我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕地貼近土地，在泥土中消融?！拔襾砹?，我來了就不再回去?！蔽矣渺`動的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我語文綜合性學習三溪中學李吳活動步驟1、聽聽雨的足音2、感受雨的詩意3、說說雨的功過4、唱唱雨的旋律5、抒寫雨的情致一、聽聽雨的足音雨歡快的足音怎樣讓我們來聽聽吧打開你記憶的門，說說你最喜歡聽什么樣的雨,并講講你聽雨的感受好嗎請用優(yōu)美的語言描繪你所見到過的雨景。試試寫作一、抓特點二、抓變化三、抓背景繪聲、繪形、繪色，調動多種感觀，適時運用多種修辭，增強表達效果。二、感受雨的詩意要求每組在兩分鐘內寫出盡可能多的帶“雨”字的詩句，每句記一分。杜甫的春夜喜雨隨風潛入夜，潤物細無聲。陸游的臨安春雨初霽小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。趙師秀的約客黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。孟浩然的春曉夜來風雨聲，花落知多少。王維的渭城曲渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。蘇軾的飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空瀠雨亦奇。李商隱的夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。古詩文中的“雨”（一）古詩文中的“雨”（二）杜牧的清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。李商隱的宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。杜甫的茅屋為秋風所破歌床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。杜牧的江南春南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。柳永的八聲甘州對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。范仲淹的岳陽樓記若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。你能品出這雨中多少歡喜多少憂嗎人生經歷不同，個人心境自然不同，對雨的感受也就截然不同燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。簾外雨潺潺，春意闌珊。喜雨往往與滋潤萬物，喚起勃勃生機聯(lián)系在一起的。正所謂“春雨貴如油”。一年四季的雨中，也許春雨，特別初春的小雨是最纖柔的，最招人喜愛的。在喜雨詩中流傳最廣的要數(shù)杜甫的春夜喜雨了。杜甫春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫春夜喜雨這是杜甫的五律名篇之一，761年春作于成都草堂。寫雨以“好”字領起，攝全篇之神。雨之所以“好”，首先在于“知時節(jié)”春意萌動，萬物生長，正需要雨，雨就下起來了。其次在于他不自造聲勢，挾帶狂風，唏哩嘩啦下得很暴烈，而是伴隨和風，細細地下，無聲地下。第三在于她選擇了不妨礙人們出行、勞動的夜晚悄悄地來，只為“潤物”，不求人知。第四在于她不是一下便停，敷衍了事，而是綿綿密密，徹夜不息?！皾櫸铩焙軓氐?。雨，留給人們的不僅僅只是美好的回憶，也有苦澀和無奈，甚至是揮之不去的愁怨?？嘤晖氯鐭煟松喽?，時運不濟，命運多舛CHUN。當詩人傷春、悲秋、離愁、別恨、寂寞、無奈的時候，雨飄然而下，成為最符合詩人失意與愁苦的自然景物。李商隱的夜雨寄北“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！边@是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。面對江南的美景，杜牧發(fā)出的卻是幾分哀傷，感嘆世事變無常、物是人非“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”。清明時節(jié)春光大好，桃杏如云，若心懷哀思，又加“雨紛紛”，路上思親上墳的人必定“欲斷魂”了?！鼻迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。“雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默行著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。