1、考試復習題庫精編合集2021公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師試題解析考試復習題庫精編合集2021公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師試題解析1、【單選題】對兩個定量變量同時進行了直線相關(guān)和直線回歸分析，r有統(tǒng)計學意義（P答案：D;3、【單選題】兩樣本均數(shù)比較，經(jīng)t檢驗得出差別有統(tǒng)計學意義的結(jié)論時，P越小，說明_.1分A、兩樣本均數(shù)差別越大B、兩總體均數(shù)差別越大C、越有理由認為兩總體均數(shù)不同D、越有理由認為兩樣本均數(shù)不同E、越有理由認為兩總體均數(shù)相同答案：C;4、【單選題】作符號秩和檢驗時，記統(tǒng)計量T為較小的秩和，則正確的是_.1分A、T值越大P值越小B、T值越大越有理由拒絕H0C、P值與T值毫無聯(lián)系D、T值越小P值越小E、以上都不對答案

2、：D;5、【單選題】方差分析中要求_.1分A、各個樣本均數(shù)相等B、各個總體方差相等C、各個總體均數(shù)相等D、兩樣本方差相等E、兩個樣本來自同一總體答案：B;6、【單選題】比較非典型肺炎和普通肺炎患者的白細胞計數(shù)水平，若，可作單側(cè)檢驗。1分A、已知二組患者的白細胞計數(shù)均降低B、已知二組患者的白細胞計數(shù)均升高C、不清楚哪一組的白細胞計數(shù)水平有變化D、已知非典型肺炎患者的白細胞計數(shù)不高于普通肺炎E、兩組白細胞計數(shù)值的總體方差不相等答案：D;7、【單選題】計算某地兒童肺炎的發(fā)病率，現(xiàn)求得男、女童肺炎發(fā)病率分別為21.2%和19.1%，可認為_.1分A、男童的肺炎發(fā)病率高于女童B、應進行標準化后再做比較C

3、、資料不具可比性，不能直接作比D、應進行假設檢驗后再下結(jié)論E、以上都不對答案：D;8、【單選題】比較兩個率時，不需要進行率的標準化的情況有_.1分A、內(nèi)部構(gòu)成不同B、內(nèi)部構(gòu)成相同C、未知各年齡別人口數(shù)D、缺乏各年齡別死亡人數(shù)E、不易尋找標準人口構(gòu)成答案：B;9、【單選題】四格表資料在哪種情況下作2檢驗不必校正_.1分A、T1且n40B、T5或n40C、T5且n40D、1E、T5且n0.05，說明兩變量之間_.1分A、有相關(guān)關(guān)系B、無任何關(guān)系C、無直線相關(guān)關(guān)系D、無因果關(guān)系E、有伴隨關(guān)系答案：C;14、【單選題】某醫(yī)師研究丹參預防冠心病的作用，實驗組用丹參，對照組無任何處理，這種對照屬于_.1分

4、A、實驗對照B、空白對照C、相互對照D、標準對照E、歷史對照答案：B;15、【單選題】在兩獨立樣本比較的秩和檢驗中，實驗組的觀察值為0，0，7，14，32，40，對照組的觀察值為0，1，2，4，4，8.編秩中零值的秩應分別編為_.1分A、2，3；1B、1.5，1.5；3C、2，2；2D、2.5，2.5；1E、不參加編秩答案：C;16、【單選題】兩樣本比較的秩和檢驗（兩組樣本例數(shù)相等），如果假設成立，則對樣本來說：_.1分A、兩組秩和相等B、兩組秩和的絕對值相等C、兩組秩和相差很大D、兩組秩和相差一般不會很大E、兩組秩和的差值相等答案：D;17、【多選題】單因素方差分析的目的是檢驗_.1.5分A

