UNIT5LETSEAT教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽懂、會(huì)說一些進(jìn)餐時(shí)需表達(dá)的語言IMHUNGRYHAVESOMEIDLIKESOMESUREHEREYOUARETHANKYOUYOUREWELCOME并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2、能聽說、認(rèn)讀CAKE,BREAD,WATER,MILK,JUICE,FISH,RICE,EGG等有關(guān)食品、飲料的單詞，并能在日常生活中使用。3、能正確聽，說，讀，寫字母OO,PP,QQ,RR,SS,TT并知道其在單詞中的發(fā)音。4、能聽懂一些進(jìn)餐時(shí)使用的簡單的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。A部分第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、LETSTALK本部分通過一個(gè)真實(shí)自然的情景會(huì)話，要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，教給學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的食物以及將食物拿給別人吃的時(shí)候該怎樣說。并能在圖片、實(shí)物和教師的幫助下，在語境中運(yùn)用IDLIKESOMEHAVESOME2LETSPLAY本部分通過一個(gè)記憶的游戲,使學(xué)生鞏固LETSTALK中所學(xué)的有關(guān)食物的單詞以及IDLIKESOME的用法。二、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備相關(guān)食物的圖片卡三、教學(xué)步驟1、熱身（1）學(xué)生自由口語交談（FREETALKINPAIRS）（35分鐘）。（2）教師播放“OLDMACDONALD”的歌曲，同學(xué)跟著音樂邊唱邊做動(dòng)作。（3）復(fù)習(xí)UNIT4中LETSDO部分。2、新課展示（1）教師先組織學(xué)生觀察LETSTALK的教學(xué)掛圖，引入吃早餐的話題，然后用果汁喝面包的實(shí)物或圖片引出圖中單詞JUICE，BREAD，EGG并進(jìn)行教學(xué)。LOOKATMIKEANDHISMOTHERWHATARETHEYDOINGTHEYAREHAVINGBREAKFASTWHATDOTHEYHAVEFORBREAKFASTWHATCANYOUSEEONTHETABLEBREAD,JUICEANDEGGS2對(duì)話教學(xué)教師讓學(xué)生看圖猜測(cè)圖中人物的對(duì)話。教師利用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話，幫助學(xué)生理解。學(xué)生聽錄音模仿和跟讀錄音。LOOKATMIKEANDHISMOTHER,CANYOUGUESSWHATTHEYARETALKINGABOUTLISTENTOTHETALKLISTENANDFOLLOWTHETAPE教師出示一些食物的實(shí)物，實(shí)用操練句子IDLIKESOMEPLEASELOOK,IHAVEJUICE,EGGANDBREADWHATWOULDYOULIKEPLEASESAYIDLIKESOME,PLEASEHEREYOUARE1、趣味操練（1）游戲PASSINGTHEMESSAGE傳悄悄話，操練句子IDLIKESOMEJUICE、BREAD，PLEASE全班每一列未一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)食物圖片（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說ONE，TWO，THREE，START學(xué)生以說悄悄話的方式把IDLIKESOMEJUICE、BREAD，PLEASE傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)的食物圖片并說出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的早晨食譜，與同學(xué)交流。（3）讓學(xué)生做LETSPLAY部分的活動(dòng)。教師將活動(dòng)稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動(dòng)。（4）三個(gè)學(xué)生一組表演LETSTALK中的對(duì)話。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)第五單元第1部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)1聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。2將所學(xué)的食物說給家長聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1LETSLEARN本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀JUICE，EGG，MILK，BREAD這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。并利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)IMHUNGRY。HAVESOME語用功能的理解。2LETSDO本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。二、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備JUICE，EGG，MILK，BREAD的實(shí)物、圖片、單詞卡片。2、學(xué)生準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。3、學(xué)生可準(zhǔn)備JUICE，EGG，MILK，BREAD的實(shí)物。三、教學(xué)步驟1、熱身1教師播放歌曲“LETSHAVEAPICNICTODAY”，學(xué)生一起拍手演唱（2）游戲找一找，拍一拍2、新課展示（1）游戲GUESSINGGAME；教師拿出一個(gè)籃子讓學(xué)生猜里面裝有哪些食物復(fù)習(xí)PARTA學(xué)過的單詞，引出新單詞EGGANDMILK。