213WITHIN年級548450031000大二WITHIN是否曾在大學期間做過兼職350294333323WITHIN年級571427031000大三WITHIN是否曾在大學期間做過兼職339259333299WITHIN年級643352051000年級大四WITHIN是否曾在大學期間做過兼職211118333165WITHIN年級504493021000TOTALWITHIN是否曾在大學期間做過兼職1000100010001000上表是“年級”與“是否曾在大學期間做過兼職”的交叉列聯(lián)表，大一中，237的同學做過兼職，763的同學沒做過但是有機會愿意嘗試，顯現(xiàn)出大一同學對于兼職工作非?？释?；大二中，548的同學做過兼職，450的同學沒做過，但是有機會愿意嘗試，03的同學沒有兼職的想法，需求量依然很大，在大三年級中，571的同學做過兼職，427的同學雖然沒做過，但是有機會愿意嘗試，僅有03的同學完全不想做兼職，做過兼職的比較多；在大四年級中，504的同學做過兼職，493的同學沒做過，但是有機會愿意嘗試，僅有02的同學完全不想做兼職。同時，在做過兼職的同學中，100的同學是大一的，350的同學是大二的，339的同學是大三的，211的同學是大四的，顯然大二大三的同學做過兼職的比較多；而在沒做過，但是有機會愿意嘗試的同學中，329是大一的，294是大二的，259是大三的，118是大四的，顯然大一同學的兼職欲望更強烈。在完全不想做兼職的同學中，沒有大一同學，有333的大二同學，333的大三同學，333的大四同學，整體都顯示出了大一同學的兼職需求更大。222兼職類型調查結果兼職類型FREQUENCIESRESPONSESPERCENTOFCASES12NPERCENT您是否做過發(fā)傳單的工作269262445您是否做過促銷員的工作195190322您是否做過導購員的工作7068116您是否做過家教的工作196191324您是否做過調研的工作585796您是否做過校園代理的工作8987147兼職類型A您是否做過除以上提到的其他工作149145246TOTAL102610001696ADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1在總變量1026中，有269人做過發(fā)傳單，占到了262，有195人做過促銷員，占到了190，有70人做過導購員，占到了68，有196人做過家教，占到了191，有58人做過調研工作，占到了57，有89人做過校園代理，占到了87，有149人做過其他工作，占到了246。說明在做過兼職的同學中，從事發(fā)傳單和其他工作的比較多。性別兼職類型CROSSTABULATION兼職類型A您是否做過發(fā)傳單的工作您是否做過促銷員的工作您是否做過導購員的工作您是否做過家教的工作您是否做過調研的工作您是否做過校園代理的工作您是否做過除以上提到的其他工作TOTALCOUNT148963379314395525WITHIN性別282183631505982181男WITHIN兼職類型550492471403534483638COUNT1219937117274654501WITHIN性別242198742345492108性別女WITHIN兼職類型450508529597466517362TOTALCOUNT2691957019658891491026PERCENTAGESANDTOTALSAREBASEDONRESPONSESADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1從上表的得出，在男同學中，有282發(fā)過傳單，有183做過促銷員，有63做過導購員，有150的同學做過家教，有59做過調研工作，有82做過校園代理，有181做過除以上外的其他工作。發(fā)現(xiàn)男生發(fā)傳單的占最多，其次是促銷員，再是其他工作，做調研工作的最少。而女同學中，242發(fā)過傳單，198做過促銷員，74做過導購員，23413做過家教，54做過調研工作，92做過校園代理，108做過除以上外的其他工作。顯然，女生做家教的更多，其次是做促銷員，再是其他工作，做調研工作的最少。另一方面，在發(fā)過傳單的同學中，550是男同學，450是女同學，還是男同學發(fā)傳單的更多，在促銷員中，492是男同學，508是女同學，女同學做促銷員的更多，在做導購員中，471是男同學，529是女同學，女同學做導購的更多，在做過家教的同學中，403是男同學，597是女同學，還是女同學做家教的更多，在做調研工作中，534是男同學，466是女同學，男同學做調研的更多，在校園代理工作中，483是男同學，517是女同學，女同學做過校園代理的更多，在除以上外的其他工作中，638是男同學，362是女同學，男同學做其他工作的更多。