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蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅莄節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄膁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螃肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿膈蒈襖袈芀莁螀袇莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂芁薂薄羈莃蒄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薁裊膄膂蕆襖襖莇莃襖羆膀螞羃肈莆薈羂膁腿蒄羈袀莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芃莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羄蒞羋螅肇膈蚆螄袆莃薂螃罿芆蒈螂肁蒁莄螁鎮(zhèn)康縣木場中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)地理全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案與同學(xué)們談地理一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1、知道地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、知道學(xué)習(xí)地理的目的、意義。3、知道學(xué)習(xí)地理課的學(xué)習(xí)方法。能力訓(xùn)練點(diǎn)1、初步學(xué)會(huì)舉例說明學(xué)習(xí)地理的意義；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心，挑戰(zhàn)心理、冒險(xiǎn)心理和堅(jiān)韌性、求異性等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。德育滲透點(diǎn)1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識(shí)，掌握地理技能是社會(huì)主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和工作的需要，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。2、通過為什么要學(xué)地理，幫助學(xué)生樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國，保護(hù)“人類家園”地球而學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1、重點(diǎn)1）為什么要學(xué)習(xí)地理從學(xué)生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入手，讓學(xué)生“想一想”。讓學(xué)生從已學(xué)過的自然課常識(shí)，舉例說出地理知識(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途，繼而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。2）怎樣學(xué)好地理首先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，初步了解每一章的重要內(nèi)容。學(xué)好地理的方法是“三多”，即多動(dòng)腦筋想一想；多閱讀運(yùn)用地理圖表；多參加地理課外活動(dòng)，如閱讀地理書籍，看電視、讀報(bào)刊中的地理新聞，在現(xiàn)實(shí)生活中汲取地理知識(shí)和營養(yǎng)。2、難點(diǎn)讓學(xué)生理解怎樣處理好人類與地理環(huán)境的關(guān)系，這是本節(jié)課的難點(diǎn)。突破此難點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)時(shí)國內(nèi)外新聞地理內(nèi)容，通過教師舉例說明。課時(shí)安排一課時(shí)教具準(zhǔn)備地球儀，世界地圖，中國地圖教學(xué)方法學(xué)生自由發(fā)言，并且討論。學(xué)生學(xué)法1、學(xué)生結(jié)合小學(xué)已學(xué)過的自然課常識(shí)，舉例說明地理知識(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途。讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力。2、學(xué)生閱讀教材第二頁中的彩圖，思考他們是否與地理有關(guān)3、討論要學(xué)好地理，在課外和課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作學(xué)好地理的目的是什么教學(xué)過程一、做自我介紹二、給學(xué)生提出一些要求三、新課學(xué)習(xí)階段1、學(xué)生自由發(fā)言，然后討論，拿到地理書，會(huì)想到什么請(qǐng)同學(xué)們回憶小學(xué)已學(xué)過的自然知識(shí)，每個(gè)同學(xué)舉一個(gè)例子，說說我們生活、學(xué)習(xí)、工作中有哪些屬于地理知識(shí)內(nèi)容。2、學(xué)生自學(xué)教材第二頁彩圖，說說與地理的關(guān)系。多動(dòng)腦筋想一想，想什么3、教師根據(jù)學(xué)校環(huán)境的實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)時(shí)國內(nèi)外和實(shí)際的地理知識(shí)，列舉國內(nèi)外和家鄉(xiāng)中諸如大氣污染、水污染、資源被破壞、垃圾的處理、人口增長過速等環(huán)境問題的典型事例，喚起學(xué)生裝學(xué)習(xí)地理知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，去探索適合國情的人類與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的真理。