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。LOOK，IHAVESOMEFOODINTHEBASKETGUESSWHATFOODISINITYOUCANSAY,“IDLIKESOME,PLEASE2教師出示四張單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并讓學(xué)生小組討論配對(duì)單詞卡和圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。3鞏固新詞活動(dòng)，利用句子IDLIKESOME進(jìn)行單詞接龍游戲。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出IMHUNGRY，并帶讀（教師配上表情和動(dòng)作）操練句型HAVESOME學(xué)生聽LETSLEARN的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，替換不同的食物單詞。2、讓學(xué)生一邊聽LETSDO的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。3、趣味操練1選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說四個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。2游戲什么不見了。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做LETSDO部分的活動(dòng)。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)1聽錄音，仿讀句子。2將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語說給家長聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析1LETTERSANDSOUNDS本部分只要學(xué)習(xí)OO，PP，QQ,RR,SS,TT要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。2STARTTOREADFINDANDSAYFINDANDSAY是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。二課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡2教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。3教師準(zhǔn)備LETSLEARN的單詞卡片。4教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三教學(xué)步驟1熱身/復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）（1）DAILYORALPRACTICE35MINUTES（2）教師將ALETSLEARN中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種食物或者飲料的單詞（3）教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。2新課展示（PRESENTATION）1教師出示字母NN,引出OO字母。教讀大寫OO把大寫O和小寫O讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想（尋找）生活中像O的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象（3）教師在黑板上板書大小寫O，學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。（4）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。（5）教師呈現(xiàn)ON和ORANGE的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知O在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷O作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母PP，QQ,RR,SS,TT的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。7播放LISTEN，REPEAT，ANDCHANT的錄音并跟讀。2趣味操練PRACTICE1讓學(xué)生聽LETSLISTENANDCIRCLE的活動(dòng)。2完成FINDANDSAY的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如ISEEBIGR,THOWMANYBIGPS4課堂評(píng)價(jià)（ASSESSMENT）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。5課外活動(dòng)（ADDACTIVITIES）1將新學(xué)的字母讀給家里人聽。2正確書寫6個(gè)字母。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思B部分第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1LETSTALK本部分主要呈現(xiàn)JOHN等幾個(gè)小朋友在野餐時(shí)的對(duì)話，教給學(xué)生如何用CANIHAVE來詢問自己是否能得到想要的東西以及能使用YOUREWELCOME禮貌地回應(yīng)別人的謝意2LETSPLAY本部分是為了鞏固LETSTALK部分的內(nèi)容所設(shè)計(jì)的活動(dòng)。二、課前準(zhǔn)備1、師生準(zhǔn)備本課所學(xué)有關(guān)食物喝飲料的實(shí)物和圖片2、教師準(zhǔn)備以上飲料的圖卡。3、人物頭飾和教學(xué)掛圖4、錄音器材三、教學(xué)步驟1、熱身（1）DAILYORALPRACTICE（2）游戲?qū)μ?hào)入座（MATCHINGGAME）可以復(fù)習(xí)有關(guān)食物和飲料的單詞。