課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱算法與程序設(shè)計(jì)課題名稱設(shè)計(jì)某公司的庫存管理系統(tǒng)專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師2014年1月3日湖南工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱算法與程序設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)某公司的庫存管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師審批任務(wù)書下達(dá)日期2013年12月20日任務(wù)完成日期2014年1月4日一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求1設(shè)計(jì)內(nèi)容題目2某公司的庫存管理系統(tǒng)一課程設(shè)計(jì)題目某公司的庫存管理系統(tǒng)二目的與要求1、目的（1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識(shí)和技能；（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。2、基本要求（1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；（2）要求在設(shè)計(jì)的過程中，建立清晰的類層次；（3）在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；（4）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。3、創(chuàng)新要求在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。4、寫出設(shè)計(jì)說明書三。設(shè)計(jì)方法和基本原理1問題描述（功能要求）某公司現(xiàn)有以下設(shè)備普通電視機(jī)、DVD、帶DVD的電視機(jī)，帶DVD的電視機(jī)的售價(jià)為普通電視機(jī)和DVD單價(jià)之和的80，要求對(duì)所有的庫存設(shè)備都能按照品名進(jìn)行顯示、查找、增加和刪除、保存的功能。2、問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。2設(shè)計(jì)要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告正文內(nèi)容（包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)思路，系統(tǒng)功能模塊圖，系統(tǒng)流程圖，類的層次圖（包括類成員列表），調(diào)試過程，關(guān)鍵程序代碼，總結(jié)，參考書目等）。（一）需求分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義快捷錄入職工信息、查詢信息、添加職工記錄、刪除職工記錄、統(tǒng)計(jì)職工信息、顯示所有信息；輸入輸出的要求輸入簡單，輸出明了。（二）總體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路本程序設(shè)計(jì)了6個(gè)類，其中PERSON類為抽象基類，TEACHER類、ASSISTANT類、MANAGER類以PERSON類為直接基類，TEACHER_ASSISTANT類為TEACHER類和ASSISTANT類的派生類，MANGER_TEACHER類為MANAGER類和TEACHER類的派生類，SALARY_MANAGEMENT類為PERSON類的友元類，提供實(shí)現(xiàn)管理功能的相應(yīng)的函數(shù)，主要實(shí)現(xiàn)職工信息的錄入，查詢、修改、添加、刪除、顯示和保存退出系統(tǒng)的功能。系統(tǒng)功能分析（1）功能選擇可以用菜單來實(shí)現(xiàn)例如請(qǐng)選擇您的計(jì)算內(nèi)容1、錄入職工信息2、查詢職工信息3、增加職工記錄4、刪除職工信息5、統(tǒng)計(jì)職工信息6、顯示所有信息7、退出系統(tǒng)用戶通過輸入不同的數(shù)字進(jìn)入不同的菜單。次級(jí)菜單主要顯示本程序的功能，主要的功能有錄入職工信息、查詢信息、添加職工記錄、刪除職工記錄、統(tǒng)計(jì)職工信息、顯示所有信息。（2）運(yùn)行時(shí)給出明確的提示信息。比如，在選擇主功能菜單是選擇范圍是17，如果用戶輸入的選項(xiàng)不在可選擇范圍之內(nèi)，程序會(huì)給出輸入選項(xiàng)不在可選范圍之內(nèi)的提示，并要求用戶且知道輸入選項(xiàng)在可選范圍內(nèi)才執(zhí)行相應(yīng)的功能。