1、2021年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用(滿(mǎn)分25分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是( )a. 眼眶(kung) 驀然(m) 踴躍(yng) 人情事故(sh)b. 溝壑(h) 嚴(yán)竣(jn) 連翹(qio) 草長(zhǎng)鶯飛(yng)c. 冗雜(rng) 帷幕(wi) 山麓(l) 風(fēng)雪載途(zi)d. 兩棲(q) 潮夕(x) 窈窕(yo) 驚心動(dòng)魄(p)2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a. “趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。b. 漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。c. 這道數(shù)學(xué)題很難，在老

2、師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。d. 在第四屆礦博會(huì)上，臨武通天玉作品蝶戀花流光溢彩，令參觀者嘆為觀止。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )a. 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，需要建設(shè)思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、甘于奉獻(xiàn)的大批高素質(zhì)教師隊(duì)伍。b. 蜜蜂和其他傳粉媒介的減少，導(dǎo)致一些作物的產(chǎn)量下降。c. 開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要。d. 這次脫貧攻堅(jiān)階段總結(jié)會(huì)盡管時(shí)間短，內(nèi)容很豐富，主題很鮮明，大家都覺(jué)得收獲很大。4.依次填入下列文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )心的本色該是如此。成，如朗月照花， ，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石， ，有窮且益堅(jiān)

3、，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮， ，風(fēng)采猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙， ，海闊天空，不肯因噎廢食。匯流入海知退一步深潭微淵江山依舊a. b. c. d. 5.在下面橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前后構(gòu)成一組排比句。閱讀，為你打開(kāi)一扇大門(mén)，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀， ， ；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。6.名著閱讀兩周前看完卓別林自傳，對(duì) 1920 至 1954 年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的

4、玩意兒，宛如五花八門(mén)、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書(shū)本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。(1)這段文字選自 ，文中的“我”是指 。(2)從上面的選文中，你得到了什么啟示？7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)_，在河之洲。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)(2)_，悠悠我心。(詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng))(3)_，兒女共沾巾。(送杜少府之任蜀州)(4)坐觀垂釣者，_。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5)成語(yǔ)“秋水伊人”源自蒹葭中的詩(shī)句：_，_。(6)小石潭記中寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句是：_,_ 。8.在學(xué)校組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了部分工作。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。

5、材料1 當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)豐富多彩，諸如圖書(shū)漂流、閱讀接力、名人講座、新書(shū)簽售不一而足。但閱讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來(lái)的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2 數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3 俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書(shū)；他還讀電子書(shū)和碎片化文章，購(gòu)買(mǎi)了3000多本電子書(shū)，收藏了近一萬(wàn)篇微信群的文章。(1)閱讀“

6、材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在 。(2)結(jié)合“材料2”“材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書(shū)”這一話(huà)題，談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀(滿(mǎn)分45分)閱讀下面桃花源記，回答小題【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)

7、訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者?！疽摇坷先艘龡钍先肷街笱?，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰:“此公欲來(lái)，能相容否?”對(duì)曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻臬之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等

8、物，所享者惟薪米魚(yú)肉,此殊不缺也。 惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰:“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?與老人同出?！咀⑨尅眶?x):麻的總稱(chēng)。攜:攜帶。薪:柴。或:如果。9. 解釋下列各句中加點(diǎn)詞意思。(1)悉如外人(2)乃不知有漢(3)能相容否(4)所享者惟薪米魚(yú)肉10. 下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )a 落英繽紛 居民之大聚落也b. 未果，尋病終 子果來(lái)c. 有良田美池桑竹之屬 凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻臬之屬d. 處處志之 故可同處11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?2)老人肯相引至此，則必賢者矣。12. 【乙】文中

9、洞中人的生活與【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之處？閱讀下面社戲選段，回答小題月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。 回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞 罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再 回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖

10、船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，且慢，讓我來(lái)看一看罷，他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。13. 第段文字從 和 兩方面寫(xiě)回望社戲，表現(xiàn)了“我

