企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度(88個(gè)doc 14個(gè)ppt)30_第1頁
企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度(88個(gè)doc 14個(gè)ppt)30_第2頁
企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度(88個(gè)doc 14個(gè)ppt)30_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度(88個(gè)doc 14個(gè)ppt)30資料范本 本資料為word版本,可以直接編輯和打印,感謝您的下載 企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度(88個(gè)doc 14個(gè)ppt)30 地點(diǎn):_ 時(shí)間:_ 說明:本資料適用于約定雙方經(jīng)過談判,協(xié)商而共同承認(rèn),共同遵守的責(zé)任與義務(wù),僅供參照,文檔可直接下載或修改,不必需要的部分可直接刪除,使用時(shí)請具體閱讀內(nèi)容 員工培訓(xùn)制度 一、員工訓(xùn)練的基本原則 所謂安排新進(jìn)員工的人事及教育,也就是安排新進(jìn)員工接受訓(xùn)練并分配到各工作部門。教育訓(xùn)練不只是以集合授課的方式舉辦,同時(shí)也要教導(dǎo)新進(jìn)員工訓(xùn)練一些非?;镜母拍?。 然后,在分配的工作部門中,由第一線的管理者、監(jiān)督者來負(fù)

2、責(zé)OJT(工作場所教育)。 但是對工作忙碌的第一線管理者或監(jiān)督者來說,要全身心地教導(dǎo)新進(jìn)員工是不可能的。事實(shí)上,這種教導(dǎo)的責(zé)任大多是交給和新進(jìn)員工一起工作的資深同仁們。 但是在將教育指導(dǎo)新進(jìn)員工的責(zé)任交給資深員工之前,必需先教導(dǎo)資深員工教育新進(jìn)員工的方法。 這并不是光指那些可以直接教育、指導(dǎo)新進(jìn)員工的舊有員工,對其他人也是一樣。 因?yàn)樾逻M(jìn)員工會學(xué)習(xí)前輩們的各種處事方法。所以在新進(jìn)員工尚未上班之前就必需將舊有員工訓(xùn)練成為新進(jìn)員工的榜樣。 舊員工的檢查 訓(xùn)練舊員工之前,首先要對員工的能力和素養(yǎng)做一次總檢查。也就是說,對舊員工的能力、素養(yǎng)等不夠之處,一項(xiàng)一項(xiàng)檢查總結(jié)。換句話說,訓(xùn)練之前要先找到教育的

3、重點(diǎn)(必要點(diǎn))。檢查的方法可依照以下幾點(diǎn)來做。 1首先分為能力和人際關(guān)系 關(guān)于舊員工的能力、素養(yǎng)和人際關(guān)系等大致上進(jìn)行分類,再從各項(xiàng)分類仔細(xì)地去檢查。 2再細(xì)分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面 只將能力、素養(yǎng)分為工作和人際關(guān)系兩項(xiàng)是不夠的,必需再做進(jìn)一步具體地分類。也就是將能力、素養(yǎng)再分為知識、技術(shù)、態(tài)度三部分。因?yàn)槟芰κ侵?識、技術(shù)、態(tài)度等綜合表現(xiàn)出來的一種力量,因此將能力、素養(yǎng)分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面是最合理不過的了。 3將知識不夠的部分列出來 既然分為知識、技術(shù)、態(tài)度三個(gè)方面,就必需將各方面欠缺的部分羅列出來。 首先關(guān)于知識方面,這方面必需分為工作上必要的知識和在人際關(guān)系上必需的知識兩種。特別

4、是在工作上必要的知識,一定要實(shí)事求是地總結(jié),才干明確地知道教育的必需求內(nèi)容。 4技術(shù)的熟練度 這里所指的技術(shù)就是指工作的技巧。知識是用頭腦去記的東西,但技術(shù)卻必需以知識為基礎(chǔ),而由親身體驗(yàn)去積存的東西。并且,這可以說是一種工作熟練的程度。 在上述的定義下,關(guān)于技巧上的一切問題也是非常重要的。 5態(tài)度的總結(jié) 無論知識、技術(shù)多么的合格,假設(shè)是工作態(tài)度不好,人際關(guān)系有許多問題的人就不能算是優(yōu)秀的商業(yè)人才。人際關(guān)系假設(shè)有問題就是致命傷,因此關(guān)于這點(diǎn)一定要好好的檢查,并且改正過來。 工作方面的訓(xùn)練 檢查完舊員工的能力、素養(yǎng)之后,就必需針對每一種教育的必需要進(jìn)行再教育。關(guān)于教育的內(nèi)容會有許多的不同,必需先

