1、第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣【考點說明】1. 知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。2.能結(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途。3.了解氧氣的物理性質(zhì)4. 掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(碳，硫、鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì))。認識硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達式。5. 能說出化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的定義并會判斷。6. 認識化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象?！局锌祭}】1.（2012年）10.A.事實：某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，結(jié)論：該氣體一定不含氧氣。2.（2013年）27下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 A氧氣約占空氣總體積的1/5 B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C氧氣

2、供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要 D夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小31下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是 A鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 點燃 2Fe2O33.（2014年）5. 下列有關(guān)說法錯誤的是 A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰4.（2015年）9.B. 鑒別氮氣和氧氣：將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃5.（2016年）8.D.“真金不怕火煉”說明金在高溫時也不與氧氣反應(yīng)14.(3)B.每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO26.（2017年）37.（1） 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中_ _（選填”放出”或“

3、吸收”）熱量。7. （2018年）氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是_。8.（2019年）3.下列圖示實驗操作，正確的是B.檢驗O2是否集滿9.（2020年）32.在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是A. 37.(2) 硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ?！緩?fù)習(xí)檢測】 得分 一、 選擇題。（每題2分，共24分）1下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是 （ ）A氧氣的密度比空氣略小 B.液態(tài)氧是無色液體C氧氣易溶解于水 D.通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體2氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ）A. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化

4、反應(yīng) B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ） A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體4要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，所用物質(zhì)可以是 （ ）A.硫粉 B.木炭 C.鐵絲 D.紅磷5下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是 （ ） A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味 C.插入燃著的木條 D.倒入澄清的石灰水6鐵絲在空氣中不能燃燒

5、，在氧氣中可以劇烈燃燒；這是因為 （ ） A.空氣中氧氣沒有助燃性，純氧才有助燃性； B.鐵絲不與氧氣反應(yīng)；C.純氧比空氣中氧氣濃度大； D.空氣中不含有氧氣；7某學(xué)生制取一瓶氧氣并做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,沒有觀察到火星四射,導(dǎo)致失敗原因不可能的是 （ ）A.氧氣濃度太低 B.集氣瓶底沒有放少量水 C.鐵絲生銹 D.沒有用火柴引燃8硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是 （ ） A.都有二氧化碳氣體產(chǎn)生 B.都有淡藍色火焰 C.都能發(fā)光發(fā)熱 D.都有水珠生成9下列敘述中正確的是 （ ）A氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) C凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬

6、于化合反應(yīng)D鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)10為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_到目的的是 （ ）A. 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗11下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是 （ ）A. 動植物的呼吸 B. 鐵絲燃燒 C. 酒和醋的釀造 D. 食物的腐爛來源12. “化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀(KO2)是一種白色粉末,它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)

7、生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量。下列說法不正確的是（ ） A KO2應(yīng)密封保存 B呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣 C自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣 D呼吸器可用于礦山井下的防護自救二、非選擇題。（文字表達式每空2分，其他每空1分共36分）13.已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會大大縮短燈泡的壽命，為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡里常放有少量的紅磷，其作用是 ，該反應(yīng)的文字表達式是 。14.寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰； （ ）反應(yīng)。來源:學(xué)。科。一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁； （ ）

8、反應(yīng)。鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂。 （ ）反應(yīng)15.根據(jù)下列四個文字表達式（1）銅氧氣氧化銅（2）氯化氫氨氣氯化銨（3）甲烷氧氣水二氧化碳 （4）堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳其中屬于化合反應(yīng)的是 （填序號，下同），屬于氧化反應(yīng)的是 ，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是 。是氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是 。是化合反應(yīng)，但不屬于氧化反應(yīng)的是 。16現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。A是 ；B是 ；C

9、是 ；D是 。17.如圖所示，兩個裝滿某種氣體的集氣瓶，用帶火星的小木條分別迅速插入瓶中，觀察到木條都復(fù)燃，并且在甲中燃燒比乙中更旺。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論是：（1）該氣體可能是_它具有的性質(zhì)是 ， 。18.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）三個實驗有一些共同的特點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_；在能量變化方面，三個實驗都是_（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)的基本類型方面，三個反應(yīng)都是_反應(yīng)（填“分解”或者“化合”）；在反應(yīng)物方面，三個反應(yīng)都有氧氣參與反應(yīng)，都屬于 反應(yīng) （2）甲實驗進行時，硫的燃燒時產(chǎn)生 色火焰。（3）在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗時,小芳等同學(xué)進行了以下探究活動,請你一同參與。實驗時要用砂紙擦去鐵絲表面的鐵銹,這個過程屬于變化。明明同學(xué)實驗時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下可能的原因:。請寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式: 。探究直徑為0.38 mm的鐵絲燃燒是否需要純氧。實驗內(nèi)容 取直徑為0.38 mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗,實驗現(xiàn)象如下表所示:氧氣的體積分數(shù)90%70%65%60%55%實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長燃燒比在90%的氧氣中弱,燃燒時間短燃燒比在70