11、”對(duì)社戲的 之情。14. “那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥?！边@句運(yùn)用了什么修辭?有什么表達(dá)效果？15. “連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)?！币痪溆惺裁醋饔茫?6. “偷我們的罷，我們的大得多呢?！北憩F(xiàn)了水鄉(xiāng)農(nóng)家少年阿發(fā)怎樣的性格和品質(zhì)？閱讀下面的文字，回答下列小題。陪父親看戲蘇正新一個(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他是否有事，他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō)，父親要去看戲。原來(lái)，鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)

12、市場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽(tīng)著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致，因?yàn)樵S多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò)，我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上，從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄，看戲的人多，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親那佝

13、僂的背影，我忽然想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。那時(shí)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，鎮(zhèn)上有時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看戲，尤其是那些老戲。他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買(mǎi)來(lái)的糖球之類(lèi)的，一邊揚(yáng)揚(yáng)得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把

14、我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，我都是由父親背回家的。想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開(kāi)演了，演的是呂劇王定寶借當(dāng)，這是父親最?lèi)?ài)看的老戲。父親滿(mǎn)面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)，是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的，催促我趕緊回去，說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學(xué)的邀約，說(shuō)在老家陪父親看戲。紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致

15、，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說(shuō)劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿(mǎn)足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)17. 文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？18. 第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？19. 作者說(shuō)“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸?！保?qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”幸福的原因有哪些。20. 從全文來(lái)看，第段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？閱讀驗(yàn)證碼到底有什么用，回答小題。年底的網(wǎng)絡(luò)售票高峰中，中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的“12306圖形驗(yàn)證碼系統(tǒng)”讓很多購(gòu)票者“吐槽”：在較低畫(huà)質(zhì)下分辨橘子、橙子；魷魚(yú)、章魚(yú)以及明星照片等，有一些確實(shí)難以分辨。對(duì)此人們不禁要問(wèn)，那么復(fù)雜的驗(yàn)證碼

16、系統(tǒng)，到底有什么用?要回答這個(gè)問(wèn)題，必先弄明白何為驗(yàn)證碼。驗(yàn)證碼實(shí)際上是一種web自動(dòng)程序。它有一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)氣息的名字“全自動(dòng)區(qū)分電腦和人類(lèi)的圖靈測(cè)試”，這是由機(jī)器來(lái)向操作者提問(wèn)，從而鑒別操作者是人還是機(jī)器的一種測(cè)試。這種測(cè)試目前主要分四類(lèi)：圖形驗(yàn)證碼：又叫主流驗(yàn)證碼，開(kāi)始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識(shí)別；后來(lái)變成動(dòng)態(tài)的驗(yàn)證碼圖片，使得識(shí)別器不容易講識(shí)哪一個(gè)圖層才是真正的驗(yàn)證碼圖片。這種驗(yàn)證碼的防垃圾注入幾乎可以達(dá)到100%，是一個(gè)非常有效的驗(yàn)證碼創(chuàng)新模式；同時(shí)它的動(dòng)畫(huà)效果可以多達(dá)百種，所以還可以增強(qiáng)網(wǎng)站頁(yè)面的美觀效果。而中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的驗(yàn)證碼就屬于這種類(lèi)型。手機(jī)短信驗(yàn)證碼：是通

17、過(guò)發(fā)送驗(yàn)證碼到手機(jī)，用以驗(yàn)證客戶(hù)的真實(shí)性。大型網(wǎng)站尤其是購(gòu)物網(wǎng)站，都提供這種功能，這就可以比較準(zhǔn)確和安全地保證購(gòu)物的安全性。手機(jī)語(yǔ)音驗(yàn)證碼：驗(yàn)證碼實(shí)現(xiàn)自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)，同時(shí)短信也能發(fā)送到客戶(hù)手機(jī)上，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動(dòng)重播，確保不漏摔任何一個(gè)，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶(hù)收不到驗(yàn)證碼的問(wèn)題。視頻驗(yàn)證碼：是驗(yàn)證碼中的新秀。這種由數(shù)字、字母和中文組合成的驗(yàn)證碼嵌入到mp4等視頻中，增大了破解難度。視頻中的驗(yàn)證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小、速度快慢，顯示效果和軌跡的動(dòng)態(tài)變換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通驗(yàn)證碼，而且這種驗(yàn)證碼使得用戶(hù)不會(huì)感覺(jué)枯燥，同時(shí)又降低了