詩人在雨的靜觀沉思中領悟到人生哲理，使雨具有了禪家意味。雨所清洗的是空間世界，也是人的心靈世界。詩人的權心利欲在雨意的清涼中被洗凈，詩人在雨的靜觀和沉思中領悟到某種人生的哲理，從而使雨具有了幾分禪家的意味。禪雨莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕一衰煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?。歸去，也無風雨也無晴。定風波（沙湖道中遇雨）蘇軾此詞作于蘇軾貶居黃州之時，作者借途中遇雨的平常經歷闡發(fā)了不平常的人生哲理，映射出作者獨特的人生感受無論是自然界的陰睛風雨，還是現(xiàn)實人生的榮辱升降，都可等閑視之，渾不在意。這里詞人正是借助于“雨”這一具體意象將人生引入到忘情得失，超然物外的禪意般的寧靜之中。趙師秀約客黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。趙師秀約客五月黃梅成熟的時候，綿綿細雨沒有停息。它們均勻地落入家家戶戶，而每個青青的池塘里到處是不絕的蛙聲。就在這時節(jié)的晚上，我等待著相約的人一直到深夜，過了夜半他卻沒有到來，空留棋局對弈不成，時光之流向前不絕。唉，不由獨自敲打一下棋子，燈花簌簌落下星星點點的燦爛，忽而又歸于熄滅。詩歌平實、平靜、平淡，眼前景致無非青草、池塘、黃梅、細雨之類，所寫物事無非朋友爽約、個人獨處之類，沒有絢爛赤誠之情感，沒有紛紜瑰麗之意象，也缺乏深沉奇崛之識見，這是一首不能驚天動地，也不能驚心動魄的詩歌。但是，它以超出常人的平庸，超乎我們對古代詩歌的想象卓然凸現(xiàn)了，因為我們已經感覺到詩中滲透雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花雨給人們的感覺是多種多樣的，也正如如此，雨才成為人們歌詠的對象。當人們在觀雨時，把自己的感情賦予雨，這時的雨就已經是凝著作者思緒和情感的東西，成為一種意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意義?！拔萋┢赀B夜雨”，在這種時代，雨在人們心中投下的就只能是生活的陰影了。“不經歷風雨，怎么見彩虹”這告訴人們，只有付出才會有回報。詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的自古以來，人們說起雨時，心情總是極為復雜的。今天，就請大家暢談雨的功與過。三、以上圖片由黃新彭、張鵬同學收集；文字由劉曉璐收集。四、唱唱雨的旋律男女生分組比賽歌頌雨的歌是如此之多。雨如歌，歲月如歌，如歌的雨，如歌的歲月，用我們的雙耳去傾聽，用我們的亮嗓去歌唱春路雨添花，花動一山春色。春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲落進心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉中盡情綻放，多少溫情在傘下傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育雨天適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天仿佛有許多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。請你以“雨”為話題寫一篇字的作文。聽雨文聽雨軒我喜歡聆聽雨的聲音，這是精神上一種無與倫比的享受，愉悅、平和、愜意和自然。無論是蒙蒙細雨，還是暴風驟雨。無論是霪雨，還是陣雨。無論是雨打樹葉，還是雨敲屋頂。無論是雨擊大地，還是雨落水中。時大時小，時緩時急。時像珠落玉盤，時似槌敲大鼓。都令人陶醉。聽春雨的溫柔，夏雨的豪放。聽秋雨的婉約，冬雨的深沉。聽雨的怒吼、雨的細語、雨的傾訴、雨的嗚咽、雨的哭泣、雨的低吟、雨的吶喊、雨的微笑。都使我心曠神怡。春雨，是無聲像有聲，有聲似無聲，時有時無捉摸不定?！皾櫸锛殶o聲”是春雨的專利。她具有妙齡女郎的魅力，輕柔的雨聲，在我心中奏響一曲優(yōu)美的歌，仿佛是她和嫩芽甜蜜的切切私語，又好聽雨崔壽偉夜的帷幕，遮掩了窗外深黛的世界，卻擋不住清亮的雨聲。一個人，靜坐在書桌前，桔黃的燈光灑滿了桌面。一本書，一杯茶，還有溢滿角落的一段輕緩的音樂，一段夜晚的美好時光，可以獨自享受而不受打擾。窗外，有雨滴輕輕敲打玻璃。愛上這座城市，也許是因為她的溫潤與委婉，像個水做的女孩，仿佛只要一不小心忽略了她，眼眶里就會滿是清清的淚水，每一滴都輕輕滴在你的心上，淅淅瀝瀝，讓你滿懷憐惜。喜歡雨，尤其喜歡雨的聲音。讀雨文行云飛絮秋風送涼訊，冷雨曉寒意，潺潺的雨聲隔開了平素的喧囂，這樣的天氣里，獨坐桌前，總是會感染上一絲淡淡的憂郁，一