本程序有較友好的用戶交互界面，每進(jìn)入或離開一個(gè)功能界面時(shí)都會(huì)有相應(yīng)的提示信息，方便用戶操作。（三）詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫需求分析數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（ER圖）；數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。類層次圖（四）界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)（五）系統(tǒng)調(diào)試調(diào)試問題出現(xiàn)的主要問題編譯語法錯(cuò)誤及修改，重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問題修改和調(diào)整（六）使用說明及編程體會(huì)這次課程設(shè)計(jì)完成的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。首先，我大體的復(fù)習(xí)了C系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，查詢了一些課外書籍，并在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于C的程序設(shè)計(jì)，讓我對(duì)算法與程序設(shè)計(jì)方法又有了進(jìn)一步的了解。通過這次課程設(shè)計(jì)，深深體會(huì)到我對(duì)很多的專業(yè)知識(shí)還不了解，這就促使我要更多的閱讀課外書籍，學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，使自己得到不斷的提高。最后，我要衷心感謝老師和同學(xué)在我的設(shè)計(jì)過程中給予我的極大幫助，使我能夠及時(shí)、順利地完成此次的課程設(shè)計(jì)。（七）關(guān)鍵源程序（帶注釋）書寫格式A要求用A4紙打印成冊(cè)B正文格式一級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗,正文用小四號(hào)宋體行距為12。C正文的內(nèi)容正文總字?jǐn)?shù)要求在3000字左右（不含程序原代碼）。D封面格式如下頁?？己朔绞街笇?dǎo)老師負(fù)責(zé)驗(yàn)收程序的運(yùn)行結(jié)果，并結(jié)合學(xué)生的工作態(tài)度、實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)報(bào)告等進(jìn)行綜合考評(píng)，并按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)給出每位同學(xué)的課程設(shè)計(jì)成績。具體考核標(biāo)準(zhǔn)包含以下幾個(gè)部分A平時(shí)出勤（占10）B系統(tǒng)需求分析、功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及程序總體結(jié)構(gòu)合理與否（占10）C程序能否完整、準(zhǔn)確地運(yùn)行，個(gè)人能否獨(dú)立、熟練地調(diào)試程序（占40）D設(shè)計(jì)報(bào)告（占30）注意不得抄襲他人的報(bào)告（或給他人抄襲），一旦發(fā)現(xiàn)，成績?yōu)榱惴?。E獨(dú)立完成情況（占10）。課程驗(yàn)收要求A判定算法設(shè)計(jì)的合理性，運(yùn)行相關(guān)程序，獲得正確的數(shù)值結(jié)果。B回答有關(guān)問題。C提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。D提交軟盤（源程序、設(shè)計(jì)報(bào)告文檔）。E依內(nèi)容的創(chuàng)新程度，完善程序情況及對(duì)程序講解情況打分。附頁三、教材及參考書朱戰(zhàn)立等著,C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，人民郵電出版社；鄭莉著，C語言程序設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）。