年級兼職類型CROSSTABULATION兼職類型A您是否做過發(fā)傳單的工作您是否做過促銷員的工作您是否做過導購員的工作您是否做過家教的工作您是否做過調研的工作您是否做過校園代理的工作您是否做過除以上提到的其他工作TOTALCOUNT2215612862291WITHIN年級242165661328866242大一WITHIN兼職類型8277866113867148COUNT94782456193045346WITHIN年級272225691625587130大二WITHIN兼職類型349400343286328337302COUNT98622376172753356WITHIN年級275174652134876149大三WITHIN兼職類型364318329388293303356COUNT55401752142629233WITHIN年級2361727322360112124年級大四WITHIN兼職類型204205243265241292195TOTALCOUNT2691957019658891491026PERCENTAGESANDTOTALSAREBASEDONRESPONSESADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1在以上數(shù)據(jù)中，大一同學中，有242做過發(fā)傳單工作，165做過促銷員，66做過導購員，132做過家教，88做過調研工作，66做過校園代理，14242做過其他工作，大一同學中，發(fā)傳單和其他工作的更多，其次是促銷員，做校園代理的最少；而大二同學中，有272做過發(fā)傳單工作，225做過促銷員工作，69做過導購員，162做過家教，55做過調研工作，87做過校園代理，130做過其他工作，大二同學中，發(fā)過傳單的更多，其次是做家教，而做調研工作的最少；大三同學中，有275發(fā)過傳單，174做過促銷員，65做過導購員，213做過家教，48做過調研工作，76做過校園代理工作，149做過其他工作，大三同學中，發(fā)過傳單的更多，其次是做家教，而做調研工作的最少；大四同學中，有236做過發(fā)傳單工作，172做過促銷員，73做過導購員，223做過家教，60做過調研工作，112做過校園代理工作，124做過其他工作，顯然，發(fā)傳單的同學更多，其次是做家教工作，而做調研工作的最少。另一方面，在發(fā)過傳單的同學中82是大一同學，349是大二同學，364是大三同學，204是大四同學，顯然大二大二大三發(fā)過傳單的比例更大，大一最??；在做過促銷員的同學中77是大一同學，400是大二同學，318是大三同學，172是大四同學，顯然，大二同學做過促銷員的更多，大一同學最少；在做過導購員的同學中，86是大一同學，343是大二同學，329是大三同學，243是大四同學，得出做導購員的大二大三同學比例更大。在做過家教工作的同學中，61是大一同學，286是大二同學，388是大三同學，265是大四同學，顯然，大三同學做家教的比例更大，而大一同學比例最小。在做調研工作的同學中，138是大一同學，328是大二同學，293是大三同學，241是大四同學，得出大二同學做調研工作的比例更大，大一同學最少。在做過校園代理的同學中，67是大一同學，337是大二同學，303是大三同學，292是大四同學，得出做校園代理的大三同學占的比例更大，而大一同學比例最小。在做過除以上外的其他工作的同學中，148是大一同學，302是大二同學，356是大三同學，195是大四同學，顯然大三同學做過其他工作的比例更大，大一同學比例小。223兼職情況的滿意度15STATISTICS您對您曾經(jīng)做過的兼職工作的滿意度如何VALID606NMISSING2MEAN342STDDEVIATION795您對您曾經(jīng)做過的兼職工作的滿意度如何FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT非常不滿意12202020不滿意35585878一般289475477554滿意224368370924非常滿意4676761000VALIDTOTAL6069971000MISSINGSYSTEM23TOTAL6081000從表中可以看出，曾經(jīng)做過兼職的同學中，對兼職工作非常不滿意的比例最少占2，感到非常滿意的同學也較少，占76。而感到一般的同學占的比例最高，占476，感到滿意的比例也比較的高占368。由此看出，大部分同學都會比較滿意自己的兼職工作，但是滿意度并不高。224獲得兼職信息的一般途徑獲得兼職信息途徑FREQUENCIESRESPONSESNPERCENTPERCENTOFCASES您是通過校園海報或廣告獲得兼職信息188213311您是通過網(wǎng)絡平臺獲取兼職信息的158179261您是通過老師或同學介紹獲取兼職信息的346393572您是通過學校機構或社團獲取兼職信息的112127185獲得兼職信息途徑A您是通過除以上的其他途徑獲取兼職信息的7787127TOTAL88110001456ADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1從表中可以看出，通過老師或同學介紹獲取兼職信息的同學占最大的比例，16占393；通過校園海報或廣告獲得兼職信息、通過網(wǎng)絡平臺獲取兼職信息的占比較大的比例。各種尋找兼職的方式，所占的比例相差不大，有個專門找兼職的網(wǎng)站，是比較必要的。225做過的兼職與專業(yè)的相關性您做過的兼職與您的專業(yè)相關嗎FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不相關422694696696有一點相關139229229926完全相關4574741000VALIDTOTAL6069971000MISSINGSYSTEM23TOTAL6081000從表中可以看出，做過兼職的同學中，大部分都是與專業(yè)不相關的占696，只有很少的一部分同學的兼職與自己的專業(yè)完全相關占74。