5、從舊員工中最常見的缺點(diǎn)開始訓(xùn)練。接下來讓我們從各種角度來檢查。 1對工作部門整體性的工作內(nèi)容理解不夠 有不少已經(jīng)工作三四年的員工,無法理解自己的工作部分的整體觀。也就是說,這些人只處理上級交給他做的事,完全不了解整個(gè)工作部門的工作系統(tǒng)、流程等。 這種舊員工可以說沒有長遠(yuǎn)的眼光,不夠以成為新進(jìn)員工的榜樣。這種員工遲早會成為壞榜樣,因此要早一點(diǎn)再訓(xùn)練他們。 2忘了基本方法,我行我素 忠實(shí)地依照基本方法進(jìn)行工作是重要的。忘了基本做法,任意地照自己的方法去進(jìn)行的話就容易引起失誤或?qū)е率 ?但是,工作幾年后,忘了基本做法而照自己的方法去做的事例越來越多。因此如果新進(jìn)員工一開始就碰到不照基本方法來做事的

6、舊員工的話,事態(tài)將會變得更嚴(yán)重。 所以如果發(fā)現(xiàn)不依照基本方法做事的舊員工的話,要馬上指正,讓他使用基本方法來做事。 3對改善工作的努力不夠 也有許多員工,雖然就職好幾年了,但是除了上司或領(lǐng)導(dǎo)人所指示的工作外,其他什么事情都不做。他們常說:“照著指示做,總可以吧!而不愿意多投入。假設(shè)舊員工有此狀況就必需馬上改正他,同時(shí)計(jì)劃如何改善其工作。 特別值得注意的是,對改善工作的能力就是決定有沒有業(yè)務(wù)執(zhí)行能力的因素,所以必需檢查舊員工對改善工作的努力,并且如果有這種狀況時(shí)必需好好指導(dǎo)這些人如何改善工作的方法。 4時(shí)間管理不徹底 工作就是和時(shí)間的戰(zhàn)爭。也就是工作一定要在規(guī)定的期間(期限、)之內(nèi)完成,這是工作

7、的準(zhǔn)則。但是,也有不少舊員工沒有什么時(shí)間觀念。這種人就無法有效地利用時(shí)間,這樣的員工也決不是新進(jìn)員工學(xué)習(xí)的對象。 所以必需下功夫教會這種舊員工工作的方法,徹底改善他們對時(shí)間管理的能力。 人際關(guān)系方面的訓(xùn)練 人際關(guān)系是做人處事的基本,如果人際關(guān)系合格的話可以使工作績效事半功倍,因此要有好的工作表現(xiàn),人際關(guān)系對每個(gè)人都是非常重要的。 業(yè)務(wù)員基本的條件 為了維持團(tuán)體的和諧,工作場所人際關(guān)系的圓滿,有些基本禮節(jié)是一定要遵守的。 這就是所謂的業(yè)務(wù)員的基本禮節(jié),在新進(jìn)員工進(jìn)來之前,一定要先檢查每位舊員工是否已經(jīng)記住最基本的禮節(jié),并且確實(shí)遵守著,如果有尚未確實(shí)記住并遵守的舊員工的話就必需加以教育、指導(dǎo)。特別

8、對被認(rèn)為已經(jīng)破壞公司規(guī)矩的人要及早再教育。 2合作、協(xié)調(diào)的能力 合作、協(xié)調(diào)是在團(tuán)體中工作最重要的問題,如果不能主動積極地幫助別人或與四周的人合作、協(xié)調(diào)的話,就無法順利達(dá)到公司的目標(biāo)。 因此,上級、領(lǐng)導(dǎo)人必需注意自己的屬下是否有合作、協(xié)調(diào)的能力。對缺乏協(xié)調(diào)性的員工,為了維持團(tuán)體績效就必需讓他了解在團(tuán)體中每位成員之間能協(xié)調(diào)的重要性,一定要使他真正地了解并改正過來。 如果發(fā)現(xiàn)在合作、協(xié)調(diào)上發(fā)生了問題的話,就必需馬上分析雙方的原因并盡快地恢復(fù),有效地合作、協(xié)調(diào)。 3對上司態(tài)度要有禮 有些年輕人不知道長幼有序的道理,所以經(jīng)常不將上司當(dāng)做上司。也就是說,不懂得尊敬上司,用對待同事一樣的態(tài)度對待上司,這是很不應(yīng)該的。 如果舊員工有不將上司當(dāng)做上司的態(tài)度的話,當(dāng)然新進(jìn)員工也會跟著學(xué),因此,舊員工對上司的態(tài)度必需隨時(shí)注意并加以指導(dǎo)。 4同事之間的態(tài)度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論