1、說課稿說設計意圖幼兒園教育指導綱要中提出：“開展多種有趣的體育活動， 特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并 提高其對環(huán)境的適應能力?！彼蚤_展戶外體育活動具有重要的意義。以障礙物作為活動器材開展戶外活動，發(fā)展幼兒跳的基本動作并發(fā)展 幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對各種事物的探究欲望， 提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、 參與中，培養(yǎng)起競爭與合作的意識。說活動目標幼兒園教育指導綱要提出：“在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！钡侵挥薪處?靈活掌握綱要提出的總目標和幼兒的年齡階段目標之間的關(guān)系，才能達到

2、最好的教育效果。根據(jù)大班的身體發(fā)展水平，幼兒已經(jīng)掌握了走、 跑、跳等基本動作，所以在此基礎(chǔ)上為了進一步的發(fā)展幼兒跳的能力， 我制定了本次活動的能力目標為：1、練習多種跳的方法：單腳跳、3、雙腳跳。2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。 樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。說活動準備幼兒是活動的主體，讓材料促使幼兒動起來， 展，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達到活動目標。 主的賽道。這能夠讓幼兒充分感受到活動的趣味性, 動中去。為了活動的順利開我做了以跳躍為快速地融入到活說活動重難點體育活動主要是通過動作訓練，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強 幼兒體質(zhì)，通過游戲可以讓幼兒帶著興

3、趣完成所要求的體育練習，要求幼兒在游戲的競爭氛圍里，靈活的、協(xié)調(diào)的掌握新的動作要求。所 以，我確定本次活動的重點是：單腳跳、雙腳跳的基本動作要點。大 班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅持性的關(guān)鍵時期，雖然他們具備了一定 的制約自己、勸阻他人的能力，但是在進行規(guī)則游戲時，大班幼兒集 體榮譽感增強，追求比賽結(jié)果，難免會出現(xiàn)破壞游戲規(guī)則的行為。規(guī) 則意識的建立不是靠說教和硬性規(guī)定就可以做到，重要的是培養(yǎng)，需要我們在活動中的堅持、提醒。所以我確定本次活動的難點是：幼兒 在比賽中自覺的遵守游戲規(guī)則。說教法和學法教師在教學活動中的定位是幼兒的支持者、活動者、引導者。所 以此次體育活動中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以

4、幼兒為主體，尊重 幼兒的自主表達，鼓勵幼兒自主探索。根據(jù)各個環(huán)節(jié)的要求和具體情 況，米取適宜的教法：1. 講解示范法：對于體育活動來說，教師的演示是有必要的，既 有利于幼兒較快的掌握動作要領(lǐng)， 游戲玩法。又可以避免幼兒因使用 器械不當造成的身體損傷等意外發(fā)生。但是，對于這一教法，我只是 在開展游戲的環(huán)節(jié)適當?shù)牟捎?，因為我要把更多的時間留給孩子， 讓 孩子自主的探索。2. 語言提示法：幼兒的自我約束能力較差，對某些具體動作要點、 規(guī)則的不能完全領(lǐng)會。所以，我采用語言提示法在本次活動中簡潔、 明確的提示、指導幼兒進行活動。3.情感滲透法：情感滲透對幼兒活動中實現(xiàn)的情感目標的重要形式。在活動中，我會

5、及時給予幼兒激勵和表揚，鼓勵幼兒進行大膽的 探索，玩出不同的玩法，注重與同伴的交流合作，在幼兒獲得鼓勵的 同時有助于目標的達成。綱要中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動，并 且?guī)椭溥_到動作協(xié)調(diào)、靈活的目標，使他們感受體育活動的過程， 體驗體育游戲的樂趣。因此，此次活動中，幼兒的具體學法有：1.練習法：幼兒對動作的練習有利于幼兒較好的掌握動作。所以 在幼兒自主探索后，教師進行個別示范，再提供機會給幼兒自由分散 練習也有利于后面游戲環(huán)節(jié)的開展。2.游戲法：幼兒園教育指導綱要提出“幼兒園教育應尊重幼 兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動?！庇螒蚍ㄊ且杂螒?的形式組織幼兒進行身體鍛煉的

6、方法。此方法是激發(fā)引導幼兒參與活 動的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心需要。3. 比賽法：比賽中幼兒爭取勝利的強烈愿望，有利于激發(fā)幼兒愉 快的情緒和參與身體鍛煉的積極性。說活動過程結(jié)合教育活動的有序性原則和本次活動的目標，按照幼兒體育教 學活動的基本結(jié)構(gòu)，我把活動過程分為三個大環(huán)節(jié)：第一大環(huán)節(jié)：準備部分根據(jù)幼兒生理機能的活動變化規(guī)律，準備活動是非常必要的一個 環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，首先我會利用音樂的輔助，帶領(lǐng)幼兒出場并隨著 音樂節(jié)奏做出一些基本的動作。在提高幼兒身體機能活動能力的同 時，幫助幼兒樹立瓶子具有多種玩法的意識。隨后，我會組織幼兒做 瓶子操，進行全身性的活動，為第二大環(huán)節(jié)的開

7、展充分的做好生理和 心理上的準備。第二大環(huán)節(jié)：基本部分經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的熱身，在這一階段幼兒的活動能力已經(jīng)逐步達到 較高水平，所以在此環(huán)節(jié)，開展游戲一達成目標，體育游戲是幼兒體 育教學活動的重要內(nèi)容，游戲可以提高幼兒的練習興趣，讓幼兒在體 驗游戲娛樂性的同時，練習和鞏固基本動作，達到增強體制的效果。所以我在此部分設置了競賽性的小游戲，分別發(fā)展幼兒單腳跳、雙腳 跳的能力。用教師語言激發(fā)兩組幼兒進行競爭， 激發(fā)幼兒愉快的情緒 和參與積極性。層層遞進，引出競賽游戲。在游戲開始前，我會用講解示范法，清晰、準確、生動的講解示范游戲規(guī)則，對幼兒提出要 求，再組織幼兒有序的開展游戲。因為幼兒的自制能力、自我保護能 力較差，所以我會以裁判員的身份參與游戲，在游戲開展中，時刻注 意幼兒的安全問題。游戲結(jié)束后，我會先引導幼兒進行自評，互評， 把評價的權(quán)利交給幼兒，再進行總結(jié)評價。注意抓住一個點分別對兩 隊幼兒進行表揚，語言中進