18、用戶(hù)識(shí)別的難度，使得用戶(hù)更容易辨認(rèn)。但目前這種驗(yàn)證碼因技術(shù)難度太高，還沒(méi)得到推廣。大家弄明白了什么是驗(yàn)證碼以及主要類(lèi)型，下面我們就來(lái)介紹它的作用。驗(yàn)證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。比方說(shuō)若要進(jìn)入一個(gè)頁(yè)面，就必須通過(guò)驗(yàn)證，這時(shí)操作者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時(shí)還要加上來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無(wú)法被計(jì)算機(jī)辨識(shí)、但用戶(hù)可以肉眼識(shí)別的文字圖像(就如12306圖形驗(yàn)證碼)；而操作者只有通過(guò)了驗(yàn)證才可以順利打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，否則不行。它在防惡破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。就拿12306驗(yàn)證碼來(lái)說(shuō)，它存在的最大意義，就是區(qū)分在頁(yè)面上進(jìn)行操作的是人還是自動(dòng)化軟件，從而可以有效阻止黃牛惡性囤票。

19、而它的“進(jìn)化史”其實(shí)也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線(xiàn)變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗(yàn)證。面而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，驗(yàn)證碼設(shè)計(jì)也越來(lái)越復(fù)雜，程序員正在與破解者進(jìn)行著一場(chǎng)仿佛沒(méi)有終點(diǎn)的“拉鋸戰(zhàn)”。但無(wú)論如何，驗(yàn)證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項(xiàng)保障系統(tǒng)，就如中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的12306圖片驗(yàn)證碼一樣，目前還是會(huì)繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好的反黑客軟件所取代。21. 本文的說(shuō)明對(duì)象是_。22. 第段中加點(diǎn)的“幾乎”一詞能否刪去，為什么?23 第段劃線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?24. “視頻驗(yàn)證碼

20、”即將在生活中推廣，根據(jù)你的生活體驗(yàn)，它可以應(yīng)用到哪些地方?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以說(shuō)明。三、作文(滿(mǎn)分30分)請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求作文。25.成長(zhǎng)就是一次旅程。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香請(qǐng)以“溫暖旅程”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：(1)選擇你最能駕馭的文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，抒發(fā)你最真摯的情感，內(nèi)容具體，語(yǔ)句流暢，結(jié)構(gòu)完整。(2)書(shū)寫(xiě)工整、美觀，600字左右。(3)文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名。26.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。中國(guó)是英雄的國(guó)度，武漢

21、是英雄的城市，崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。請(qǐng)以“英雄”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。要求：(1)選擇你最能駕馭的文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，抒發(fā)你最真摯的情感，內(nèi)容具體，語(yǔ)句流暢，結(jié)構(gòu)完整。(2)書(shū)寫(xiě)工整、美觀，600字左右。(3)文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。答案與解析一、積累與運(yùn)用(滿(mǎn)分25分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是( )a. 眼眶(kung) 驀然(m) 踴躍(yng) 人情事故(sh)b. 溝壑(h) 嚴(yán)竣(jn) 連翹(qio) 草長(zhǎng)鶯飛(yng)c. 冗雜(rng) 帷幕(wi) 山麓(l) 風(fēng)雪載途(zi)d.

