1、我是誠信小學(xué)生教案時(shí)集鎮(zhèn)中心小學(xué) 于曉娜【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) 了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。 2、能力目標(biāo) 發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠信美德。 【教學(xué)重點(diǎn)】 懂得誠實(shí)守信的重要性；【教學(xué)難點(diǎn)】 在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。 【教學(xué)方法與學(xué)法】 典型事例分析法、合作探究式、體驗(yàn)式 【課前準(zhǔn)備】 課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一

2、張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等【教學(xué)過程】 一、誠信調(diào)查，導(dǎo)入新課1、每生發(fā)一張查表：選擇：（1）拾到他人錢包，你會(huì)（ ）A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報(bào)酬（2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時(shí)，你會(huì)（ ）A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里C把別人的本子當(dāng)成自己的來交（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會(huì)（ ）A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去（4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)（ ）A記下來，班級(jí)扣分 B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（ ）A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講

3、清商品的真實(shí)情況 C什么也不說，由顧客自己決定請?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“”抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)考試作弊 A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)言而無信 A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)2、要求學(xué)生如實(shí)填寫，不需要寫姓名，不需要交。3、教師過渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢？學(xué)生自由發(fā)言。4、出示誠信名片：“誠信”即誠實(shí)、守信?！罢\”就是誠實(shí)、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。5、讓學(xué)生讀、記，明確誠信的含義。二、故事討論，知道誠信的重要性活動(dòng)1:

4、聽手捧空花盆的孩子的故事，理解誠信。1、聽手捧空花盆的孩子的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？2、交流。3、教師小結(jié)：因?yàn)闂钇降恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性?；顒?dòng)2：聽故事狼來了，明白丟失誠信的危害。1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會(huì)是怎樣的呢？2、聽故事。3、討論：為什么后來村民不去救那個(gè)放羊的孩子了呢？4、教師小結(jié)： 5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠信的危害?；顒?dòng)3：聽快板誠信在心中走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。誠信的人呀就在我心中

5、。在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。四、事例辨析，指導(dǎo)行為1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？如果不對(duì)，該怎么做？2、出示事例：（1）在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他，自己簽上了媽媽的名字。3、小組討論，交流。4、結(jié)合生活實(shí)際說一說你有沒有這樣的事情？以后怎么做？五、制定誠信公約1、過渡：我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。六、教師小結(jié)。 高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則”。 同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？