清華大學(xué)出版社結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)部分錢能主編,C程序設(shè)計(jì)教程，清華大學(xué)出版社，200011戴鋒編著，VISUALC程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),清華大學(xué)出版社,20014呂日著，C程序設(shè)計(jì)教程，清華大學(xué)出版社，C大學(xué)教程，美國HARVEYMDEITEL等四、進(jìn)度安排1、班級(jí)2、輔導(dǎo)教師3、時(shí)間安排第1617周星期二8時(shí)00分11時(shí)30分星期二14時(shí)00分17時(shí)30分星期六8時(shí)30分11時(shí)30分星期六14時(shí)30分17時(shí)30一總體設(shè)計(jì)在公司庫存管理系統(tǒng)中，物品信息主要為物品名稱，顏色，物品生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)廠家地址，物品型號(hào)，物品生產(chǎn)日期，物品的單價(jià)和數(shù)量。公司庫存管理系統(tǒng)中系統(tǒng)需要我們實(shí)現(xiàn)六個(gè)功能1、物品錄用2、顯示物品功能；3、添加物品功能；4、查找物品功能；5、刪除物品功能；6、保存物品功能。在物品錄用功能中用戶可以根據(jù)自己的需要輸入自己想輸入的物品信息（名稱、顏色、生產(chǎn)廠家、廠家地址、型號(hào)、生產(chǎn)日期、數(shù)量），然后將其保存，一開始系統(tǒng)會(huì)提示輸入自己想輸入的物品型號(hào)，然后再輸入相關(guān)型號(hào)的物品信息，輸入完之后會(huì)再次提示用戶是否繼續(xù)輸入，然后再根據(jù)提示進(jìn)行相關(guān)操作。在顯示物品功能中，當(dāng)用戶選擇此功能時(shí)系統(tǒng)會(huì)打開保存信息的文件然后將用戶所有保存的信息全部顯示出來。在添加物品功能中，用戶可以根據(jù)系統(tǒng)的提示輸入相關(guān)物品的信息，并將其保存。在查找物品功能中，用戶根據(jù)系統(tǒng)提示輸入自己想查找的相關(guān)物品名稱，然后在庫存中的相關(guān)物品中查找，如果有此物品則會(huì)顯示此物品的所有信息，如果沒有則會(huì)顯示無此物品信息。在刪除物品功能中，用戶根據(jù)系統(tǒng)的提示輸入自己想刪除的物品名稱，然后將其刪除。在保存物品功能中，當(dāng)用戶選擇此功能時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將用戶需要的所有物品保存。二公司庫存管理系統(tǒng)中功能模塊圖1、物品信息錄用公司庫存管理系統(tǒng)2、添加物品信息3、顯示物品信息4、查找物品信息5、刪除物品信息6、保存物品信息輸入普通電視機(jī)的信息輸入DVD的信息輸入帶DVD的普通電視機(jī)的信息添加普通電視機(jī)的信息添加DVD的信息添加帶DVD的普通電視機(jī)的信息輸入名稱查找普通電視機(jī)的信息輸入名稱查找DVD的信息輸入名稱查找?guī)VD的普通電視機(jī)的信息輸入名稱刪除普通電視機(jī)的信息輸入名稱刪除DVD的信息輸入名稱刪除帶DVD的普通電視機(jī)的信息詳細(xì)設(shè)計(jì)公司庫存管理系統(tǒng)中四個(gè)類的類層次圖為WIRING類DVD類TV類TV_DVD類圖2公司庫存管理系統(tǒng)中中四個(gè)類的類層次圖公司庫存管理系統(tǒng)中各功能模塊的實(shí)現(xiàn)1、物品信息錄用菜單2、添加物品信息3、顯示物品信息4、查找物品信息5、刪除物品信息6、保存物品信息圖3公司庫存管理系統(tǒng)中菜單函數(shù)的功能圖1、物品信息錄用功能模塊1、物品信息錄用功能輸入普通電視機(jī)的相關(guān)信息輸入DVD的相關(guān)信息輸入帶DVD的普通電視機(jī)的相關(guān)信息圖4物品信息錄用功能的功能圖3、添加物品信息功能的模塊圖添加物品信息添加普通電視機(jī)的相關(guān)信息添加DVD的相關(guān)信息添加帶DVD的普通電視機(jī)的相關(guān)信息圖5添加物品信息功能的功能圖4、查找物品信息功能的模塊圖圖6查找物品信息功能的功能圖5、刪除物品信息功能的模塊圖輸入物品名稱刪除普通電視機(jī)的相關(guān)信息圖7刪除物品信息功能的功能圖公司庫存管理系統(tǒng)中四個(gè)類的UML圖為WIRINGNAME10CHARCOLOR10CHARADDRESS50CHARFACTORY50CHARTYPE20CHARYEARINTMONTHINTDAYINTNUMBEINTWIRINGWIRINGPAYVOID虛基類WIRING查找物品信息輸入物品名稱查找普通電視機(jī)的相關(guān)信息輸入物品名稱查找DVD的相關(guān)信息輸入物品名稱查找?guī)VD的普通電視機(jī)的相關(guān)信息刪除物品信息輸入物品名稱刪除DVD的相關(guān)信息輸入物品名稱刪除帶DVD的普通電視機(jī)的相關(guān)信息TV_DVDPRICEFLOATTV_DVDSET3VOIDPAYVOID派生類TV_DVD圖8公司庫存管理系統(tǒng)中類派生關(guān)系的UML圖六系統(tǒng)調(diào)試在調(diào)試程序中，我曾出現(xiàn)少花括號(hào)的問題，但每次檢查時(shí)，我覺得沒問題，可系統(tǒng)還是提示說有錯(cuò)誤某某函數(shù)非法定義，后來才知道原來是花括號(hào)缺少的問題，搞得我沒找出錯(cuò)誤，其實(shí)也是我這個(gè)程序?qū)懙奶珡?fù)雜了，還是分幾個(gè)文件一起編譯這樣出現(xiàn)錯(cuò)誤也容易找出來，也比較方便。