22、兩棲(q) 潮夕(x) 窈窕(yo) 驚心動(dòng)魄(p)【答案】c【解析】【詳解】a驀然m 人情事故人情世故；b嚴(yán)竣嚴(yán)峻 連翹qio；d潮夕潮汐 窈窕yo；故選c。2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a. “趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。b. 漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。c. 這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。d. 在第四屆礦博會(huì)上，臨武通天玉作品蝶戀花流光溢彩，令參觀者嘆為觀止?！敬鸢浮縟【解析】【詳解】a絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷。對(duì)象使用錯(cuò)誤；b捕風(fēng)捉影：比喻說(shuō)話(huà)做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù)。望文生義；

23、c大徹大悟：形容徹底醒悟。大詞小用；d嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。使用正確；故選d。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )a. 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，需要建設(shè)思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、甘于奉獻(xiàn)的大批高素質(zhì)教師隊(duì)伍。b. 蜜蜂和其他傳粉媒介的減少，導(dǎo)致一些作物的產(chǎn)量下降。c. 開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要。d. 這次脫貧攻堅(jiān)階段總結(jié)會(huì)盡管時(shí)間短，內(nèi)容很豐富，主題很鮮明，大家都覺(jué)得收獲很大?！敬鸢浮縝【解析】【詳解】a語(yǔ)序不當(dāng)，將“大批”放到“思想”前邊；c成分殘缺，在“校園”后邊加上“活動(dòng)”；d關(guān)聯(lián)詞誤用，在“內(nèi)容”前邊加上“但是”；故選b。4.依次填入下列文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，

24、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )心的本色該是如此。成，如朗月照花， ，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石， ，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮， ，風(fēng)采猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙， ，海闊天空，不肯因噎廢食。匯流入海知退一步深潭微淵江山依舊a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】解答此題可以運(yùn)用排除法。在四個(gè)選項(xiàng)中最好判斷的是第二個(gè)空，根據(jù)句意“滴水穿石”可以判斷此空選擇，由此排除b、c；再觀察分析第四個(gè)空，根據(jù)“海闊天空”一詞的提示，可知此處填寫(xiě)“知退一步”，由

25、此排除d；最后再結(jié)合a選項(xiàng)答案，將詞語(yǔ)放到空缺處進(jìn)行驗(yàn)證即可。故選a。5.在下面橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前后構(gòu)成一組排比句。閱讀，為你打開(kāi)一扇大門(mén)，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀， ， ；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。【答案】示例一：為你揚(yáng)起一張風(fēng)帆，引領(lǐng)你暢游蔚藍(lán)的王國(guó)；示例二：為你插上一雙翅膀，帶領(lǐng)你翱翔自由的天空?！窘馕觥俊驹斀狻窟@道題主要考查學(xué)生仿寫(xiě)的能力。仿寫(xiě)有三個(gè)要求：修辭相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)。本題仿寫(xiě)的對(duì)象是“閱讀”，仿寫(xiě)的結(jié)構(gòu)是“閱讀，為你，你”，仿寫(xiě)的修辭是比喻。比如：閱讀，為你帶來(lái)一道階梯，幫助你攀進(jìn)知識(shí)的殿堂。6.名著閱讀兩周前看完卓別林自傳，對(duì) 1920

26、至 1954 年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩意兒，宛如五花八門(mén)、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書(shū)本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。(1)這段文字選自 ，文中的“我”是指 。(2)從上面的選文中，你得到了什么啟示？【答案】(1)傅雷家書(shū)傅雷(2)要抵制物質(zhì)的誘惑?！窘馕觥俊驹斀狻?1)這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解。選文出自傅雷家書(shū)。傅雷家書(shū)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該

27、書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。文中的“我”是指傅雷先生。(2)這道題考查對(duì)文段內(nèi)容分析與理解。根據(jù)“那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言”“像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消”可知，傅雷先生對(duì)純粹的物質(zhì)享受非常厭惡反感。這啟示我們，要抵制物質(zhì)的誘惑。7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)_，在河之洲。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)(2)_，悠悠我心。(詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng))(3)_，兒女共沾巾。(送杜少府之任蜀州)(4)坐觀垂釣者，_。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5)成語(yǔ)“秋水伊人”源自蒹葭中的詩(shī)句：_，_。(

28、6)小石潭記中寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句是：_,_ 。【答案】 (1). 關(guān)關(guān)雎鳩 (2). 青青子衿 (3). 無(wú)為在歧路 (4). 徒有羨魚(yú)情 (5). 所謂伊人 (6). 在水一方 (7). 佁然不動(dòng) (8). 俶爾遠(yuǎn)逝【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞有：雎鳩、佁然、俶爾。8.在學(xué)校組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了部分工作。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。材料1 當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱

29、讀相關(guān)的活動(dòng)豐富多彩，諸如圖書(shū)漂流、閱讀接力、名人講座、新書(shū)簽售不一而足。但閱讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來(lái)的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2 數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3 俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書(shū)；他還讀電子書(shū)和碎片化文章，購(gòu)買(mǎi)了3000多本電子書(shū)，收藏了近一萬(wàn)篇微信群的文章。(1)閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在

30、。(2)結(jié)合“材料2”“材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書(shū)”這一話(huà)題，談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?1)讓讀者有閱讀收獲(提高閱讀質(zhì)量)。(2)紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。【解析】【詳解】此題考查的是對(duì)材料的探究。(1)通讀材料一，可以搜集到“評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲”，可見(jiàn)推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在讀者的閱讀收獲。(2)從材料二中我們可以看出數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀各有優(yōu)點(diǎn)，所以我們可以都采用；選擇讀書(shū)方法時(shí)結(jié)合自己的需求，決定改用數(shù)字閱讀還是紙質(zhì)閱讀。據(jù)此理解作答。二、閱讀(滿(mǎn)分45分)閱讀下面桃花源記，回答小題【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪

31、行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯?/p>

32、其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者?！疽摇坷先艘龡钍先肷街笱?，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰:“此公欲來(lái)，能相容否?”對(duì)曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻臬之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉,此殊不缺也。 惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰:“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?與老人同出?！咀⑨尅眶?x):麻的總稱(chēng)。攜:攜帶。薪:柴?；?如果。9. 解釋下列各

33、句中加點(diǎn)詞的意思。(1)悉如外人(2)乃不知有漢(3)能相容否(4)所享者惟薪米魚(yú)肉10. 下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )a. 落英繽紛 居民之大聚落也b 未果，尋病終 子果來(lái)c. 有良田美池桑竹之屬 凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻臬之屬d 處處志之 故可同處11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?2)老人肯相引至此，則必賢者矣。12. 【乙】文中洞中人的生活與【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之處？【答案】9. (1)全、都(2)竟然、居然(3)允許(4)只有 10. c 11. (1)桃花源里的人告訴(漁人)說(shuō):“不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊!”(2)你既

34、然愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是有賢能的人。 12. 生活寧?kù)o、快樂(lè),人與人之間和諧相處，民風(fēng)淳樸?！窘馕觥俊?題詳解】這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話(huà)的大意，再來(lái)推斷加點(diǎn)詞的含義。(1)大意：男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。悉：全、都。(2)大意：他們竟然不知道有漢朝。乃：居然、竟然。(3)大意：能不能容留他？容：允許。(4)大意：(人們?nèi)粘?所用的只有柴米魚(yú)肉。惟：只有?！?0題詳解】這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。a掉落，飄落/村落；b實(shí)現(xiàn)/如果、假若；c類(lèi)/類(lèi)；d到處/相處；故選c。【11

35、題詳解】這道題考查的是翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。第一句重難點(diǎn)詞語(yǔ)有：語(yǔ)，告訴。足，值得。為，對(duì)，向。第二句重難點(diǎn)詞語(yǔ)有：引，帶領(lǐng)。必，必定、一定。【12題詳解】這道題考查對(duì)比閱讀的能力。從甲文的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”和乙文的“雞犬陶冶，居民之大聚落也”可以看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：生活寧?kù)o、快樂(lè)；從甲文的“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”和乙文的“皆不私藏，與眾共之，故可同處”可以看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似

36、在：人與人之間和諧相處；從甲文的“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊”和乙文的“老人肯相引至此，則必賢者矣”可以看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：民風(fēng)淳樸。【點(diǎn)睛】甲文譯文：東晉太元年間，武陵有個(gè)人以捕魚(yú)為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)？忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又行走了幾十步，突

37、然變得明亮開(kāi)闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類(lèi)的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么朝

38、代，他們不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！睗O人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有

39、探訪(fǎng)桃花源的人了。乙文譯文：老人帶領(lǐng)姓楊的人來(lái)到一個(gè)大的山洞。牲畜都很悠閑和樂(lè)的樣子，是居民的大聚落。到了一個(gè)人家，老人對(duì)(這戶(hù)人家)說(shuō)：“這個(gè)人想要(到你們這里)住下，能不能容留他?”穴中人回答說(shuō)：“你既然愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(枲，麻)這類(lèi)東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你要真的來(lái)，請(qǐng)不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，(人們?nèi)粘?所用的只有柴米魚(yú)肉，這里是不缺的。只是按人口分給土地，用來(lái)耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了。”姓楊的人道謝并且聽(tīng)從了他的安排。穴中人又告誡道：“你如果來(lái)晚了，山洞就封著

40、了。”到了夜晚，姓楊的人與老人一起出來(lái)。閱讀下面社戲選段，回答小題月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。 回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞 罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再 回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，

41、因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，且慢，讓我來(lái)看一看罷，他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。13. 第段文字從 和 兩方面寫(xiě)回望社戲，表現(xiàn)了“我”對(duì)社戲的 之情

42、。14. “那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子浪花里躥?！边@句運(yùn)用了什么修辭?有什么表達(dá)效果？15. “連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。”一句有什么作用？16. “偷我們的罷，我們的大得多呢。”表現(xiàn)了水鄉(xiāng)農(nóng)家少年阿發(fā)怎樣的性格和品質(zhì)？【答案】13. 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 留戀 14. 比喻，突出航行之快，表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。 15. 從側(cè)面寫(xiě)歸航之快，烘托孩子們的駕駛技術(shù)高超。 16. 寫(xiě)出了阿發(fā)淳樸、誠(chéng)懇、熱情的性格，表現(xiàn)了農(nóng)村少年純真無(wú)私、大方坦誠(chéng)的品質(zhì)?！窘馕觥俊?3題詳解】這道題考查對(duì)寫(xiě)作方法及情感的理解。從“回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)

43、被紅霞罩著了”可以看出屬于視覺(jué)描寫(xiě)；從“吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)”可以看出屬于聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。從“我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再 回去看”可以看出，這段文字表達(dá)了“我”對(duì)社戲的留戀之情?！?4題詳解】這道題考查賞析語(yǔ)句的能力。記敘文語(yǔ)句的賞析可以從修辭手法，人物描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，寫(xiě)作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫(xiě)出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)(情感)。從“那航船，就像一條大白魚(yú)”可以看出，這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭，把“航船”比喻為“大白魚(yú)”。從“在浪花里躥”可以看出，這句話(huà)突出航行之快，表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。【15題詳解】這道題考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解。根據(jù)

44、文章內(nèi)容可知，選文第段主要寫(xiě)孩子們“月下歸航”的情形?！斑B夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”，老漁父停了艇子喝采起來(lái)，是因?yàn)樗麄兛吹胶⒆觽兊暮酱?，像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。因此，這句話(huà)從側(cè)面寫(xiě)歸航之快，烘托孩子們的駕駛技術(shù)高超。16題詳解】這道題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。根據(jù)文章內(nèi)容可知，我們一起去看社戲的十幾個(gè)少年，平時(shí)都是好伙伴，再加之還有“我”這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。孩子們“偷豆”，一方面是因?yàn)椤霸S久沒(méi)有東西吃”，另一方面是招待“我”這個(gè)客人。因此，阿發(fā)說(shuō)“偷

45、我們的罷，我們的大得多呢”，寫(xiě)出了阿發(fā)淳樸、誠(chéng)懇、熱情的性格，表現(xiàn)了農(nóng)村少年純真無(wú)私、大方坦誠(chéng)的品質(zhì)。閱讀下面的文字，回答下列小題。陪父親看戲蘇正新一個(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他是否有事，他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō)，父親要去看戲。原來(lái)，鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽(tīng)著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致，因

46、為許多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò)，我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上，從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄，看戲的人多，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。那時(shí)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，鎮(zhèn)上有時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看