（3）請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分LETSTALK的對(duì)話。（4）教師播放歌曲“LETSHAVEAPICNICTODAY”，學(xué)生拍手演唱。2、新課展示（1）放BLETSTALK的錄音，對(duì)全班說LOOKTODAYISALOVELYDAYJOHNANDHISFRIENDSAREHAVINGAPICNICTHEYAREEATINGANDDRINKING（教師在說EATING和DRINKING這兩個(gè)詞時(shí)，一定要通過生動(dòng)形象的動(dòng)作幫助學(xué)生理解）WHATARETHEYDRINKINGWHATWOULDWUYIFANLIKE學(xué)生回答WATER教師說YES，WATER教師多讀幾遍這個(gè)單詞。然后教師出示之前學(xué)的食物單詞，說CANIHAVESOME盡量放慢速度，引導(dǎo)學(xué)生回答HEREYOUARE（2）教師將各種飲品都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用ILIKECANIHAVESOME的問句來表達(dá)自己想喝的飲料。教師回答SUREHEREYOUARE并倒一些在紙杯中給學(xué)生喝。接著學(xué)生用THANKYOU感謝老師；老師說YOUREWELCOME（3）讓學(xué)生聽錄音來展示A部分LETSTALK的內(nèi)容。3、趣味操練1教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師帶讀并按一個(gè)接一個(gè)地跟讀。教師要注意每個(gè)學(xué)生的發(fā)音。（2）游戲從后往前跟讀句子教師先說“CANIHAVESOMEJUICE”然后說“JUICE”，學(xué)生重復(fù)“JUICE”教師說“SOMEJUICE”,學(xué)生重復(fù)這兩個(gè)詞。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說出“CANIHAVESOMEJUICE”3同桌一組根據(jù)LETSPLAY操練以下對(duì)話ACANIHAVESOME,PLEASEBSUREHEREYOUAREATHANKYOUBYOUREWELCOME（4）三人一組表演LETSTALK部分的對(duì)話。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)（1）聽錄音，仿讀LETSTALK的對(duì)話。（2）和朋友們一起玩買賣食品及飲料的游戲。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1LETSLEARN本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀WATER,CAKE,FISH,RICE這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。2LETSDO本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。二、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備WATER,CAKE,FISH,RICE的實(shí)物、圖片、單詞卡片。2、教師準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。3、學(xué)生可準(zhǔn)備WATER,CAKE,FISH,RICE的實(shí)物。三、教學(xué)步驟1、熱身1教師播放歌曲“LETSHAVEAPICNICTODAY”，學(xué)生一起拍手演唱（2）游戲找一找，拍一拍2、新課展示（1）本課時(shí)LETSLEARN中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，讓學(xué)生利用已有的對(duì)拼讀規(guī)則的掌握，自己認(rèn)讀新單詞。教師出示蛋糕的食物，引導(dǎo)學(xué)生用CANIHAVESOME來要蛋糕，順勢(shì)教讀CAKE，注意學(xué)生的發(fā)音。教師再出示魚的照片，問WHATSTHIS學(xué)生會(huì)說FISH教師再問，DOYOULIKEFISH引導(dǎo)學(xué)生用CANIHAVESOME來要想要的東西。其他的單詞以相同的方式教學(xué)。（2）讓學(xué)生聽LETSLEARN的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一組連貫的動(dòng)作教LETSDO中的動(dòng)詞EAT,CUT，DRINK。首先，教師左手端著一杯水，做喝水的動(dòng)作，對(duì)全班說LOOKIMDRINKINGSOMEWATER。DRINKSOMEWATER說兩遍。接著，教師拿起魚的圖片，放到嘴邊，做吃的動(dòng)作并說NOWEATSOMEFISH兩遍接著又拿起米飯的圖片，做吃的動(dòng)作并說NOWEATSOMERICE1、接著說讓我們吃飽后還要點(diǎn)甜品吧然后做拿出一塊小蛋糕，并做切的動(dòng)作。CUTTHECAKE兩遍2、讓學(xué)生一邊聽LETSDO的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。3、趣味操練1選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。2做STARTTOREADREADANDCOUNT找單詞活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)讀的印象。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做LETSDO部分的活動(dòng)。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)1聽錄音，仿讀句子。2將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語說給家長聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、LETSCHECK本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。2、STORYTIME本部分是通過ZOOM到餐館用餐的趣味小故事，重現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型并加入了兩個(gè)新詞COKE和ICECREAM，目的是擴(kuò)大學(xué)生語言的輸入