4、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友。因地制宜，揚(yáng)長避短。綜合地分析地理。具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。四、總結(jié)、擴(kuò)展在教師指導(dǎo)下，學(xué)生最后思考?xì)w納，為學(xué)好地理，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備除學(xué)習(xí)用具、教材外，還需要準(zhǔn)備地圖冊(cè)，填充圖冊(cè)。課外準(zhǔn)備注意收集國內(nèi)外，家鄉(xiāng)的有關(guān)地理信息材料。五、板書設(shè)計(jì)一、生活離不開地理二、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友。因地制宜，揚(yáng)長避短。綜合地分析地理。具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。后記剛進(jìn)入初中，第一節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)很好。這節(jié)課主要讓學(xué)生討論一些與學(xué)生密切聯(lián)系的實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生自由發(fā)揮他們的想象，學(xué)生很感興趣。第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀第一課時(shí)【重點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀。（2）準(zhǔn)確辨認(rèn)經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。【難點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！菊n前準(zhǔn)備】1學(xué)生課前準(zhǔn)備分小組、每小組至少準(zhǔn)備一小地球儀、乒乓球、鐵絲、膠布等。2教學(xué)器材教學(xué)地球儀。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小學(xué)生討論、小組交流古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程。學(xué)生舉例反映地球形狀的事例。學(xué)生看圖“地球的大小”，讀出地球的大小提問、引導(dǎo)，師生共同總結(jié)。地球的模型地球儀觀察地球儀，制作簡易地球儀引導(dǎo)、指導(dǎo)、評(píng)定、表揚(yáng)緯線和經(jīng)線學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的問題，看圖思考、回答。指圖、引導(dǎo)，邊提問、邊啟發(fā)、邊與學(xué)生討論，讓學(xué)生分析、歸納規(guī)律，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。利用經(jīng)緯網(wǎng)定位學(xué)生讀圖回答問題，小組討論，互幫互學(xué)。提問，及時(shí)糾正、輔導(dǎo)?！窘虒W(xué)過程】（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個(gè)火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的（板書）地球的形狀、大小1地球的形狀（展示圖片）地球衛(wèi)星照片（提問）地球是什么形狀（引導(dǎo)）地球是一個(gè)球體，在今天看來已經(jīng)是再簡單不過的問題，在古代卻是一個(gè)難解的謎。人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程”）（學(xué)生討論學(xué)習(xí)，小組可以相互交流一下，古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程。）（天園地方天如斗笠麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)球體地球衛(wèi)星照片）（提問）我們生活在地球上，根據(jù)聽到的、看到的、想到的，你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎A（可能出現(xiàn)的事例）站在海邊，搖望遠(yuǎn)處駛來船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（展示教材圖“觀測(cè)帆船”）B（事例2）發(fā)生月食偏時(shí)，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。C還有地球儀和麥哲倫的環(huán)球航行。（提問）還有什么辦法可以證明地球是球形的（小組同學(xué)可以充分的討論，教師啟發(fā)、解釋。）（總結(jié)）準(zhǔn)確反映地球形狀科學(xué)證明是地球衛(wèi)星照片。（討論）從人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程中，你感悟到了什么（總結(jié)）任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)。板書2地球的大?。ǔ修D(zhuǎn)）現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認(rèn)識(shí)了地球的形狀，而且精確的測(cè)量出了地球的大小。（展示圖片）地球的大?。▽W(xué)生活動(dòng)）讓學(xué)生讀出地球的平均半球6357千米，地球的表面積51億平方千米，地球周長約4萬千米。（講解）精確測(cè)量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長度比北極半徑的長度多21千米。實(shí)際上這些差別同巨大的地球來比是微不足道的。