因此，將兼職與專業(yè)相結合，是很有必要的，也是網(wǎng)站要達到的，將會是網(wǎng)站的一種特色。226獲得兼職信息時遇到的主要困難兼職時的困難FREQUENCIESRESPONSESNPERCENTPERCENTOFCASES兼職的主要困難是信息太少279261461兼職的主要困難是中介機構收費太高178167294兼職的主要困難是擔心被騙360337595兼職的主要困難是對兼職工作的條件不滿意207194342兼職時的困難A兼職的主要困難是其他434071TOTAL106710001764ADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1從表中可以看出，大部分的同學，在找兼職的時候，遇到的主要的困難就是擔心別騙占337；信息量太少、工作條件的不滿意和中介機構的高收費分別占261、194、167，也是較大的困難。因此，我們的兼職網(wǎng)站，在合理收費的基礎上，要確保為同學們提供真實可靠的兼職信息，和工作條件較好的兼職。227兼職的主要目的17兼職的主要目的FREQUENCIESRESPONSESNPERCENTPERCENTOFCASES您兼職的主要目的是社會實踐獲得經(jīng)驗459361760您兼職的主要目的是賺取收入433341717您兼職的主要目的是增長見識344271570兼職的主要目的A您兼職的主要目的是除以上的其他目的342756TOTAL127010002103ADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1從表中可以看出，兼職的主要目的是獲得實踐經(jīng)驗占361和賺取收入占341，還有一部分同學是為了增長見識占271。因此，我們網(wǎng)站要為同學們提供可以使同學獲得收入的同時，還可以使同學增加社會實踐經(jīng)驗和增長見識的兼職。這樣會使我們的網(wǎng)站設立的更加有意義，區(qū)別與普通的兼職網(wǎng)站。228兼職工作的快捷分類方式兼職信息的分類方式FREQUENCIESRESPONSESNPERCENTPERCENTOFCASES按工作地點進行快捷分類385287638按行業(yè)類型進行快捷分類222165368按工作類型進行快捷分類333248552按薪酬水平進行快捷分類242180401兼職信息的分類方式A按結算方式進行快捷分類160119265TOTAL134210002226ADICHOTOMYGROUPTABULATEDATVALUE1從表中可以看出，找兼職的同學最關注兼職的工作地點占287，對工作的類型和薪酬水平也比較關注分別占248和18，而對結算方式的關注最低僅占119。因此，在設計網(wǎng)站時，按工作地點、行業(yè)類型、工作類型和薪酬水平快捷分類較好。229是否介意網(wǎng)站從中收取一定比例的服務費用您是否介意網(wǎng)站從中收取一定比例的服務費用FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT介意205337339339只要合理，就不介意4006586611000VALIDTOTAL6059951000MISSINGSYSTEM3518TOTAL6081000從表中可以看出，661的同學認為，只要收取的費用合理，就不會介意。因此，網(wǎng)站收費可行，但是，也要合理。2210多大比例的服務費用您能接受您認為多大比例的服務費用您能接受FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT3526643865265268609914779910以下都能接受821352011000VALIDTOTAL4086711000MISSINGSYSTEM200329TOTAL6081000從表中可以看出，438的同學會接受35的收費標準，還有135的同學，能接受10以下的收費。因此，收費最好控制在3523兼職網(wǎng)功能的必要性調查提供量身定做并且自動生成的簡歷模板FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要74122122122一般177291292414必要3565865861000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“根據(jù)個人對企業(yè)的評價顯示企業(yè)等級”這一功能，512的人認為必要，367的人認為一般，120的人認為不必要。結論“根據(jù)個人對企業(yè)的評價顯示企業(yè)等級”這一功能有約51的人認為是必要的，因此可以考慮設置該模塊。首頁將兼職信息按照人氣和時間進行排序FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要32535353一般176289290343必要3996566571000VALIDTOTAL607998100019MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“首頁將兼職信息按照人氣和時間進行排序”這一功能，656的人認為必要，289的人認為一般，53的人認為不必要。