47、戲，尤其是那些老戲。他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買(mǎi)來(lái)的糖球之類(lèi)的，一邊揚(yáng)揚(yáng)得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，我都是由父親背回家的。想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋

48、到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開(kāi)演了，演的是呂劇王定寶借當(dāng)，這是父親最?lèi)?ài)看的老戲。父親滿(mǎn)面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)，是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的，催促我趕緊回去，說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學(xué)的邀約，說(shuō)在老家陪父親看戲。紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說(shuō)劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿(mǎn)足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)17. 文章以“陪父親看戲”為題，有什

49、么好處？18. 第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？19. 作者說(shuō)“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”幸福的原因有哪些。20. 從全文來(lái)看，第段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？【答案】17. “陪父親看戲”是文章的敘事線(xiàn)索，交代了文章的主要內(nèi)容，字里行間透露出“我”的幸福感。 18. 外貌描寫(xiě)，突出了父親年老之后變化之大. 19. 陪父親看戲，“我”找回了童年時(shí)溫馨、熟悉的感覺(jué)；陪父親看戲，父親感到幸福和滿(mǎn)足，所以“我”也感到幸福。 20. 插敘；作者插入了小時(shí)候“我”與父親看戲的情景，寫(xiě)出了那時(shí)看戲溫馨的感覺(jué)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)【解析】【17題詳解】考查對(duì)文章題目

50、作用的理解分析。記敘文題目在文中的作用：提示文章線(xiàn)索；概括文章的內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨；吸引讀者；具體象征意義等。此文“陪父親看戲”這件事貫穿全文，是文章的線(xiàn)索，同時(shí)也表達(dá)了“我”的幸福之感。【18題詳解】考查對(duì)人物描寫(xiě)方法及作用的分析理解。常用的人物描寫(xiě)方法有，外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等等?！案叽髩褜?shí)”“腰背彎得非常厲害”“人整個(gè)地縮了一大截”是對(duì)父親的外貌描寫(xiě)，與“年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親”相比反差之大，突出父親的蒼老。【19題詳解】考查對(duì)句子含義的理解。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語(yǔ)句所包含、所表達(dá)的思想感情。解答此題試題，一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，仔細(xì)體味推敲，透

51、過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩其中的深意。“我”的幸福不僅僅是找到了童年的美好回憶，還是因?yàn)楦赣H的滿(mǎn)足讓“我”感受到幸福和快樂(lè)，表現(xiàn)親情的溫馨。【20題詳解】考查對(duì)插敘的辨析與作用的理解。插敘，是在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。插敘有如下作用：照應(yīng)題目；對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；突出人物性格；突出主題。第段回憶了小時(shí)候“我”與父親看戲的情景，是為了表現(xiàn)父子之間融洽的氣氛。閱讀驗(yàn)證碼到底有什么用，回答小題。年底的網(wǎng)絡(luò)售票高峰中，中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的“12306圖形驗(yàn)證碼系統(tǒng)”讓很多購(gòu)票者“吐槽”：在較低畫(huà)質(zhì)下分辨橘子、橙

52、子；魷魚(yú)、章魚(yú)以及明星照片等，有一些確實(shí)難以分辨。對(duì)此人們不禁要問(wèn)，那么復(fù)雜的驗(yàn)證碼系統(tǒng)，到底有什么用?要回答這個(gè)問(wèn)題，必先弄明白何為驗(yàn)證碼。驗(yàn)證碼實(shí)際上是一種web自動(dòng)程序。它有一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)氣息的名字“全自動(dòng)區(qū)分電腦和人類(lèi)的圖靈測(cè)試”，這是由機(jī)器來(lái)向操作者提問(wèn)，從而鑒別操作者是人還是機(jī)器的一種測(cè)試。這種測(cè)試目前主要分四類(lèi)：圖形驗(yàn)證碼：又叫主流驗(yàn)證碼，開(kāi)始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識(shí)別；后來(lái)變成動(dòng)態(tài)的驗(yàn)證碼圖片，使得識(shí)別器不容易講識(shí)哪一個(gè)圖層才是真正的驗(yàn)證碼圖片。這種驗(yàn)證碼的防垃圾注入幾乎可以達(dá)到100%，是一個(gè)非常有效的驗(yàn)證碼創(chuàng)新模式；同時(shí)它的動(dòng)畫(huà)效果可以多達(dá)百種，所以還可以增強(qiáng)網(wǎng)

53、站頁(yè)面的美觀效果。而中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的驗(yàn)證碼就屬于這種類(lèi)型。手機(jī)短信驗(yàn)證碼：是通過(guò)發(fā)送驗(yàn)證碼到手機(jī)，用以驗(yàn)證客戶(hù)的真實(shí)性。大型網(wǎng)站尤其是購(gòu)物網(wǎng)站，都提供這種功能，這就可以比較準(zhǔn)確和安全地保證購(gòu)物的安全性。手機(jī)語(yǔ)音驗(yàn)證碼：驗(yàn)證碼實(shí)現(xiàn)自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)，同時(shí)短信也能發(fā)送到客戶(hù)手機(jī)上，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動(dòng)重播，確保不漏摔任何一個(gè)，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶(hù)收不到驗(yàn)證碼的問(wèn)題。視頻驗(yàn)證碼：是驗(yàn)證碼中的新秀。這種由數(shù)字、字母和中文組合成的驗(yàn)證碼嵌入到mp4等視頻中，增大了破解難度。視頻中的驗(yàn)證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小、速度快慢，顯示效果和軌跡的動(dòng)態(tài)變換，增加了惡意抓屏破解

54、的難度，其安全度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通驗(yàn)證碼，而且這種驗(yàn)證碼使得用戶(hù)不會(huì)感覺(jué)枯燥，同時(shí)又降低了用戶(hù)識(shí)別的難度，使得用戶(hù)更容易辨認(rèn)。但目前這種驗(yàn)證碼因技術(shù)難度太高，還沒(méi)得到推廣。大家弄明白了什么是驗(yàn)證碼以及主要類(lèi)型，下面我們就來(lái)介紹它的作用。驗(yàn)證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。比方說(shuō)若要進(jìn)入一個(gè)頁(yè)面，就必須通過(guò)驗(yàn)證，這時(shí)操作者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時(shí)還要加上來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無(wú)法被計(jì)算機(jī)辨識(shí)、但用戶(hù)可以肉眼識(shí)別的文字圖像(就如12306圖形驗(yàn)證碼)；而操作者只有通過(guò)了驗(yàn)證才可以順利打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，否則不行。它在防惡破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。就拿12306驗(yàn)證碼來(lái)說(shuō)，它存在的最

55、大意義，就是區(qū)分在頁(yè)面上進(jìn)行操作的是人還是自動(dòng)化軟件，從而可以有效阻止黃牛惡性囤票。而它的“進(jìn)化史”其實(shí)也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線(xiàn)變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗(yàn)證。面而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，驗(yàn)證碼設(shè)計(jì)也越來(lái)越復(fù)雜，程序員正在與破解者進(jìn)行著一場(chǎng)仿佛沒(méi)有終點(diǎn)的“拉鋸戰(zhàn)”。但無(wú)論如何，驗(yàn)證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項(xiàng)保障系統(tǒng)，就如中國(guó)鐵路客戶(hù)服務(wù)中心的12306圖片驗(yàn)證碼一樣，目前還是會(huì)繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好的反黑客軟件所取代。21. 本文的說(shuō)明對(duì)象是_。22. 第段中加點(diǎn)的“幾乎”一詞能否刪去，為什么?23. 第段劃線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?24. “視頻驗(yàn)證碼”即將在生活中推廣，根據(jù)你的生活體驗(yàn)，它可以應(yīng)用到哪些地方?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以說(shuō)明?！敬鸢浮?1. 驗(yàn)證碼 22. 不能刪去?！皫缀酢逼鹣拗谱饔茫恰敖咏凇钡囊馑?，說(shuō)明了驗(yàn)證碼防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后與事實(shí)不符，過(guò)于絕對(duì)?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 23. 運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了驗(yàn)證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。 24. 示例：