如果把地球縮小到地球儀那樣大小，這個(gè)差別就看不出來了，我們通常用平均半徑來表示地球的大小。（板書）二、地球的模型地球儀（展示）地球儀（提問）1地球儀與地球真實(shí)的原貌有什么區(qū)別2地球儀在日常生活中有什么作用啟發(fā)學(xué)生積極回答（講述）在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師再繼續(xù)總結(jié)補(bǔ)充地球儀的特點(diǎn)。地球儀是地球縮小的模型。在地球儀上，人們用不同的顏色、符號(hào)和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。地球儀上有一些在地球上實(shí)際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。地球儀上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在地球上卻沒有。（板書）三、制作簡易地球儀（學(xué)生活動(dòng)）引導(dǎo)學(xué)生參看教材提供的關(guān)于地球儀模型制作的活動(dòng)進(jìn)行制作。在制作過程中教師要及時(shí)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)制作環(huán)節(jié)中的要領(lǐng)，通過制作地球儀起到鞏固本節(jié)知識(shí)的作用。最后，評(píng)出制作最好的優(yōu)勝組，進(jìn)行表揚(yáng)。（課堂小結(jié)）和學(xué)生一起回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】第一節(jié)地球和地球儀一、地球的形狀和大小1地球的形狀2地球的大小二、地球的模型地球儀三、制作簡易的地球儀第二課時(shí)“地球和地球儀”【重點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀。（2）準(zhǔn)確辨認(rèn)經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！倦y點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！菊n時(shí)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)緯線和經(jīng)線【教學(xué)過程】（展示圖片）教材提供的圖“簡化地球儀上的點(diǎn)和線”（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合自己的地球儀觀察思考，同學(xué)先小組交流，推薦發(fā)言人回答下列問題1緯線的特點(diǎn)，經(jīng)線的特點(diǎn)。2認(rèn)識(shí)地軸、南極、北極。（提問）地球真有一根軸嗎地球表面能畫出多少條經(jīng)線和緯線（學(xué)生活動(dòng)）（展示圖片）教材提供的“地球儀上的經(jīng)線”、“地球儀上的緯線”（引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答下列問題）1經(jīng)線呈什么形狀緯線又是什么形狀2認(rèn)識(shí)本初子午線、赤道；區(qū)別南緯、北緯、東經(jīng)、西經(jīng)。讓學(xué)生讀出赤道、本初子午線的度數(shù)。（展示地圖）五帶分布圖（學(xué)生活動(dòng)）1引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)找出北回歸線、北極圈、南回歸線、南極圈。2請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上描畫出00、300、600三條緯線，教師補(bǔ)充低、中、緯度的劃分。（讓學(xué)生在地球儀標(biāo)出低緯、中緯、高緯的三個(gè)區(qū)域。）（展示圖片）教材提供的圖片“南北半球的劃分”和“東西半球的劃分”（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合地球儀找出赤道的位置，1600E和200E組成的經(jīng)線圈。（提問）1南北半球是怎樣劃分的2東西半球是怎樣劃分的（南北半球的劃分比較容易，讓學(xué)生說出。東西半球的劃分比較難，教師指圖引導(dǎo)，讓學(xué)生充分想象、理解。）（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合地球儀，教師采取問題教學(xué)法，邊提問、邊啟發(fā)與學(xué)生討論，完成下列問題1比較不同的經(jīng)線長度有什么變化。不同的緯線的長度是否相等2經(jīng)線指示南北方向，緯線呢讓學(xué)生完成教材的“活動(dòng)”中第二問題“小明的暑期夏令營”，問小明能否找到夏令營地點(diǎn)為什么（總結(jié)找不到該點(diǎn)，400的緯線南北半球各有1條，1160的經(jīng)線有2條。）（學(xué)生活動(dòng)）1在地球儀上找出分別位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道兩側(cè)的大洲。2在地球儀上找出分別位于低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國家各一個(gè)。（通過上面的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)了地球儀的使用，對(duì)發(fā)言積極、答案正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)）【課堂小結(jié)】和學(xué)生一起回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】四、緯線和經(jīng)線第三課時(shí)“地球和地球儀”【重點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀。（2）準(zhǔn)確辨認(rèn)經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！倦y點(diǎn)】（1）會(huì)觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。【課時(shí)內(nèi)容】利用經(jīng)緯線確定位置【教學(xué)過程】（