1、讀背向大地的愛有感 在我的腦海里，深深地印著一篇文章背向大地的愛。作者佚名用細(xì)膩的語言講述了一個感人肺腑的故事：一位父親在自己和女兒遇到危險之時，不顧自己生命安危保護女兒不受傷害的故事，讓我領(lǐng)悟到了父愛的偉大。 我的爸爸是一名機車電氣工程師，雖然他每天都忙碌于工作，但是他每天都關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，教會我許多做人做事的道理。 爸爸總是加班到很晚才回家，但他每個晚上都會來看我，怕我著涼了。每當(dāng)天氣涼的時候，爸爸就會叮囑我多穿點衣服，注意保暖。下雨的時候，爸爸總會多打點雨傘給我，生怕一滴雨點落在我身上，他自己去淋濕了一大半。 爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到難題的時候，他會耐心的給我講解如何破解難題的

2、方法。爸爸也給我買了許多書籍，如十萬個為什么、小學(xué)生好詞好句好段、中國成語故事等等。當(dāng)我犯錯誤的時候，爸爸不會用嚴(yán)厲的語言批評我，他會用他的人生體會“目中有人，口中有德，行中有善，心中有愛”來開導(dǎo)我、教育我，讓我自己明白哪里做錯了。 我的爸爸雖然沒有不顧自己生命危險來救過我，但他對我的點點滴滴，讓我感受到了父親的偉大、溫暖、無私。 第二篇：讀大地之燈有感1000字讀大地之燈有感1000字 高一2班張靜怡 “大愛無言，大言稀聲。無論什么疼痛，那個你愛的人，善良的人，一如既往地守在你身邊，給你以如此的照顧和關(guān)懷，在這人情稀薄的世界，此生復(fù)有何求?！毙娜绱蟮兀槐K盞稀稀疏疏的明燈高高屹立在曠野。路人

3、看得到被照亮的一朵朵光點，而光與光之間的黑暗路人永不得知。 這也許不是一本最好的小說，可它確實帶給了我磅礴的震撼以及源于內(nèi)心的共鳴。 故事以一個雪域高原的女孩卡桑及一個知青的單親家庭之子簡生之間的邂逅層層展開，組成了一張豐富的人物網(wǎng)。里面的每一個人物都似乎在告訴我們一些為人之理。靜美告訴我們無畏，淮告訴我們慈悲，葉藍(lán)告訴我們真誠，辛和告訴我們等待他們?nèi)缫槐K盞懸空而掛的明燈，星星點點，照亮了大地之上平坦的路途。 我只是一個17歲的孩子，對于人生這個深刻話題的理解勢必單薄又略顯稚嫩。雖閱讀了些許唐詩宋詞，卻也不過是冰山一角，而與我差不多年歲的19歲作者，卻以平凡的辭藻，以堅定不可抗拒的語調(diào)試圖來告

4、訴大家她對憂傷的理解，她對世界黑暗面的寬容一笑。而我也開始學(xué)會重新誠懇地看待不美好，從那些析出的沉淀中尋找收獲。 自小，我們便被教導(dǎo)著堅強，善良，堅持正義，如今的我捫心自問，回首從前，才發(fā)現(xiàn)那些耳熟能詳?shù)碾p音節(jié)詞語，要做到，絕非容易。 如今的我唏噓著故事里的情節(jié)，對白，然后開始緘默。這世上沒有誰注定要對你好，也沒有誰注定要在泥濘里拉你一把，我們只能說誰遇上誰，是我們生命里的福祉。我們身邊那么多人，來來往往，川流不息。親人，朋友，過客或陌生人，我們都應(yīng)當(dāng)以微笑的面容相迎，去感激，去祝福。就像簡生遇到了淮，卡桑遇到了葉藍(lán)，他們互相取暖，在彼此失意和最困難的時刻互相攙扶。人與人的信任相知本是最幸福的

5、事，我們只有用自己的信任去包容別人，才可能會成全他人，救贖自己的內(nèi)心。只有在這以后，我們才開始學(xué)會付出，學(xué)會等待，在挫折磨難中得到了堅強。這得之于卡桑從雪域來到城市經(jīng)過婚變，生育，出逃，終于平息的困苦。這得之于淮的逝世，簡生在那有花香的陽臺前站了一宿的懷念；這得之于簡生在看遍世事后在大雪紛飛之夜進(jìn)入電話亭給辛和的電話；這得之于辛和“我一直在等你歸來”的回答。 燈光，是可以照亮大地的；心燈，則可以點亮彼此的人生。于是有段時間我眺望到夜色里的亮色就覺得無比的心安和溫暖。每個人都擁有作為一盞燈的能力，都有點燃自己照亮別人的能力。 心燈有亮有弱，或熒熒爍爍，或亮白如晝。無論時間的波濤如何向我們襲來，人

6、生路上的坎坷如何使那本就微弱的火苗變得愈發(fā)暗淡，我們唯一要做的就是將這些獲得一一銘記，將剩下的忘卻或者原諒，在這樣的過程中去成長與感恩。 這本書塑造了一個更美的我，讓我與過去的自己告別，迎接“新我”，這個“新我”中有書中的寬容，原諒，忘卻就連胡適先生也說：“人到老年，包容比自由更重要。”的確，我們只有去接納別人的錯誤，警醒著自己，才會成為那個更美的我。 第三篇：讀愛的教育有感.讀愛的教育有感 早就聽聞愛的教育里蘊涵著許多哲理，今日我品讀一番之 后果然如人們所說其中的確蘊涵著許多哲理。 這本書講述了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉

7、大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。 讀完這本書，回想一下我過去所做的一切使我羞愧不已，現(xiàn)在唯一能做的就是向安利柯那樣用愛來回報他人，對待他人。這本書使我受益匪淺，讓我明白了人與人之間要有愛，只要這個世界的每一個角落都充滿了愛，那么世界上想必一定就不再擁有邪惡。所以我在這

8、里呼吁大家：讓我們像安利柯一樣用愛來對待他人、回報他人吧。 第四篇：讀大地上的燈盞有感讀大地上的燈盞有感 六年級宋卿 合上自讀課本，我的心情久久不能平靜，一篇小小的文章，竟然有如此大的魅力。我平靜的心里，就像一湖平靜的水里，投下了一顆小石子，讓我浮想聯(lián)翩 這篇文章主要寫了母親因病去世，“我”安葬了母親后，沒趕上最后一班公交車。夜幕降臨了，“我”獨自提著馬燈走在回校的路上。惡劣的天氣，加上山林中鳥的怪叫，“我”嚇得摔倒在地，馬燈也摔破了。正當(dāng)“我”感到害怕無助時，趙老師出現(xiàn)在“我”的面前，扶起“我”，給了“我”戰(zhàn)勝恐懼的勇氣 這時，我想到了自己。我從來都不愿意幫助別人，覺得那樣會耽誤我許多時間。

9、 有一次，我的同桌忘記帶橡皮，他向我借，我可舍不得借給他，再說，還耽誤我做作業(yè)。我就說找不到了。他就又找別人借了。 相反，我還經(jīng)常向別人求助。同桌的東西，就像我的一樣，每當(dāng)有需要的時候，不管三七二十一，拿過來就用，事后也經(jīng)常不說“謝謝”?；蛟S是我傷他太深了，有一次，他拒絕了我，我還很生氣。 現(xiàn)在想一想，是自己不對在先，怎么還要生別人的氣呢。 讀完這篇文章，我下決心要改掉這個壞毛病，做一個樂于助人的人。其實，在我們生活的大地上，都會有一個人或者一件事好像一盞燈，像一個天使，照亮了你的未來，改變了你的毛病。沒有天使的咱，沒有燈的路，是通往地獄的門。 第五篇：讀大地的蒼茫有感800字讀大地的蒼茫有感

10、800字 李傳生 自從得到大地的蒼茫，就被書中那深沉的土地情懷所打動，還有他那坦誠裸露內(nèi)心世界的純真所感染。 隨著他的文筆，漸漸走進(jìn)他的心靈深處，跟著他的描寫，我的眼前也呈現(xiàn)出那些艱難的歲月。他的所有經(jīng)歷，就是我童年的翻版。 在那貧窮、荒誕的日子里，人性被扭曲，親情被割離。溫飽、生存成了人們必須面對的一個無法越過的現(xiàn)實問題。 我一直想把那些經(jīng)歷寫出來，只是沒有這個能力，今天看到大地的蒼茫，心靈一下子就產(chǎn)生了共鳴。 對大地的眷戀，還表現(xiàn)在書中的那些耳熟能詳?shù)霓r(nóng)村諺語、俚語，我看到這些諺語、俚語，顯得格外的親切。 因為我時而會不自覺地在心中默默的絮叨，有時候會情不自禁的大聲說出來。這是因為這些諺語

11、、俚語已經(jīng)深深地印在我的腦海里。 看到這些看似俗不可耐的描寫，就難以抑制我內(nèi)心的激動。因為我就是在這樣的環(huán)境中度過了自己的童年和少年。 那些曾經(jīng)的事物，歷歷在目，總也揮之不去。還有就是這些曾經(jīng)的過往，承載了無數(shù)的苦難和苦悶。 書中那對土地，對農(nóng)村，對農(nóng)人的了解、剖析、同情與無奈，更彰顯了作者骨子里流淌的農(nóng)人后代的傷感和同情。 他身處省城，而心一天也沒有離開過那曾經(jīng)生息過的土地。時時刻刻都在追憶故鄉(xiāng)的苦與樂，更是對于那貧窮而又苦不堪言的經(jīng)歷難以忘懷。 是那些苦難和貧苦的經(jīng)歷，讓他更加的珍惜當(dāng)下。雖取得了一定的社會地位，但他從不飄飄然。依然固守自己心靈的底線。 沒有苦難，就沒有文學(xué)。刻在骨子里的東西反過來又成了他創(chuàng)作取之不竭的源泉?？梢院貌豢鋸埖恼f，沒有童年的苦難，就沒有今天的大地的蒼茫。 沒有對大地的眷戀，就不會寫出”面包不是來自超市，而是來自土地”這樣深刻的警語。一個人童年的不幸和苦難，是他一生的財富。 沒有農(nóng)村的經(jīng)歷和童年的磨礪，是很難讀懂他文字背后的辛酸，更別說引起共鳴了。 讀大地的蒼茫，有一種相見恨晚的感覺，我深深的被他的文字所吸引。我能讀懂這些文字背后的故事，是因為我也走過相同的道