5、、多個樣本均數(shù)是否相同B、多個總體均數(shù)是否相同C、多個樣本方差的差別有無統(tǒng)計意義D、多個總體方差的差別有無統(tǒng)計意義E、以上都不對答案：A18、【多選題】樣本率與總體率差別的假設檢驗可用_.1.5分A、四格表確切概率法計算B、四格表2檢驗C、不能檢驗D、由樣本率制定總體率的可信區(qū)間來判斷E、以上都不是答案：D19、【多選題】關(guān)于多重線性相關(guān)與回歸說法錯誤的有_.1.5分A、進行相關(guān)與回歸分析時資料需滿足LINE條件B、確定系數(shù)是復相關(guān)系數(shù)的平方C、進入方程的變量數(shù)目越多，復相關(guān)系數(shù)越大D、在選擇變量時通常采用逐步引入-剔除法E、復相關(guān)系數(shù)的假設檢驗與部分（偏）相關(guān)系數(shù)的假設檢驗等價答案：E20、

6、【多選題】以下抽樣方法中，屬于系統(tǒng)抽樣的是_.1.5分A、分別從20名男生和32名女生中抽出5名男生和8名女生B、52名學生編號152，凡編號末位數(shù)為1，4，7的同學被抽取C、全班有四個學習小組，隨機抽取其中1組D、每名學生抽一張撲克牌，凡抽到黑桃的被選取E、查52個隨機數(shù)，順序給予52名同學，凡隨機數(shù)可被4整除的被抽取答案：A21、【多選題】在其他條件相同的情況下，抽樣誤差最大的是。1.5分A、單純隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層隨機抽樣D、整群抽樣E、四種方法相同答案：D22、【多選題】某課題組獲得某校新入學大學男生腹部皮下脂肪厚度（cm）和身高（cm）資料，現(xiàn)比較這兩個變量的離散趨勢，最佳的

7、指標是_.1.5分A、變異系數(shù)B、全距C、方差或標準差D、偏度系數(shù)E、四分位數(shù)間距答案：A23、【多選題】在關(guān)于健康人空腹血糖水平的某專項調(diào)查研究中，限定被研究的個體為年齡界于4045歲的男性，并除外個體糖尿病史和IGT異常，作上述限定的目的在于保證研究總體的_.1.5分A、重復性B、變異度C、同質(zhì)性D、特異性E、靈敏性答案：C24、【多選題】t分布與標準正態(tài)分布有一定的關(guān)系，下述錯誤的敘述是_.1.5分A、參數(shù)數(shù)目不同B、t分布中的自由度趨于無窮大時，曲線逼近標準正態(tài)分布C、為單峰分布D、對稱軸位置在0E、曲線下面積的分布規(guī)律相同答案：E25、【多選題】抽樣調(diào)查小學生身體形態(tài)指標，應調(diào)查足夠

8、的人數(shù)，是因為_.1.5分A、學生身體處于發(fā)育階段，變異程度大B、現(xiàn)在學生的生活條件優(yōu)越C、現(xiàn)在學生人數(shù)增多D、對學生不宜采用配對調(diào)查E、學生難于配合檢查答案：A26、【多選題】對兩個數(shù)值變量同時進行了相關(guān)和回歸分析，假設檢驗結(jié)果相關(guān)系數(shù)有統(tǒng)計學意義（P40，且所有T5時，用2檢驗的基本公式或四格表專用公式。當n40，但有1若n40，或T1時，需用確切概率計算法。32、【簡答題】分別對8名未患妊娠合并癥的孕婦和9名患有妊娠合并癥的孕婦進行空腹葡萄糖測試，結(jié)果見下表。問兩類孕婦的葡萄糖耐受能力是否不同？表兩組孕婦葡萄糖耐受水平的測試結(jié)果（mmol/L）未患妊娠合并癥組2.501.601.703.