在調(diào)試中，我在物品信息錄用中，當(dāng)我輸入完一類物品信息后，想輸入另一物品信息時(shí)，無法繼續(xù)輸入，總是輸入同一物品信息，后來當(dāng)我在循環(huán)中想退出FOR語句循環(huán)時(shí)，在需要退出時(shí)加一個(gè)BREAK語句就可以退出當(dāng)前循環(huán)進(jìn)行其他步驟。TVPRICE1FLOATTVSET1VOIDPAYVOIDDVDPRICE2FLOATDVDSET2VOIDPAYVOID派生類TV派生類DVD。七結(jié)果分析我在程序設(shè)計(jì)中曾遇到好多問題，雖然最終都解決了，但現(xiàn)在回過頭來看這個(gè)系統(tǒng)，我總覺得自己許多地方還是存在不足。我也發(fā)現(xiàn)我的C還存在一些不足，像繼承派生這一塊的知識(shí)就有點(diǎn)欠缺，有點(diǎn)陌生，比如像那些基類的保護(hù)成員不能對(duì)其賦值。在用循環(huán)語句時(shí)，常常搞得很糊涂，有時(shí)搞得程序不能像自己想的那樣運(yùn)行，會(huì)出現(xiàn)“錯(cuò)誤”，去看程序時(shí)才知道當(dāng)自己想跳出當(dāng)前循環(huán)應(yīng)該用BREAK語句，這樣才能退出當(dāng)前循環(huán)，否則會(huì)一直執(zhí)行下去直到該判斷語句為否的時(shí)候。我所設(shè)計(jì)的這個(gè)公司庫存管理系統(tǒng)，基本功能已實(shí)現(xiàn)，我覺得自己的這個(gè)程序有些地方還是比較齊全的，像物品的錄用、添加功能這兩模塊比較令我滿意，這一塊的功能自我感覺很齊全，雖然我的其他功能也還可以但我還是覺得這兩個(gè)功能好一點(diǎn)。還有我在程序中用到了清屏函數(shù)，以及改變字體和背景的顏色。雖然我這個(gè)程序還可以，但我覺得還有好多地方不足，像這個(gè)程序比較復(fù)雜，應(yīng)該用多文件編譯，這樣出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)也好發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤也好改正，系統(tǒng)編譯時(shí)也方便，還有在查找物品信息這一模塊中，當(dāng)程序關(guān)閉后再打開運(yùn)行程序選擇查找物品信息功能，無法顯示所查找的相關(guān)物品信息，同時(shí)也無法添加物品信息和刪除物品信息。我覺得我寫的這個(gè)公司庫存管理系統(tǒng)寫的不是很好，我會(huì)在以后的時(shí)間里多多琢磨，將這個(gè)系統(tǒng)修改幾下，把這個(gè)系統(tǒng)的功能做得更完善一些。八課程設(shè)計(jì)總結(jié)在做程序設(shè)計(jì)前就已經(jīng)感覺到我設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)某公司的庫存管理系統(tǒng)比較復(fù)雜，不僅要寫出實(shí)現(xiàn)各種功能的函數(shù)還要保證函數(shù)之間的連接，怎樣通過函數(shù)之間的關(guān)系能很好的把函數(shù)連接起來，還要保證程序能夠很好的而且有效的運(yùn)行。還有可能遇到一些以前沒有用到的知識(shí)，像怎樣在輸入有誤的情況下進(jìn)行異常處理，這些都要通過函數(shù)的功能來實(shí)現(xiàn)，這些對(duì)我來說都是新的知識(shí)，而且覺得很有難度。在做程序設(shè)計(jì)前還必須把書本上的基本知識(shí)搞懂，程序設(shè)計(jì)會(huì)用到書的類做，對(duì)類的理解也不是很到位，一些概念的知識(shí)還沒有很好的理解，所以還需要借助書中的知識(shí)來加深對(duì)類的理解。在編程的過程中也遇到了很多的困難，但是通過同學(xué)的幫助漸漸對(duì)于程序有更深一步的理解，而且他們也幫我編一個(gè)對(duì)異常處理的函數(shù)，這樣在異常處理的過程中就能很好的處理因?yàn)樵谳斎胗姓`的情況的錯(cuò)誤。