結論“首頁將兼職信息按照人氣和時間進行排序”這一功能有約656的人認為是必要的，因此該功能是有必要的。首頁將兼職信息按照薪酬多少進行排序FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要48797979一般201331331410必要3585895901000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“首頁將兼職信息按照薪酬多少進行排序”這一功能，589的人認為必要，331的人認為一般，79的人認為不必要。結論“按相關信息給企業(yè)排名并清晰展示”這一功能有約589的人認為是必要的，因此該功能可以考慮設置成模塊。在地區(qū)分類中，加入地圖標示等功能FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要26434343一般118194194237必要4637627631000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“在地區(qū)分類中，加入地圖標示等功能”這一功能，762的人認為必要，194的人認為一般，43的人認為不必要。結論“按相關信息給企業(yè)排名并清晰展示”這一功能有約762的人認為是必要的，因此該功能是有必要的。按相關信息給企業(yè)排名并清晰展示FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT20不必要20333333一般156257257290必要4317097101000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“按相關信息給企業(yè)排名并清晰展示”這一功能，709的人認為必要，257的人認為一般，33的人認為不必要。結論“按相關信息給企業(yè)排名并清晰展示”這一功能有約71的人認為是必要的，因此該功能是有必要的。定期評選兼職之星并介紹他們的經(jīng)驗故事FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要105173173173一般291479480653必要2103453471000VALIDTOTAL6069971000MISSINGSYSTEM23TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“定期評選兼職之星并介紹他們的經(jīng)驗故事”這一功能，345的人認為必要，479的人認為一般，173的人認為不必要。結論“定期評選兼職之星并介紹他們的經(jīng)驗故事”這一功能有約479的人認為一般，因此該功能的必要性不大。擁有企業(yè)和兼職員工互評功能FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要66109109109一般252414415524必要2894754761000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“擁有企業(yè)和員工互評”這一功能，476的人認為必要，415的人認為一般，109的人認為不必要。結論“擁有企業(yè)和員工互評”這一功能有約476的人認為是必要的，因此該功能設置的必要不大。21專門負責與企業(yè)溝通的即時通訊功能FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要46767676一般192316316392必要368605606998211221000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“專門負責與企業(yè)溝通的即時通訊功能”這一功能，605的人認為必要，316的人認為一般，76的人認為不必要。結論“專門負責與企業(yè)溝通的即時通訊功能”這一功能有約605的人認為是必要的，因此該功能是有必要的。擁有類似人人網(wǎng)等個人主頁FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要73120120120一般271446446567必要262431432998231221000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“擁有類似人人網(wǎng)等個人主頁”這一功能，432的人認為必要，446的人認為一般，12的人認為不必要。結論“擁有類似人人網(wǎng)等個人主頁”這一功能有約432的人認為是必要的，因此該功能設置的可能性不大。能與主頁君以及大家直接交流的留言和評論功能FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要38636363一般239393394456必要329541542998121221000VALIDTOTAL607998100022MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“能與主頁君以及大家直接交流的留言和評論功能”這一功能，541的人認為必要，393的人認為一般，63的人認為不必要。