9、000.404.504.602.50患有妊娠合并癥組3.706.505.005.200.800.200.603.406.60如何對該資料做統(tǒng)計分析？請寫出詳細的分析計劃（不用做具體計算）。5分解析：成組資料的t檢驗33、【簡答題】舉例說明對合計率標準化的基本思想。3分解析：兩人群發(fā)病率、死亡率、出生率、病死率等的比較，常考慮人群性別、年齡等構(gòu)成的影響，需對率進行標準化。率標準化法的基本思想就是采用統(tǒng)一的標準人口構(gòu)成，以消除人口構(gòu)成不同對人群總率的影響，使算得標準化率具有可比性。34、【簡答題】在缺氧條件下，A組5只貓與B組10只兔的生存時間（分鐘，非正態(tài)）如下，試作統(tǒng)計分析并寫出統(tǒng)計報告。貓2

10、534444646兔151516171921212325275分解析：完全隨機化設計兩組獨立樣本的秩和檢驗35、【簡答題】欲研究廣州市正常成年男子的血糖情況，在廣州市隨機抽取了200名正常成年男子進行調(diào)查，以此為例說明（敘述）同質(zhì)、變異、變量、變量值、總體與樣本這幾個概念。3分解析：同質(zhì)是指具有某些相同的特征，如本例中廣州市、正常成年、男子等幾個特征；這些同質(zhì)個體的全部就構(gòu)成了總體；每個個體間的差異如身高、血糖值不同就是變異；從總體中隨機抽取的個體組成一個樣本，如本例中的200人；他們的測量指標是變量，如血糖；每個個體的測量值叫變量值，如張三的血糖值。36、【簡答題】對于當前流行的非典型肺炎，

11、有人做了每日感染人數(shù)與口罩售出量的相關(guān)分析，結(jié)果相關(guān)系數(shù)為0.65，P0.01，有高度統(tǒng)計學意義。是否可以認為口罩售出越多，感染人數(shù)越多？該如何正確解釋結(jié)果？5分解析：衛(wèi)生預防知識提高37、【簡答題】舉例說明變異系數(shù)適用于哪兩種形式的資料，作變異程度的比較？3.5分解析：（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標準差來比較，而應用變異系數(shù)比較。（2）比較均數(shù)相差懸殊的多組資料的變異度。例如，3歲兒童與20歲成年人身高差異的比較。38、【簡答題】用玫瑰花結(jié)形成試驗檢查13名流行性出血熱患者的抗體滴度，結(jié)果如下，1：201：2

12、01：801：801：3201：3201：3201：1601：1601：801：801：401：40欲對此資料作統(tǒng)計描述，請列出分析方法和步驟，及其理由（不要求計算結(jié)果）。5分解析：變換lG1/2（10X）后：1、1、3、3、5、5、5、4、4、3、3、2、2或直接用幾何均數(shù)39、【簡答題】用兩種方法檢查已確診的乳腺癌患者120名，結(jié)果如下：甲法乙法+-合計+403272-202848合計6060120試解釋表中數(shù)字32，20的意義。對該資料，可以進行哪些方面的統(tǒng)計分析？（不必計算）4分解析：32為甲法檢查為陽性而乙法檢查為陰性，20為甲法檢查為陰性而乙法檢查為陽性。可以進行配對設計下兩組頻數(shù)

13、分布的2檢驗和分類變量的關(guān)聯(lián)性分析40、【簡答題】舉例簡要說明隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法。4分解析：隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法為將每個區(qū)組的數(shù)據(jù)由小到大分別編秩，遇相同數(shù)據(jù)取平均秩次，按處理因素求秩和。1、【簡答題】某地有5000名六年級小學生，欲通過隨機抽樣調(diào)查他們的平均身高。請簡述可以采用的抽樣方法之一及抽樣步驟。4分解析：根據(jù)、和求出樣本例數(shù)N，按生長環(huán)境進行分層，如城鎮(zhèn)，農(nóng)村。每層內(nèi)再按性別采用完全隨機抽樣或按學生班級整群抽樣。2、【簡答題】簡述應用相對數(shù)時的注意事項。4分解析：（1）構(gòu)成比與率應用時不能相互混淆。（2）樣本含量太小時，不宜計算相對數(shù)（3）對各組觀察例數(shù)不等的幾個率，不能直接相加求其總率（4）在比較相對數(shù)時應注意資料的可比性3、【簡答題】估計樣本例數(shù)的意義何在？需要確定哪些前提條件？4分解析：樣本含量估計充分反映了重復的基本原則，過