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)的編寫我有增加了一些新知識(shí)，知道自己在編程方面還欠缺甚多，在自己完成了編程之后覺得收益良多，原來書本上的東西并不少，我們學(xué)習(xí)不要貪多，一定要把書本上的知識(shí)掌握好在這次課程設(shè)計(jì)的編寫中我了解了一些輸入輸出流，知道了如何把程序保存到磁盤中，這些知識(shí)都是以前沒有深究和不多用的。比如常用的輸入輸出流除IOSTREAM（通用輸入輸出流和其他輸入輸出流的基類）外還有FSTREAM（輸入輸出文件流）和STRSTREAM（輸入書出字符串流類）。書本上好多知識(shí)都是我們沒留意而在程序中要用到的。選課題的時(shí)候心高氣傲覺得自己能編出來，而正要著手編的時(shí)候才知道題目并不簡單?？吹竭@個(gè)課題的時(shí)候覺得題目要求并不高，而且函數(shù)名及功能都給出來了，只需把它填滿就行。處于心理作用而且老師也說了課程設(shè)計(jì)是要把整本書的知識(shí)都融合在一起的，于是我開始想如何用類、如何把程序?qū)懙煤唵蚊髁?，但是想了好久也想不出來，于是自己搜了一些有關(guān)這一課題的程序，想從中獲得一些靈感，找到一些好的方法。事與愿違，網(wǎng)上的程序好多，大都用到了數(shù)據(jù)庫，看不懂，我選了一個(gè)C程序來看，發(fā)現(xiàn)里面好多頭文件都不認(rèn)識(shí)，而它用的是STRUCT和CLASS相結(jié)和，多文件的編程，包括的知識(shí)廣泛，感覺很復(fù)雜。我后面就模范他的結(jié)構(gòu)，用簡單的語句編出框架，然后在一步步深入細(xì)化，最后用FSTREAM類輸入輸出文本，然而簡單的程序也有出錯(cuò)的時(shí)候，經(jīng)過反復(fù)的修改、調(diào)試終于寫出了這個(gè)程序八附源程序INCLUDE“JIADIANH“INTMAINJIADIANSCORES10000/庫存的最大容量設(shè)定為10000CHARPM20/品名的最大字符串長度CHARYS20/顏色的最大字符串長度INTXH/型號(hào)為整型變量CHARCJ20/廠家的最大字符串長度INTI,J,N,A0/N為要選擇的123當(dāng)中的一個(gè),初始化為0，I、J為循環(huán)變量A0正常進(jìn)行功能，A1輸出BREAK前的那個(gè)語句。STATICINTK0/K靜態(tài)全局變量，為庫存量，初始化為0COUTNFORI0IGETPINGMING0/如果查到所要查找的品名SCORESIPRINTA1/打印該種品名的相關(guān)信息IFAA0ELSECOUTNCOUTPMYSXHCJSCORESKNEWTVPM,YS,XH,CJ,1500BREAKCASE2/增加DVDCINPMYSXHCJSCORESKNEWDVDPM,YS,XH,CJ,500BREAKCASE3/增加DVDTVCINPMYSXHCJSCORESKNEWDVDTVPM,YS,XH,CJ,1600BREAKDEFAULTCOUTPRINTBREAKCASE3/實(shí)現(xiàn)按品名進(jìn)行刪除功能COUTNCOUTPMFORI0IGETKIND1JPMFORI0IGETKIND2JPMFORI0IGETKIND3JPRINTBREAKDEFAULTBREAKCOUTINCLUDEINCLUDEUSINGNAMESPACESTDCLASSJIADIANPROTECTEDINTAB/AB1代表電視機(jī)AB2代表DVDAB3代表DVDTVCHARPINGMING/聲明品名字符串CHARYANSE/聲明顏色字符串INTXINGHAO/聲明型號(hào)的大小CHARCHANGJIA/聲明廠家字符串INTVALUE/聲明價(jià)格PUBLICJIADIANCHAR,CHAR,INT,CHAR,INT/基類構(gòu)造函數(shù)JIADIAN/基類析構(gòu)函數(shù)VIRTUALVOIDPRINT/定義打印虛函數(shù)INTGETKIND/定義取種類函數(shù)CHARGETPINGMING/定義取品名指針函數(shù)JIADIANOPERATORJIADIAN/聲明號(hào)賦值重載運(yùn)算函數(shù)CLASSTVPUBLICJIADIAN/電視機(jī)類公有繼承基類PUBLICTVCHAR,CHAR,INT,CHAR,INT/電視機(jī)類構(gòu)造函數(shù)TV/電視機(jī)類析構(gòu)函數(shù)VOIDPRINT/打印函數(shù)CLASSDVDPUBLICJIADIAN/DVD類PUBLICDVDCHAR,CHAR,INT,CHAR,INT/DVD類構(gòu)造函數(shù)DVD/DVD類析構(gòu)函數(shù)VOIDPRINT/打印函數(shù)CLASSDVDTVPUBLICJIADIAN/帶有DVD的電視機(jī)類PUBLICDVDTVCHAR,CHAR,INT,CHAR,INT/帶有DVD類的電視機(jī)類構(gòu)造函數(shù)DVDTV/帶有DVD類的電視機(jī)類析構(gòu)函數(shù)VOIDPRINT/打印函數(shù)ENDIFINCLUDE“