結論“能與主頁君以及大家直接交流的留言和評論”這一功能有約541的人認為是必要的，因此該功能是有必要的。擁有各項應用FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要217357357357一般240395395753必要1502472471000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“擁有各項應用”這一功能，247的人認為必要，395的人認為一般，357的人認為不必要。結論“擁有各項應用”這一功能有約40的人認為一般，因此該功能的必要性不大。根據(jù)您的個人資料情況為您提供好友推薦FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要80132132132一般279459460591必要2484084091000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“根據(jù)您的個人資料情況為您提供好友推薦”這一功能，408的人認為必要，459的人認為一般，132的人認為不必要。所以，可以得出結論“根據(jù)您的個人資料情況為您提供好友推薦”這一功能有約46的人認為一般，因此該功能的必要性不大。在個人主頁中按您的標簽提供兼職推薦FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要38636363VALID一般19732432538723必要3726126131000TOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“在個人主頁中按您的標簽提供兼職推薦”這一功能，612的人認為必要，324的人認為一般，63的人認為不必要。結論“在個人主頁中按您的標簽提供兼職推薦”這一功能有約61的人認為是必要的，因此可以考慮設置該模塊。為您提供好友的最新動態(tài)FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要63104104104一般250411412516必要2944844841000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“為您提供好友的最新動態(tài)”這一功能，484的人認為必要，411的人認為一般，104的人認為不必要。結論“為您提供好友的最新動態(tài)”這一功能有約48的人認為是必要的，因此可以考慮設置該模塊。根據(jù)企業(yè)對個人的評價顯示個人等級FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要126207208208一般278457459667必要201331332998331221000VALIDTOTAL6069971000MISSINGSYSTEM23TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“根據(jù)企業(yè)對個人的評價顯示個人等級”這一功能，331的人認為必要，457的人認為一般，207的人認為不必要。結論“根據(jù)企業(yè)對個人的評價顯示個人等級”這一功能有約46的人認為一般，因此該功能的必要性不大。提供企業(yè)詳細的資料發(fā)表企業(yè)動態(tài)的企業(yè)主頁FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENTVALID不必要2541414124一般162266267308必要4206916921000TOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“根據(jù)企業(yè)詳細的資料發(fā)表企業(yè)動態(tài)的企業(yè)主頁”這一功能，691的人認為必要，266的人認為一般，41的人認為不必要。結論“根據(jù)企業(yè)詳細的資料發(fā)表企業(yè)動態(tài)的企業(yè)主頁”這一功能有約69的人認為是必要的，比例較大，所以這一功能是相當必要的。企業(yè)不僅發(fā)布兼職信息而且發(fā)表心情或日志FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT不必要89146147147一般266438438585必要2524144151000VALIDTOTAL6079981000MISSINGSYSTEM12TOTAL6081000數(shù)據(jù)顯示“企業(yè)不僅發(fā)布兼職信息而且發(fā)表心情或日志”這一功能，411的人認為必要，438的人認為一般，146的人認為不必要。結論“企業(yè)不僅發(fā)布兼職信息而且發(fā)表心情或日志”這一功能有約44的人認為一般，因此該功能的必要性不大。能和企業(yè)互相添加為好友FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPE