版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、橋頭小學(xué)橋頭小學(xué) 夏萍夏萍討論:這段文字中,包含了哪些物討論:這段文字中,包含了哪些物質(zhì)?為什么覺得它是物質(zhì)?質(zhì)?為什么覺得它是物質(zhì)? 車廂內(nèi)沒有電,依著窗外透進(jìn)的燈光,依車廂內(nèi)沒有電,依著窗外透進(jìn)的燈光,依稀看見對面坐著幾個鄉(xiāng)下來的。他們穿夾稀看見對面坐著幾個鄉(xiāng)下來的。他們穿夾克衫,抽著香煙,不時地吐出幾圈煙霧,克衫,抽著香煙,不時地吐出幾圈煙霧,發(fā)出幾聲重重的咳嗽聲,使得本就很悶的發(fā)出幾聲重重的咳嗽聲,使得本就很悶的車廂內(nèi),空氣變得更加渾濁。車廂內(nèi),空氣變得更加渾濁。 我們直接觀察到的物體都可以我們直接觀察到的物體都可以叫做物質(zhì)。叫做物質(zhì)。間接觀察到的實(shí)際存在的物體也是間接觀察到的實(shí)際存在
2、的物體也是物質(zhì)物質(zhì)。 所以,整個世界都是由物質(zhì)所以,整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。構(gòu)成的。它發(fā)生了什么變化?它發(fā)生了什么變化?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化它發(fā)生了什么變化?它發(fā)生了什么變化?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化這兩種物質(zhì)的變化有什么相同的特點(diǎn)?這兩種物質(zhì)的變化有什么相同的特點(diǎn)?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化發(fā)生了什么變化?發(fā)生了什么變化?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等。硫磺和玻璃粉等。 灰燼就是五氧化二磷灰燼就是五氧化二磷P2O5 鐵與鐵銹是不是相同呢?鐵與鐵銹是不是相同呢?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化鐵又稱為鑄鐵,主要成分是鐵又稱為鑄鐵,主要成分是F
3、e、C和和Si 氧化鐵氧化鐵 這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處?這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處?物質(zhì)在變化物質(zhì)在變化讓物質(zhì)發(fā)生變化讓物質(zhì)發(fā)生變化提示:實(shí)驗(yàn)中要合理分工,合理使用各種材料,并注提示:實(shí)驗(yàn)中要合理分工,合理使用各種材料,并注意安全!意安全!1.1.動手體驗(yàn)一下,我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、動手體驗(yàn)一下,我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、粉筆、蠟燭等物質(zhì)發(fā)生變化。粉筆、蠟燭等物質(zhì)發(fā)生變化。2.2.以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把變化的情況記錄在實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把變化的情況記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。記錄單上。讓物質(zhì)發(fā)生變化讓物質(zhì)發(fā)生變化 物質(zhì)物質(zhì) 名稱名稱發(fā)生變化所用的方法發(fā)生變化所用的方
4、法發(fā)生了哪些變化發(fā)生了哪些變化有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)曲別針曲別針 紙片紙片 粉筆粉筆 蠟燭蠟燭記錄表:讓物質(zhì)發(fā)生變化記錄表:讓物質(zhì)發(fā)生變化一、填空。一、填空。物質(zhì)物質(zhì)1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(都是( ),整個世界都是由(),整個世界都是由( )構(gòu))構(gòu)成的。成的。2、物體總是在不斷地(、物體總是在不斷地( ),有些變化只),有些變化只改變了物質(zhì)的(改變了物質(zhì)的( )、()、( ),有些變),有些變化產(chǎn)生了(化產(chǎn)生了( )。)。我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì)變化變化形態(tài)形態(tài)大小大小新的物質(zhì)新的物質(zhì)判判 斷斷1、因?yàn)?/p>
5、我們摸不到空氣,所以它不是物質(zhì)。、因?yàn)槲覀兠坏娇諝?,所以它不是物質(zhì)。 ( )2、火焰和聲音都是物質(zhì)。、火焰和聲音都是物質(zhì)。 ( )3、有些物質(zhì)會發(fā)生變化有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。(、有些物質(zhì)會發(fā)生變化有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。( )4、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都 是物質(zhì)。是物質(zhì)。 ( )5、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。 ( )6、物質(zhì)總是在不斷地變化著。、物質(zhì)總是在不斷地變化著。 ( )7、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。 ( )8、世界上存在著不變的物質(zhì)。、世界上存在著不變的物質(zhì)。 ( )9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì) ( )10、最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險評級體系:問題剖析與優(yōu)化路徑研究
- 我國商業(yè)銀行住房抵押貸款業(yè)務(wù)風(fēng)險控制機(jī)制:洞察、剖析與重塑
- 我國商業(yè)銀行中小企業(yè)業(yè)務(wù)信用風(fēng)險的深度剖析與應(yīng)對策略
- 政教處工作總結(jié)1
- 我國醫(yī)療事故賠償制度的困境與突破:基于實(shí)踐與比較法的分析
- 可持續(xù)發(fā)展咨詢師環(huán)境信息披露制度評估試卷及答案
- 2017年音樂版權(quán)市場分析報告
- 自然環(huán)境服務(wù)功能分析報告
- 小學(xué)英語閱讀理解提升訓(xùn)練集
- 名著讀后感寫作指導(dǎo)與范例
- 深海資源勘探中的分布式感知系統(tǒng)布設(shè)與效能評估
- 個人IP打造運(yùn)營方案【新媒體運(yùn)營】【個人自媒體IP】
- 2024-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識運(yùn)用(含答案)
- 高溫熔融金屬企業(yè)安全知識培訓(xùn)
- 航天禁(限)用工藝目錄(2021版)-發(fā)文稿(公開)
- 鄰近鐵路營業(yè)線施工監(jiān)測技術(shù)規(guī)程編制說明
- 教育科學(xué)研究方法智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江師范大學(xué)
- 民辦高中辦學(xué)方案
- 樹脂鏡片制作課件
- 企業(yè)對賬函模板11
- GB/T 20452-2021仁用杏杏仁質(zhì)量等級
評論
0/150
提交評論