JIADIANH“/頭文件JIADIANJIADIANCHARPINGMINGNULL,CHARYANSENULL,INTXINGHAO20,CHARCHANGJIANULL,INTVALUE2000/家電類的構(gòu)造函數(shù)，初始化參數(shù)PINGMINGNEWCHAR20/創(chuàng)建品名的字符長度不超過20個(gè)STRCPYPINGMING,PINGMING/把輸入的品名輸入到內(nèi)存中YANSENEWCHAR20/創(chuàng)建顏色的字符長度不超過20個(gè)STRCPYYANSE,YANSE/把輸入的顏色字符串輸入XINGHAOXINGHAO/把輸入的型號(hào)字符輸入到內(nèi)存中CHANGJIANEWCHAR20/創(chuàng)建廠家的字符長度不超過20個(gè)字符STRCPYCHANGJIA,CHANGJIA/輸入的廠家字符輸入到內(nèi)存中VALUEVALUERETURNJIADIANJIADIAN/家電類的析構(gòu)函數(shù)DELETEPINGMING/分別釋放輸入的品名、顏色、廠家的內(nèi)存單元DELETEYANSEDELETECHANGJIARETURNCHARJIADIANGETPINGMING/定義基類的取品名函數(shù)RETURNPINGMINGINTJIADIANGETKIND/定義基類的GETKIND函數(shù)RETURNABJIADIANJIADIANOPERATORJIADIANSTRCPYTHISPINGMING,JIADIANPINGMINGSTRCPYTHISPINGMING,JIADIANYANSETHISXINGHAOJIADIANXINGHAOSTRCPYTHISPINGMING,JIADIANCHANGJIATHISVALUEJIADIANVALUERETURNTHISVOIDJIADIANPRINTRETURNTVTVCHARPINGMINGNULL,CHARYANSENULL,INTXINGHAO20,CHARCHANGJIANULL,INTVALUE1000/定義電視機(jī)類的構(gòu)造函數(shù)，假定電視機(jī)類的價(jià)格是1000元JIADIANPINGMING,YANSE,XINGHAO,CHANGJIA,VALUEAB1RETURNTVTV/定義電視機(jī)類的析構(gòu)函數(shù)RETURNVOIDTVPRINT/定義電視機(jī)類的打印函數(shù)COUT“1TV“PINGMING“YANSE“XINGHAO“CHANGJIA“VALUE“ENDLDVDDVDCHARPINGMINGNULL,CHARYANSENULL,INTXINGHAO20,CHARCHANGJIANULL,INTVALUE1000/定義DVD類的構(gòu)造函數(shù)JIADIANPINGMING,YANSE,XINGHAO,CHANGJIA,VALUEAB2RETURNDVDDVD/定義DVD類的析構(gòu)函數(shù)RETURNVOIDDVDPRINT/定義DVD類的打印函數(shù)COUT“2DVD“PINGMING“YANSE“XINGHAO“CHANGJIA“VALUE“ENDLDVDTVDVDTVCHARPINGMINGNULL,CHARYANSENULL,INTXINGHAO20,CHARCHANGJIANULL,INTVALUE1600/定義帶有DVD類的電視機(jī)類的構(gòu)造函數(shù)JIADIANPINGMING,YANSE,XINGHAO,CHANGJIA,VALUERETURNDVDTVDVDTV/定義帶有DVD的電視機(jī)類的析構(gòu)函數(shù)RETURNVOIDDVDTVPRINT/定義帶有DVD的電視機(jī)類的打印函數(shù)COUT“3DVDTV“PINGMING“YANSE“XINGHAO“CHANGJIA“VALUE“ENDL參考書目1譚浩強(qiáng)，C程序設(shè)計(jì)，北京，清華大學(xué)出版社，2006年2詹紅霞、侯思穎、陶永紅，VISUALC程序設(shè)計(jì)教程，北京，清華大學(xué)2007年課程設(shè)計(jì)評(píng)分表課程名稱算法與程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量答辯陳述與回答問題情況課程設(shè)計(jì)周表現(xiàn)情況綜合成績教師簽名日期以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會(huì)人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。1工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。3實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥硐＃Ｔ谀抢锬艽笳谷_，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓捨⑿κ欠▽殹＿@時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。剛來到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份家長。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挶疚膩碜怨珓?wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。一、自信登講臺(tái)，緊張不再來清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1、工作能力在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2實(shí)習(xí)方式在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來到了我的目的地縣鎮(zhèn)中學(xué)。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情緊張無錯(cuò)九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽課、評(píng)課的活動(dòng)。沒幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)閬砹似甙藗€(gè)語文老師還有張校長。一上來就把標(biāo)題桃花源記里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦氣急敗壞來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時(shí)候沒有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說歹說人家就是無動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開玩笑問他們“都活著嗎”“能出氣唄”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞哭啦事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對(duì)口的工作。寒假來臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候，我畫線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個(gè)了。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。第二個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車了本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)時(shí)間二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)三、作業(yè)指導(dǎo)四、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí),較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點(diǎn),市場范圍,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ)同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查,研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具1、第一個(gè)星期是認(rèn)識(shí)期，基本上沒有什么事情做。這一周的時(shí)間由師傅帶我。在這一周的時(shí)間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。在我來的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作幫著管理量具本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我們初到浙江省溫州市樂清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動(dòng)搖了。后來在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲“高老，您辛苦了”作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這